1 . 阅读下面诗歌，完成小题。
插秧歌
杨万里
田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。
笠是兜鍪蓑是甲，雨从头上湿到胛。
唤渠朝餐歇半霎，低头折腰只不答。
秧根未牢莳未匝，照管鹅儿与雏鸭。
对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（ ）| A．这首诗通过正面描写劳动场景，表现农家生活的辛苦与农事的繁忙，洋溢着吃苦耐劳、勤奋乐观的精神。 |
| B．“笠是兜鍪蓑是甲”运用了比喻的修辞手法，充溢着一股火药味儿，暗示冒雨抢插稻苗无异于一场紧张的战斗。 |
| C．诗中写了四个人物形象，夫妇和两个儿子，分工明确，配合默契，争分夺秒，效率很高，就算是下雨了也不停歇。 |
| D．诗中“秧根”两句是语言描写，殷殷叮嘱家人田里秧苗还未完全插好，要提防鹅鸭捣乱。 |
您最近一年使用：0次
2 . 对下列各句运用的表达方式，判断错误 的一项是（ ）
| A．因此，这里的“风景”也就值得留恋，人类的高贵精神的辐射，填补了自然界的贫乏，增添了景色，形式的和内容的。人创造了第二自然！（议论） |
| B．现在已经快到晌午了，万里无云，可是因为在水上，还有些凉风。（描写） |
| C．苍天垂泪，大海呜咽……（抒情） |
| D．看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流。（记叙） |
您最近一年使用：0次
3 . 在文学创作中，正面描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态直接具体地描绘出来。下列选项中未使用这种手法的一项是（ ）
| A．墙角数枝梅，凌寒独自开。——王安石《咏梅》 |
| B．大火流兮草虫鸣，繁霜降兮草木零。——张衡《定情歌》 |
| C．垂矮饮清露，流响出疏桐。——虞世南《蝉》 |
| D．无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。——杜甫《登高》 |
您最近一年使用：0次
4 . 下列对课文的分析不正确的一项是（ ）
| A．《廉颇蔺相如列传》开头介绍二人的身份和地位，为后文廉颇自恃功高而鄙视蔺相如的卑微出身埋下伏笔，为此后二人之间的矛盾作了铺垫。 |
| B．《祝福》通过四场飞雪的描写环境描写，推动了情节的发展，增加了人物的真实性与感染力，揭示出祥林嫂悲剧的社会根源，预示了祥林嫂悲剧的必然性。 |
| C．《群英会蒋干中计》以“定计——用计——中计”为情节线索，周瑜借曹操之手除掉曹军中熟谙水战的蔡瑁、张允，为东吴夺取赤壁之战的胜利奠定基础。 |
| D．《青纱帐——甘蔗林》这首叙事诗采用象征手法，以“青纱帐”象征艰苦的岁月，以“甘蔗林”象征幸福的生活，把两个时期贯穿起来，抒发了诗人对老一辈革命者光荣传统的深切怀念。 |
您最近一年使用：0次
5 . 对下面这首宋诗的赏析，不正确的一项是（ ）
秋夜
夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。
铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。
| A．此诗无一“情”字，而无处不含“情”。 |
| B．三四句中最能体现人感情的一个字是“凉”字，“凉”字既写天凉，又写心境的孤凉。 |
| C．由床上之月写到天上之月，过渡（顶针）巧妙。 |
| D．热情、凉床、月影和梧桐，共同营造出孤寂（离愁别怨）、清新的意境。 |
您最近一年使用：0次
6 . 下列对课文内容表述不正确的 一项是（ ）
| A．《动物身上会进化出轮子来吗？》是一篇事物说明文，按提出问题——分析问题——解决问题的逻辑顺序组织结构。 |
| B．《冰河英雄》一文在报道中穿插采访回忆的作用是吸引读者注意力，放慢新闻现场报道的节奏，形成了时间顺序和逻辑顺序相交叉的写作顺序，凸显出威廉斯的形象特点。 |
| C．《祝福》一文的采取了倒叙的方式，将小说的主人公祥林嫂的悲剧结局放在开头，依次按照序幕、结局、开端、发展、高潮、尾声的顺序进行叙述。 |
| D．《东方和西方的科学》一文作者借助于形象的议论，多用诗意的比喻，增强作品的形象性，丰富了思想的内涵。 |
您最近一年使用：0次
7 . 下面的诗（词）句与“杨柳岸，晓风残月”所运用的表现手法不同的一项是（ ）
| A．杏花春雨江南。 |
| B．楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 |
| C．两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 |
| D．鸡声茅店月，人迹板桥霜。 |
您最近一年使用：0次
8 . 苏轼在《赤壁赋》中以什么方式描写了赤壁之战？（ ）
| A．英雄气概 | B．抒发情感 | C．歌颂胜利 | D．史实记述 |
您最近一年使用：0次
9 . 对下列各句的表达方式判断错误的一项是（ ）
| A．荔枝呈心脏形，卵圆形或圆形，表面光滑而色棕褐，少数呈种为绿色。（描写） |
| B．这个人的逝世，对于欧美战斗的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。（议论） |
| C．我在小时候就读过一些古人今人描述三峡的文字，对三峡的景物一向是神往的。（记叙） |
| D．这是和恒河之水一样圣洁的水！（抒情） |
您最近一年使用：0次
10 . 下列对课文的分析不正确 的是（ ）
| A．《师说》一文的作者为论述从师而学的必要性，运用了正反对比论证的方法，彰显不从师而学的荒谬，对不良风气做了有力的批判。 |
| B．《旅夜书怀》的首联和颔联对仗工整，由远及近，由上而下，描绘了一幅旅夜孤舟夜泊江上广阔立体的月夜画面。 |
| C．《虞美人》这首词融情于景、借景抒情，直接抒发了作者的故国之思、亡国之恨。 |
| D．《赤壁赋》中客人箫声悲凉的原因：一、古今历史对比生悲；二、人生短暂感触生悲；三、理想现实矛盾生悲。 |
您最近一年使用：0次
