1 . 阅读下面的诗歌、完成小题。
月夜忆舍弟
杜甫
戍鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃未休兵。
下列对这首诗赏析不正确的一项是（ ）| A．诗歌首联通过“戍鼓”“边秋”“一雁”词语描绘了一幅边塞秋景图，孤雁如犹在外漂泊之人，渲染了浓重悲凉的气氛，虽没出现“月”字，但写的都是月下的景物。 |
| B．颔联承上，以“露”呼应“秋”，同样是诗人所见月下之景。前三句不提“月”而处处见月。第四句“月是故乡明”写故乡明月而实际未见，为虚写。虚实结合，抒发了作者的思乡之情。 |
| C．颈联中运用了对比的修辞手法，兄弟们因为战乱而离散，家已不存，音讯不通，生死难卜。绵绵愁思中夹杂作者对生离死别的焦虑和不安。 |
| D．尾联点明原因：是战乱导致了家人离散。既怀家愁，又忧国难，将个人际遇与国家命运联系在一起，表现出战乱给人民带来的深重苦难。 |
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2 . 《登高》的颔联和颈联历来为人称道，下列对其评注的解释，不正确的一项是 （ ）
| A．全以“萧萧”“滚滚”唤起精神。（《唐诗广选》） 解释：“萧萧”状声，“滚滚”状形，萧疏中寓劲拔，磅礴阔大中见悲凉。 |
| B．三、四是愁绪语。（《唐诗镜》） 解释：借景物描写传达出对韶光易逝、国家衰微、壮志难酬的感怆。 |
| C．三联“常”“独”二字，何等骨力！（《唐诗选脉会通评林》） 解释：以“常”写生涯之漂泊无定，以“独”抒景况之孤独寂寞。 |
| D．好在“无边”“不尽”“万里”“百年”。（《唐诗别裁》） 解释：营造出阔远的时空背景，使眼前之景和身世之苦更具体形象。 |
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3 . 填空。
（1）《沁园春·长沙》的作者是
（2）《沁园春·长沙》的上阕中，“看”字引出的意象有山、林、
（3）给《荷花淀》的三个部分各拟一个标题，要求角度一致并能概括基本内容，分别是
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4 . 下列对《声声慢》的赏析有误的一项是（ ）
| A．开篇连用七组叠字，下笔奇特，极有层次地道出词人内心的空虚、孤寂和凄苦。 |
| B．上阕先写寒气袭人的晚风，再写冷暖不定的气候，最后写南飞的过雁，这些景物无一不增添词人的愁绪。 |
| C．下阕继续倾诉愁情：菊花憔悴，正是词人身世变迁的写照；独守寒窗，顿生度日如年之感；雨打梧桐，更是泪打心扉，令人难以承受。 |
| D．本词结构上打破了上下阕的局限，浑然一体，就眼前事，身边景，层层铺叙，反复渲染，取得了情景交融的艺术效果。 |
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5 . 下列对课文的分析不正确 的一项是（ ）
| A．《山居秋暝》写出空旷寂静的景象，营造出悠远、清净、萧瑟的意境，这是诗人理想的生活环境。 |
| B．《琵琶行（并序）》通过描写一个沦落江湖的琵琶女的身世经历，抒发作者遭受打击后的苦闷心情。 |
| C．《八声甘州》章法结构细密，写景抒情融为一体，以铺叙见长，词中思乡怀人之意绪展衍尽致。 |
| D．《青玉案·元夕》极力渲染元宵节绚丽多彩的热闹场面，反衬出一个孤高淡泊、超群拔俗的女性形象。 |
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6 . 下列对《归园田居（其一）》一诗的理解，不正确的一项是 （ ）
| A．这首诗可分为三个层次：第一层讲归园田居的原因；第二层讲园田之美；第三层间接抒情，讲归园田居的好处。 |
| B．诗人悔恨自己“误落尘网”，成了“羁鸟”“池鱼”。“恋旧林”“思故渊”则形象地表达了诗人渴望自由、渴求摆脱束缚、向往回归自然的急迫心境。 |
| C．诗人黯然辞官回归故乡，诗人的归隐是为了保持自己的自然质性，是对污浊官场生活的否定和唾弃。 |
| D．东晋时，门阀世族把持特权，社会黑暗，官场腐败。“性本爱丘山”“质性自然”的诗人显然是与其格格不入的。 |
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7 . 对下面这首诗的赏析，不正确 的一项是（ ）
海
废名
我立在池岸，
望那一朵好花，
亭亭玉立
出水妙善，———
“我将永不爱海了。”
荷花微笑道：
“善男子，
花将长在你的海里。”
| A．隔岸观荷，此时“花”已经不是物质世界的花，而是能够“微笑”着说话的一朵“妙善”的“好花”；“海”也不是波澜壮阔的大海，而是需要超度的“世间海”。 |
| B．当“我”顿悟花之境界之后，“我将永不爱海了”，这是“我”思想第一次飞跃时态度的转变。这也是极为重要的一次转变，为下一次转变积极蓄势。 |
| C．“荷花微笑道：‘善男子，花将长在你的海里。’”，此时“莲”已在我心中，因而“我”能读到“花”的言语，这是第二次的思想飞跃，留给读者以启发与思考。 |
| D．这首诗让人经历了“花非花，海非海”的过程，只看到表象才会产生“花非花，海非海”的错觉；只有真正悟了，才发现“花”与“海”从来没有改变过，改变的是读者的精神境界。 |
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8 . 对下面这首元曲的赏析，不恰当 的是（ ）
[中吕]卖花声·怀古
张可久
美人自刎乌江岸，战火曾烧赤壁山，将军空老玉门关。
伤心秦汉，生命涂炭，读书人一声长叹。
| A．前三句所写的历史人物依次是项羽、曹操、班超。 |
| B．末句表达了作者忧国忧民而又无法挽救民众于水火之中的无奈之情。 |
| C．这是一首借景抒情的咏怀曲。 |
| D．此曲反映了历史是统治者之间争权夺利的历史，而英雄事业不过是过眼烟云。 |
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9 . 对下面这首诗的理解，不正确 的是（ ）
送魏二
[唐]王昌龄
醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。
| A．首句“醉别江楼橘柚香”点明送别魏二的饯宴设在靠江的高楼上，空中飘散着橘柚的香气，环境幽雅，气氛温馨。 |
| B．次句字面上只说风雨人舟，却兼写出行人入舟，“凉”字既是身体上的感触，更暗含诗人心中对友人的不舍和对离别的伤怀。 |
| C．“忆君遥在潇湘月”以“忆”字勾勒，写诗人回忆朋友夜泊在潇湘之上，那时风散雨收，一轮孤月高照。 |
| D．全诗虚实结合，借助想象，拓展了表现空间，扩大了意境，深化了主题，有朦胧之美，在艺术构思上颇具特色。 |
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10 . 阅读下面唐诗，完成小题。
过友人隐居
戴叔伦
潇洒绝尘喧，清溪流绕门。水声鸣石濑①，萝影到林轩。
地静留眠鹿，庭虚②下饮猿。春花正夹岸，何必问桃源。
【注】①石濑：水被石激形成的急流，这里指石潭。②虚：空。阅读全诗，梳理内容，完成填空。
完成下列表格。眼前景 | 友人隐居处的环境 | 景象 | 特点 | 思考：诗歌“② | |
| 庭院外 | 清溪绕门而过、① | 宁静清幽 | |||
| 庭院内 | 林鹿栖息庭院、猿猴下树饮水 | ||||
心中情 | 结尾以用典、反问的手法，表达了诗人③ | ||||
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