1 . 请阅读《锦瑟》，完成下面小题。
锦瑟
锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
此情可待成追忆？只是当时已惘然。
1．第一句中的“无端”用得巧妙，请简要分析其妙处。2．请解释第三、四句的含义，并说明其中的“迷”“托”二字描写了作者怎样的心态。
3．第三、第四句化用了哪些典故？表达了作者怎样的情感？
4．第五句中有哪些意象？这些意象营造出了怎样的意境？
5．最后两句在全诗中有什么作用？
2 . 阅读《锦瑟》，完成下面小题
锦瑟
李商隐
锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
此情可待成追忆？只是当时已惘然。
1．对诗歌分析不正确的一项是（ ）| A．这首诗是由锦瑟起兴，引起诗人对华年所历纷繁人生境遇与人生感受的追怀。 |
| B．颔联引典精辟、譬喻精深。用庄周梦蝶、杜宇化鹃的典故表达悲苦、梦幻、失落、困惑之感。 |
| C．颈联描写了沧海之中，明月之下，鲛人滴泪，化为明珠。一种复杂的难言的惆怅之怀，溢于言表。 |
| D．尾联采用设问句式加强语气，“此情”与“惘然”照应，“惘然”因“思华年”而产生，此情当更令人难以承受，结束全诗。 |
3．“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。”两句中，前句用典表达了诗人怎样的感情？后句“托杜鹃”这一意象在古诗中常用来表达什么样的情感？
3 . 阅读下面的文本材料，完成下面小题。
示儿子
陆游
禄食无功我自知，汝曹何以报明时？
为农为士亦奚异，事国事亲惟不欺。
道在六经宁有尽，躬耕百亩可无饥。
最亲切处今相付，热读周公七月诗①。
【注】①七月诗：指《诗经·风·七月》，是一首描写农民劳作和生活的农事诗。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）| A．本诗的首联以问句领起全篇，自然引出下文诗人对儿子的谆谆教诲。 |
| B．诗人指出，不论是侍奉父母还是服务国家，“不欺”都是至关重要的。 |
| C．诗人认为，生逢“明时”不必读书求仕，“躬耕”才是一种理想状态。 |
| D．诗人在最后强调，自己传授给儿子的人生道理是最为真切、确实的。 |
4 . 阅读下面的诗歌，完成下面小题。
无题
李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
1．对下列词语的解释，不正确的一项是（ ）| A．首联上句中后一个“难”指难以忍受。 |
| B．首联下句中“东风”指的是秋风。 |
| C．颈联上句中“镜”在诗中指照镜子。 |
| D．颈联下句中“吟”的意思是指沉吟。 |
| A．“春蚕到死丝方尽”比喻相思之情像春蚕吐丝，只有到死才能够完结。 |
| B．“蜡炬成灰泪始干”比喻相思之泪像烛泪般点点滴落殆尽，化为灰烬。 |
| C．“蓬山此去无多路”指心上人的居住之处（蓬山）离诗人这里并不遥远。 |
| D．“青鸟殷勤为探看”指诗人内心期盼心上人经常派青鸟使者来探望自己。 |
5 . 阅读下面的诗歌，完成下面小题
李凭箜引
李贺
吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。
江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。
昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。
十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。
女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。
梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。
吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。
1．| A．“吴丝蜀桐张高秋”中“张”是指弹奏。 |
| B．“空山凝云颓不流”中“颓”是下垂、堆积的样子。 |
| C．“江娥啼竹素女愁”中“素女”指平民女子。 |
| D．“李凭中国弹箜”中“中国”指在国都长安城里。 |
| A．诗的起句“吴丝蜀桐张高秋”既写出了箜精良的构造质地，又，又明了李凭弹箜篠的季节是深秋时节，含有“秋高气爽”之意。 |
| B．“空山凝云颓不流”一句写乐声时，以虚写实，把云写成似有人的听觉功能和思想情感，也写出了箜声的神奇美妙。 |
| C．“李凭中国弹箜”点出了弹奏者的名字和演奏地点。 |
| D．“昆山玉碎凤凰叫”是以声写声，着重表现乐声的起伏多变。 |
| A．本诗构思新奇，韵律和谐，节奏明快，表现了李贺摹写声音手法的奇妙，体现了李贺诗歌的独特风格。 |
| B．全诗语言俏丽，独辟蹊径，想象丰富，把读者带进了辽阔深广、神奇瑰丽的美妙境界。 |
| C．本诗运用了大量的联想、借代和神话传说，使作品充满浪漫主义气息。 |
| D．全诗再现了乐工李凭创造的诗意浓郁的音乐世界，生动地记录了李凭弹箜的高超技艺，也表现了作者对乐曲有着深刻的理解和丰富的想象力。 |
6 . 请阅读《李凭箜篌引》，完成下面小题。
李凭箜篌引
李贺
吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。
江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。
昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。
十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。
女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。
梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。
吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。
1．是否可以将“吴丝蜀桐张高秋”中的“张”改为“弹”？为什么？2．作者在前两句主要运用了哪些表现手法？请简要分析。
3．“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑”运用了怎样的艺术手法？取得了怎样的效果？
4．“女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨”中，哪一个字把音乐的魅力和瑰奇的景象紧密联系起来？请简要分析。
5．请赏析“梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞”。
7 . 请阅读《锦瑟》，完成下面小题。
锦瑟
李商隐
锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
此情可待成追忆，只是当时已惘然。
1．第一句中的“无端”用得巧妙，请简要分析其妙处。2．请解释第三、四句的含义，并说明其中的“迷”“托”二字描写了作者怎样的心态。
3．第三、第四句化用了哪些典故？表达了作者怎样的情感？
4．第五句中有哪些意象？这些意象营造出了怎样的意境？
5．最后两句在全诗中有什么作用？
8 . 阅读下面的古诗，完成诗后习题。
锦瑟
李商隐
锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
（1） ，望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
此情可待成追忆， （2） 。
1．将空缺处的诗句补充完整。（1）
（2）
2．下列对《锦瑟》的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
| A．首联大意是，一晃“我”已年过半百，回忆逝去的青春年华，不禁百感交集。 |
| B．颔联写诗人自己曾有过像庄周梦蝶那样美好的追求，可如今只能像望帝那样把自己的爱心托付给杜鹃。 |
| C．颈联诗人回想往事禁不住眼泪如珠地流下，往事如蓝田玉山上的缕缕玉烟依稀可见。 |
| D．《锦瑟》是李商隐的代表作，最负盛名，诗题“锦瑟”是用篇首前两个字，它是一首咏物诗。 |
4．中间两联共用了四个典故，一是庄生梦蝶，意为岁月如梦，往事如烟，理想终将破灭；二是望帝啼鹃，比喻一生不得志，壮志难酬。第三、四个典故分别是什么？意在说明或表现什么？
9 . 阅读下面文字，完成下列小题。
李凭箜篌引
吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。
江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。
昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。
十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。
女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。
梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。
吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）| A．“吴丝蜀桐张高秋”，开门见山，“吴丝蜀桐”突出箜篌构造精良、工艺精湛，借以衬托演奏者技艺的高超，写物即写人。 |
| B．“李凭中国弹箜篌”，点出演奏者姓名和演奏地点，在写琴、写声之后写人，安排精巧，有先声夺人的艺术效果。 |
| C．“老鱼跳波瘦蛟舞”，“老”和“瘦”两个看似干枯的字眼突出了行动艰难的鱼蛟形象，也衬托出了音乐的艰涩。 |
| D．“露脚斜飞湿寒兔”，玉兔任凭露水把自己浸湿也不肯离去，形象优美。此处没有对李凭技艺作直接评判，却饱含情思。 |
