下列对课文的分析不正确 的是（ ）
| A．《师说》一文的作者为论述从师而学的必要性，运用了正反对比论证的方法，彰显不从师而学的荒谬，对不良风气做了有力的批判。 |
| B．《旅夜书怀》的首联和颔联对仗工整，由远及近，由上而下，描绘了一幅旅夜孤舟夜泊江上广阔立体的月夜画面。 |
| C．《虞美人》这首词融情于景、借景抒情，直接抒发了作者的故国之思、亡国之恨。 |
| D．《赤壁赋》中客人箫声悲凉的原因：一、古今历史对比生悲；二、人生短暂感触生悲；三、理想现实矛盾生悲。 |
更新时间：2023/12/16 10:50:26
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适中
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【推荐1】下列对《种树郭橐驼传》一文的理解与鉴赏，不恰当的一项是（ ）
| A．文章揭露了当时的社会弊端，委婉指责中唐吏治对农民的残酷无情的剥削。 |
| B．文章阐明了“任其自然，顺其本性”的意义，反对政令烦苛，吏胥扰民。 |
| C．文章由事及理，通过贴切的比喻和恰当的类比，使抽象的道理形象化、具象化。 |
| D．本文虽名为人物传记，但从内容上看，它是一篇借“传”立说的讽喻性寓言。 |
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适中
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【推荐2】下列各项中，表述不正确 的是（ ）
| A．《雨霖铃》善用点染、铺叙，景深情长，虚实相济。 |
| B．《过秦论》一文总论了秦的兴起、灭亡及其原因，在开头提出中心论点：仁义不施而攻守之势异也。目的是提供给汉文帝作改革政治的借鉴。 |
| C．《劝学》比喻生动，说理明白。 |
| D．《六国论》中对于六国相继破灭，作者总结的历史教训是：“为国者无使为积威之所劫哉！” |
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【推荐1】《归园田居（其一）》中作者表达了对什么的思念？（ ）
| A．亲人 | B．故乡 | C．友情 | D．同僚 |
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适中
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【推荐2】《将进酒》一诗中的“黄河之水天上来”是形容什么的？（ ）
| A．酒杯中的美酒 | B．大自然的壮丽景色 | C．快意人生的自由奔放 | D．诗人灵感的源泉 |
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【推荐1】对下列各句的表达方式判断错误的一项是（ ）
| A．荔枝呈心脏形，卵圆形或圆形，表面光滑而色棕褐，少数呈种为绿色。（描写） |
| B．这个人的逝世，对于欧美战斗的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。（议论） |
| C．我在小时候就读过一些古人今人描述三峡的文字，对三峡的景物一向是神往的。（记叙） |
| D．这是和恒河之水一样圣洁的水！（抒情） |
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【推荐1】阅读下面诗歌，完成小题。
大林寺桃花
白居易
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，不知转入此中来。
下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）| A．前两句写诗人登山时已届孟夏，正是大地春归，芳菲落尽的时候了。 |
| B．把人间“芳菲尽”与桃花“始盛开”进行对比，表现了作者发现山中花开的惊喜之情。 |
| C．本诗用桃花代替抽象的春光，把春光写得具体可感，形象美丽。 |
| D．本诗语言华丽，构思精巧，立意新颖，趣味横生，又包蕴哲理，读来耐人寻味。 |
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(0.65)
【推荐2】诗人往往通过描写景物来反映情感，“乐景写哀”是以美乐景物烘托哀愁的反衬手法。下列选项中未使用 这种手法的是（ ）
| A．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。——马致远《天净沙·秋思》 |
| B．昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。——《诗经·小雅·采薇》 |
| C．映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。——杜甫《蜀相》 |
| D．此去经年，应是良辰好景虚设，便纵有千种风情，更与何人说。——柳永《雨霖铃》 |
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适中
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【推荐3】下列对《短歌行》的理解和分析，不恰当的一项是（ ）
| A．“青青子衿，悠悠我心”出自《诗经·郑风·子衿》，原是一首女子思念男子的情诗，曹操用来表达自己对贤才的渴求。 |
| B．“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙”出自《诗经·小雅·鹿鸣》，原诗表现的是天子宴请群臣的盛况和宾主之间融洽的温情。 |
| C．“山不厌高，海不厌深”化用《管子·形势解》的话，用比喻手法说明自己渴望多纳贤才。“山”“海”表明了自己远大的志向。 |
| D．“周公吐哺”是出自《史记·鲁周公世家》的一个典故。曹操在这里以周公自比，是说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才。 |
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