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解析
| 共计 61 道试题
古代诗词阅读 | 较难(0.4) |
整体分析:此词上片细腻刻画了情人离别的场景,抒发离情别绪;下片着重摹写想象中别后的凄楚情状。全词遣词造句不着痕迹,绘景直白自然,场面栩栩如生,起承转合优雅从容,情景交融,蕴藉深沉,将情人惜别时的真情实感表达得缠绵悱恻,凄婉动人,堪称抒写别情的千古名篇。

1 . 阅读下面的词,完成题目。

雨霖铃·寒蝉凄切

宋 柳永

寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。都门帐饮无绪,方留恋处,兰舟催发。执手相看泪眼,竟无语凝噎。念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。

多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节!今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月。此去经年,应是良辰好景虚设。便纵有千种风情,更与何人说?

1.词的上片哪个字词写出了清秋雨后的凄凉、冷落?
2.对这首词的理解不正确的一项是(     
A.“寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇”三句交代了离别的时间、地点和天气情况,营造了一种悲伤的氛围。
B.“都门帐饮无绪,方留恋处,兰舟催发”三句描写了别离的场面和难舍难分之情,暗示了词人跟恋人分别的不舍之情。
C.“执手相看泪眼,竟无语凝噎”两句用细节描写的手法表现了恋人分别时的痛苦与无奈。
D.“念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔”三句写别后思念的预想,表现了词人对未来生活的深深忧虑。
3.赏析“今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月”一句的表达效果。
2024-09-13更新 | 0次组卷 | 1卷引用:【复习大串讲】【中职专用】高二语文上学期期末诗词阅读专题(职业模块)
语言文字运用-选择题 | 较难(0.4) |
2 . 对下面这首词的赏析,不恰当的是(     

南乡子·送述古

苏轼

回首乱山横,不见居人只见城。

谁似临平山上塔,亭亭,迎客西来送客行。

归路晚风清,一枕初寒梦不成。

今夜残灯斜照处,荧荧,秋雨晴时泪不晴。

【注】述古,即陈述古,时由知杭州改知应天府,为苏轼好友。

A.上阕写送别,从眼前实景写起,由景入情,景含情,景衬情,写得情景交融。
B.下写别后,友人已去,情思绵绵,是别情的深化,是绝妙之笔。
C.作者对送别和别后环境氛围的描绘颇见功力,将挚友深情表现得淋漓尽致。
D.全词不用典故,不加藻饰,真情真景,堪称一篇豪放之作。
2024-09-02更新 | 4次组卷 | 1卷引用:2024届山东省青岛市中职春考模拟预测语文试题(三)
古代诗词阅读 | 较难(0.4) |

3 . 阅读下面的诗歌,完成下面小题。

江津送刘光禄不及

阴铿

依然临江渚,长望倚河津。

鼓声随听绝,帆势与云邻。

泊处空余鸟,离亭已散人。

林寒正下叶,晚钓欲收纶。

如何相背远,江汉与城闉。

注:①这首诗是作者到江边渡头送朋友光禄卿刘孺时所作②相背远:远别,各分东西。城閨(yīn):城门,指诗人回去的地方。

1.这首诗与下列作品体裁不相同的一项是(     
A.黄庭坚《登快阁》B.陶渊明《饮酒》
C.白居易《琵琶行》D.左思《咏史》
2.能用于评价该诗特点的一项是(     
A.清新明丽B.慷慨豪迈C.含蓄蕴藉D.缠绵哀怨
2024-09-01更新 | 3次组卷 | 1卷引用:2021年河北省普通高等学校对口招生模拟考试语文练习试卷
古代诗词阅读 | 适中(0.65) |

4 . 阅读文段,完成下面小题。

送人游塞

[唐]王建

初晴天堕丝,晚色上春枝。城下路分处,边头人去时。

停车数行日,劝酒问回期。亦是茫茫客,还从此别离。

【注释】①边头:边疆;边地。

(1)“初晴天堕丝,晚色上春枝”在诗中有什么作用?请简要分析。
(2)尾联表达了诗人怎样的情感?请简要分析。
2024-08-29更新 | 2次组卷 | 1卷引用:2022年广东省中职学校“3+证书”考试二三轮复习过程性考试(联考)语文试题
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古代诗词阅读 | 较难(0.4) |
5 . 阅读下面一首宋诗,完成后面小题。

送魏大从军

陈子昂

匈奴犹未灭,魏绛复从戎。

怅别三河道,言追六郡雄

雁山横代北,狐塞接云中。

勿使燕然上,惟留汉将功。

[注释]①魏大,姓魏,在兄弟中排行老大,即将出征,是作者的友人。②魏绛,春秋晋国大夫,以和戎政策消除边患受到奖赏。③六郡雄,这里指西汉时在边地建功的赵充国。④燕然,东汉时的车骑将军窦宪,他曾经以卓越的战功,大破匈奴北单于,又乘胜追击,登上燕然山,刻石记功而还。

(1)请简要赏析诗歌的颈联。
(2)诗歌尾联表达了什么情感?请简要分析。
2024-08-21更新 | 0次组卷 | 1卷引用:2024届四川省自贡市中等职业学校高三一模考试语文试题
6 . 阅读下面这首诗,完成小题。

送张五归宣城

王维

五湖千万里,况复五湖西。

渔浦南陵郭,人家春谷溪。

欲归江淼淼,未到草萋萋。

忆想兰陵镇,可宜猿更啼。

【注】张五諲,王维挚友,天宝年间自京辞官归乡,本诗作于此时。淼淼,水势浩大的样子。

下列对这首诗的理解和鉴赏。不正确的一项是(     
A.题目中的“张五”与《送元二使安西》的元二都是送别对象在家族中的排行。
B.“五湖千万里”一句将空间拉大,用夸张的手法写出了张湮此行的遥远与困难。
C.“况复五湖西”在首句基础上进一步强调路途遥远,突出了诗人的不舍和惆怅。
D.此次送别时间是春天,颈联中诗人借美好的春景从反面表达了对友人的眷恋。
2024-08-18更新 | 0次组卷 | 1卷引用:2024届安徽省中职五校联盟高三第五次联考语文试卷题
古代诗词阅读 | 较难(0.4) |

7 . 古诗鉴赏,阅读下面这首诗,完成下面小题。

黄鹤楼送孟浩然之广陵

李白

故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

1.请列出诗中的意象(至少4个)。
2.从内容上来看,这是一首什么诗?本诗表达了诗人怎样的思想感情?
2024-08-15更新 | 0次组卷 | 1卷引用:广西百色市凌云县职业教育中心2021-2022学年高一上学期期中语文试题(B卷)
8 . 下列对《雨霖铃》一词的赏析,不正确的一项是(     
A.起首三句“寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇”点明了离别的时间、地点。萧瑟凄冷的环境描写为全词定下了凄凉伤感的感情基调。
B.“念去去千里烟波,暮霭沉沉楚天阔”,一个“念”字,告诉读者下面写景物是想象的。这两句由上片实写转向下片虚写,结构上具有承上启下的作用。
C.“今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月”,写作者来到南方,孤独寂寞,借酒浇愁。酒醒之后,陪伴他的只有杨柳依依的堤岸、凄冷的晨风和一弯残月,孤独凄楚之情更甚。
D.这首词层层点染,虚实相生,情景交融,成为柳永婉约词的代表作。
2024-08-15更新 | 4次组卷 | 1卷引用:山西省晋中市太谷区职业中学校2022-2023学年高一下学期期末语文试题
古代诗词阅读 | 较难(0.4) |

9 . 阅读文段,完成下面小题。

雨霖铃(柳永)

寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。都门帐饮无绪,留恋处、兰舟催发。________,________。念去去、千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。

多情自古伤离别,更那堪、冷落清秋节!今宵酒醒何处?杨柳岸、晓风残月。此去经年,应是良辰好景虚设。便纵有千种风情,更与何人说!

1.请补全空格上的诗句。
2.请分析“竟无语凝噎”中的“竟”字在表情达意上的作用。
3.“念去去、千里烟波,暮霭沉沉楚天阔”,在写法上有什么特点?表现了什么情感?
4.揣摩全诗的内容和意境,将“今宵酒醒何处?杨柳岸、晓风残月”扩展成60字左右的一段文字,至少运用一种修辞手法。
2024-08-15更新 | 2次组卷 | 1卷引用:江苏省连云港市中等职业学校高考班2022-2023学年高一下学期期末语文试题
语言文字运用-选择题 | 较难(0.4) |
10 . 对下面这首词的赏析,不恰当的是(     

卜算子·送鲍浩然之浙东

王观

水是眼波横,山是眉峰聚。欲问行人去哪边?眉眼盈盈处。

才始送春归,又送君归去。若到江南赶上春,千万和春住。

A.上阕一、二句用拟人手法,以山水寄寓了送行人的深情,同时点明了送别的地点。
B.“盈盈”指美好的样子。上阕三、四句说行人将去的地方,山清水秀,风景很美。
C.下阕借惜春表达了惜别之情,同时也表达了作者对友人美好的祝愿,含蓄而别致。
D.全词通过奇丽的想象,情景交融。笔下之景全然是心中之情。
2024-08-14更新 | 1次组卷 | 1卷引用:2022年山东省普通高等学校招生考试(春季)语文模拟试题
共计 平均难度:一般