1 . 阅读下面诗歌，回答问题。

登高

杜甫

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

1．对这首诗的赏析，不正确的一项（     ）

A．首联动静结合，勾画了一幅以冷色调着墨的绝妙水墨画。

B．尾联用四个字“艰”“难”“苦”“恨”突出了诗人内心痛苦和郁闷的程度。

C．本诗错综描写，表达了作者悲伤的情感，抒发了作者思乡之情。

D．本诗是由大诗人杜甫于大历二年记寄夔州所写的一首七言律诗，前四句写景，述登高所闻，后四句写情，写登高之情。

2．分析“无边”“不尽”两个词的妙用。
3．宋代罗大经在《鹤林玉露》中称颈联为“十四字之间，含有八意”，联系杜甫的身世遭遇，谈谈你对颈联的理解。

2 . 阅读下面这首宋词，完成下面小题。

苏幕遮

周邦彦

燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。

故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。

1．下列对这首词思想内容和艺术手法的理解，不正确的两项是（     ）

A．“燎沉香”就是烧沉香，“消溽暑”是指潮湿闷热的暑气得到消解。

B．“叶上初阳干宿雨”是说荷叶上昨夜留下的雨水在旭日下蒸发了。

C．“久作长安旅”是指词人长久羁旅汴京，词中用“长安”借代汴京。

D．这首词下阕直抒胸臆，写出了家人对作者的思念。

2．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．“鸟雀呼晴，侵晓窥檐语”运用了拟人的手法，“呼”写出欢快的叫声，“窥”表现活泼的神态。

B．“举”字富有动感，写风中之荷尤见精神，把荷修长挺拔、英姿飒爽的精气神表现得淋漓尽致。

C．“五月渔郎相忆否”直接抒发对家乡亲朋的思念之情，通过反问句加强语气，突出思乡之情。

D．词中虚实相生，实写客居在外所见的景象，虚写梦回家乡，营造出了清新明丽的艺术境界。

3．下列对《苏幕遮》的理解不正确的一项是（     ）

A．上阕前四句写醒后所感所闻所见，抓住时间的特点，看似平常，实则颇具匠心，用笔一丝不苟。

B．“叶上初阳”三句从不同的角度、不同的侧面，运用不同的镜头摄下了荷花丰富多彩的形象。

C．下片前四句是思归。换头两句故作跌宕，由虚转实，从面前的荷花想到遥远的故乡，引出深沉的乡愁。

D．这首词主要运用从生活中提炼出的词语，准确而生动地表现出荷花的风姿，抒写自己的乡愁，有一种从容淡雅、自然清新的风韵。

4．“水面清圆，一一风荷举”历来为人所称道，试分析其好在哪里。
5．下片主要采用了什么表现手法？请结合具体的诗句简要分析这种手法的作用。

3 . 阅读下面这首诗，完成各题

晚次乐乡县

陈子昂

故乡杳无际，日暮且孤征。

川原迷旧国，道路入边城。

野戍荒烟断，深山古木平。

如何此时恨，噭噭夜猿鸣。

1．下面对这首诗的理解，不恰当的一项是（     ）

A．首联说，故乡早已在远方消失，暮色苍茫之中自己还在孤独地行进着。“杳”是遥远之意。

B．颔联中第一句承首联第一句，“旧国”即首句中的故乡。故乡看不到了，眼前所见的河流、平原无一不是陌生的景象。

C．颔联中第二句承首联第二句，“边城”意为边远之城，即指乐乡县。“道路”即上联中的“孤征”之路，暮霭之中终于来到了乐乡县城内。

D．颈联以“烟断”“木平”来抒写个人的伤感，荒烟不是自断，而是因伤感涕下而在视野中消失；木也不是真平，而是因泪眼模糊而被荡平。

2．对这首诗的鉴赏，不恰当的一项（     ）

A．诗人在首联中从“故乡”落笔，以“日暮”相承，为全诗定下了抒写“日暮乡关何处是”的伤感情调。

B．诗人在尾联中自问自答，将荡开的笔墨收拢，写情入景，以景写情，使诗意更加深长悠远，抒发了无尽的乡思之愁。

C．从全诗的艺术形象看，诗人在全诗中只诉诸视觉，使质朴的形象蕴含了无穷的韵味。

D．结句中的“ 噭噭”“猿鸣”呼应“深山古木”，“夜”字关合篇首的“日暮”，“夜鸣猿”的意境又与篇首的日暮乡情遥相呼应，全诗句句关联，严而不死，活而不乱。

4 . 阅读这首诗回答问题

苏幕遮

范仲淹

碧云天，黄叶地。秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水。芳草无情，更在斜阳外。

黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚。酒入愁肠，化作相思泪。

(1)诗歌的开头用碧云、__________ 、__________ 、__________ ，构成一幅色彩斑斓的画面。
(2)哪两句诗从眼中实景转为意中虚景？
(3)对这首词的分析理解，不恰当的一项是（     ）

A．开头两句，描写了秋季的天空寥廓苍茫、大地草木凋零的典型景色

B．“黯乡魂，追旅思”是说诗人面对秋景更加思念故乡，回首望去一片幽暗，不禁追忆起旅途行程。

C．“夜夜除非”的“除非”两字意为“除此之外，别无可能”。

D．这是古代诗词中借秋景抒发离别之情的名篇，情虽悲凉哀婉，气却沉雄刚健。

5 . 阅读下面这首古诗，完成问题。

螺川①早发

王猷定

月落秋山晓，城头鼓角停。长江流远梦，短棹②拨残星。

露湿鸥白衣，天光雁宇青。苍茫回首望，海岳一孤亭③。

[注]①螺川：螺山，委婉如螺，在江西省境内，南临赣江，风景秀丽。②棹（zhào）：船桨。③孤亭：这里指螺江。诗人：王猷（yóu）定（1598——1662）， 字于一，号轸石，江西南昌人，明末清初散文大家，诗人。他出身于官宦之家，祖父辈科名显达，但他并不追逐功名利禄。

(1)诗中哪些自然景物表现了“螺江早发”的“早”？
(2)“景中有情”是这首诗的艺术特点，请结合诗句作赏析。

6 . 阅读下面文字，完成下列小题。

虞美人

李煜

春花秋月何时了？往事知多少。

小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。

问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。

1．下列对这首词的赏析，不正确的一项（     ）

A．李煜是五代最有成就的词人，本词是他的绝命词，表达了对故国的深切怀念。

B．“往事知多少”一句是李煜在诘问自己以往做过多少错事，后悔当初未能励精图治。

C．南唐故宫的“雕栏玉砌”应该依旧，而“朱颜”已改，物是人非，对比强烈。

D．全词以问起，以问结，由仰首问物，到扪心自问，一气盘旋，曲折回荡，如泣如诉，声泪俱下。

2．“小楼昨夜又东风”中的“又”和“东风”表现了作者怎样的思想感情？
3．“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”是千古传诵的名句，你认为它好在哪里？谈谈你的理解。

7 . 阅读下面文字，完成下列小题。

八声甘州

柳永

对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。______，______。唯有长江水，无语东流。

不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留？想佳人，妆楼颙望，误几回、天际识归舟。争知我，倚栏杆处，正恁凝愁！

1．请默写诗中所缺的句子。
2．分析“唯有长江水，无语东流”这句在词中所起的作用。
3．词人“不忍登高临远”，“不忍”的原因是什么？
4．揣摩全诗的内容和意境，将“误几回，天际识归舟”扩写成60字左右的一段文字，至少要运用一种修辞手法。

8 . 下列对诗歌的赏析，不正确的一项是（     ）

【甲】回家

轻啜一口乡音

疲惫的行囊

被留守小目光清空

【乙】一剪梅·舟过吴江（节选）

何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧。

流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。

A．【甲】诗“轻啜”的对象本应是酒，这里却成了“乡音”，表现了诗人听到乡音后喜悦之情。

B．【乙】词“红了樱桃，绿了芭蕉”抓住夏初樱桃成熟时颜色变红，芭蕉叶子由浅绿变为深绿的特点，把看不见的时光流逝转化为可以捉摸的形象。

C．两者都想象归家后的生活：甲诗中主人公被留守儿童清空行囊，一扫疲惫；乙词中想象归家后的三件事——洗客袍、调笙和烧香。

D．两者在手法上各有特色，甲诗言简意丰，大量留白，引发共鸣；乙词用白描的手法渲染归情。

9 . 阅读下面这首诗，完成下面小题：

春夜洛城闻笛

（唐李白）

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

1．下面对这首诗的赏析有误的一项是（     ）

A．首句“暗飞声”的“暗”字，包含了不知此笛为何人所吹、从何而来的意思，也有断续、隐约之意，这与诗的情境是一致的。

B．第二句着意渲染笛声。“满”字运用夸张的艺术手法，极写夜之宁静，笛声之悠扬。

C．这首诗在以诗人的感情变化，重点在于表现吹笛人技艺的高超，烘托玉笛声的艺术魅力。

D．全诗紧扣一个“闻”字，抒发诗人闻笛后的孤寂心情和思乡之切。

2．历代评论家说“折柳”是全诗的关键，你是否同意这种说法？试着加以说明。

10 . 下列对诗的理解不恰当的一项是（     ）

凉州词

王之涣

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

A．全诗极写戍边者不得还乡的怨情，情绪消极悲切。

B．“杨柳”是双关语，既指音乐的曲调，又指现实中的杨柳树。

C．诗歌用“何须”二字，由边地图景描绘转入情感抒发。

D．诗歌前两句以远川高山衬托“孤城”，描绘出边地的雄阔苍凉之景。