【推荐1】对下列【甲】【乙】两诗的赏析，不正确的一项是（     ）

【甲】

渡荆门送别

李白

渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

【乙】

乡愁

席慕蓉

故乡的歌是一支清远的笛

总在有月亮的晚上响起

故乡的面貌却是一种模糊的怅惘

仿佛雾里的挥手别离

离别后

乡愁是一棵没有年轮的树

永不老去

A．【甲】诗除了采用中国诗歌思乡的传统意象“流水”外，还用了拟人的修辞手法，一个“随”字赋予了“山”人的特性，化动为静，表现出群山与平野的位置逐渐变换、推移，写出了空间感和流动感。

B．【乙】诗除了采用中国诗歌思乡的传统意象“笛”“月亮”外，还独创了“不老之树”这个意象，表现了作者浓烈的思乡之情。

C．【甲】【乙】两诗以各自的诠释方式表达出作者对故乡的思念，但【甲】诗除了乡情之外，还展现了诗人开阔的襟怀和奋发向上的进取精神。

D．【甲】诗是五言律诗，包含了旋律美和节奏感，整首诗气势磅礴，意境高远。而【乙】诗虽然打破了传统的韵律美格式，但不失优美感，语言淡雅，读起来又透出了深重的情感思绪。

【推荐2】阅读下面一首宋诗，完成后面两个小题。

送子由使契丹

苏轼

云海相望寄此身，那因远适更沾巾。

不辞驿骑凌风雪，要使天骄识凤麟。

沙漠回看清禁^①月，湖山应梦武林^②春。

单于若问君家世、莫道中朝第一人^③。

【注】①清禁：皇官。苏辙时任翰林学士，常出入宫禁。②武林：杭州的别称。苏轼时任知杭州。③唐代李揆被皇帝誉为“门地、人物、文学皆当世第一”。后来入吐蕃会盟，酋长问他：“闻唐有第一人李揆，公是否？”李揆怕被扣留，骗他说：“彼李揆，安肯来邪？”
(1)本诗首联表现了诗人什么样的性格？请加以分析。
(2)本诗尾联用了唐代李揆的典故，请结合典故的内容和苏轼兄弟俩当时的境况分析用典的目的。

【推荐3】阅读下面这首宋词，完成后面的问题

南乡子·送述古^①

苏   轼

回首乱山横。不见居人只见城。谁似临平山上塔，亭亭。迎客西来送客行。

归路晚风清。一枕初寒梦不成。今夜残灯斜照处，荧荧。秋雨晴时泪不晴。

注释：述古，原名陈述古，是作者的挚友，曾和作者一起在杭州为官，离任时，作者追到临平为他送行。

(1)请联系全词，分析“归路晚风清，一枕初寒梦不成”所蕴含的思想感情。
(2)本词主要运用了哪些表现手法？请结合词句进行分析。

【推荐1】对下列诗歌的赏析，理解有误的一项是（     ）

岁暮^①到家

蒋士铨

爱子心无尽，归家喜及辰^②。

寒衣针线密，家信墨痕新。

见面怜清瘦，呼儿问苦辛。

低回^③愧人子，不敢叹风尘。

【注】①岁暮：年终。②及辰：及时，指在年底前赶到家。③低回：迟疑徘徊，扪心自问。

A．母亲疼爱儿子的心没有穷尽，儿子及时归来使母亲惊喜万分。

B．儿子长时间没有回家，母亲只能把爱与思念寄托在“寒衣”和“家信”上。

C．儿子为了不让母亲担忧而向母亲撒谎，之后他又承认了错误。

D．诗人“愧”是因为这些年漂泊在外，没有尽到为人子的孝心，反而让母亲牵挂担忧。

【推荐2】阅读下面的古诗，完成题目。

于郡城送明卿^①之江西

【明】李攀龙

青枫飒飒雨凄凄，秋色遥看入楚迷。

谁向孤舟怜逐客？白云相送大江西。

[注]①明卿：吴国伦，字明卿，嘉靖三十年，因忤丞相严嵩，被贬江西按察司知事。

(1)本诗中“秋色遥看入楚迷”中的“迷”字如何理解？
(2)这首诗表达了诗人怎样的情感？请简要分析。

【推荐3】对下面这首宋词的赏析，不恰当的是（     ）

如梦令·常记溪亭日暮

[宋]李清照

常记溪亭日暮，沉醉不知归路。

兴尽晚回舟，误入藕花深处。

争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

A．“常记”两句起笔平淡，自然和谐，把读者自然而然地引到她所创造的词境。

B．“不知归路”曲折传出作者流连忘返的情致，这是一次给作者留下了深刻印象的十分愉快的游赏。

C．“误入”一句，行文流畅自然，毫无斧凿痕迹，同前面的“不知归路”相呼应，显示了主人公的忘情心态。

D．作者饮宴以后，已经醉得连回去的路径都辨识不出了，“沉醉”二字流露了作者心底的惆怅。

【推荐1】阅读下面这首诗，完成下面问题。

江村^①

杜甫

清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。

自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。

老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。

但有故人供禄米^②，微躯^③此外更何求？

【注】①唐肃宗上元元年（760）夏，杜甫在朋友的资助下，在四川成都郊外的浣花溪畔盖了一间草堂，这首诗作于这期间。②禄米：古代官吏的俸给，这里指钱米。③微躯：微贱的身躯，是作者自谦之词。

首联中“抱”字历来为人称道，简要分析“抱”字的妙处。

【推荐2】下列对《登高》一诗的赏析，不恰当的一项是（     ）

A．诗人开篇用十分凝练的语言，描写了富有特征的六种景物，使形态、声音、色彩一一得到了展现。

B．颔联采用了拟人、衬托的手法，借“落木”“长江”喟叹生命短暂，而时间无穷。

C．颈联的“万里”“百年”与颔联的“无边”“不尽”有相互呼应的作用。

D．尾联的两句分承“作客”和“多病”。诗人一生颠沛流离，坎坎坷坷。这里既有国家的艰难，又有个人的苦难，意蕴丰厚。

【推荐3】阅读下面这首词，完成下面问题。

清平乐

李煜

别来春半，触目柔肠断。砌下落梅如雪乱，拂了一身还满。

雁来音信无凭，路遥归梦难成。离恨恰如春草，更行更远还生。

[注释]①公元971年秋，李煜派弟弟李从善去宋朝进贡，被扣留在汴京。公元974年，李煜请求宋太祖让从善回国，未获允许。李煜非常想念他，常常痛哭。②砌：台阶。

李煜《虞美人》中有“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”句，请你找出本词中与它有异曲同工之妙的句子，并加以赏析。