1 . 本文《烛之武退秦师》描写佚之狐举荐烛之武的意义是什么？
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2 . 本文《烛之武退秦师》的烛之武是一个什么样的人物形象？
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3 . 下列对课文的分析，不正确 的一项是（ ）
| A．《子路、曾哲、冉有、公西华侍坐》虽然是语录体，但人物的语言能鲜明表现其性格特征，如孔子的谦和，子路的粗豪率直，冉有和公西华的谦虚，曾哲的雍容飘洒都跃然纸上。 |
| B．运用对照手法烘托人物形象是《鸿门宴》的一大艺术特色，刘邦与项羽、张良与范增、樊哙与项庄，都互相映衬形成鲜明对比，形象栩栩如生。 |
| C．《师说》主要运用比喻论证的方法进行说理论证，正面论证师的作用、从师的重要性和以什么人为师等问题，是一篇针对性很强的批驳性论文。 |
| D．《六国论》的开头直截了当提出中心论点：“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。”先否定而后肯定，从正反两面做判断，以加强语言力量。 |
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4 . 请选择桓温或者王安中中的一位，分析其人物形象特点。
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5 . 下列对课文的分析不正确 的是（ ）
| A．《虞美人》（李煜）前六句的章法是三组对比，隔句相承，反复对比宇宙之永恒、人生短暂、物是人非，富于哲理意味，感慨深沉。 |
| B．《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》通过记叙孔子和四个弟子言志的一次谈话，反映了儒家“足食足兵”“先教后富”“礼法治国”的政治思想及孔子循循善诱、因材施教的教育方法。 |
| C．李白在《将进酒》一诗中通过对时光流逝的慨叹以及与朋友痛饮共醉的描写，表达诗人对自己仕途失意、怀才不遇的强烈愤慨和郁郁不得志的心情。 |
| D．《庖丁解牛》是庄子的一则寓言故事，说明养生的道理。文章通过庖丁解牛的场面描写以及庖丁的动作、语言和神态，刻画了一位技艺高超、工作谨慎、善于思考的人物形象。 |
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6 . 下列选项中，对作品内容的理解，不正确的是（ ）
| A．《国殇》歌颂了楚国阵亡将士的英雄气概和炽烈的爱国主义精神。 |
| B．《烛之武退秦师》中的烛之武年轻气壮，具有高尚的爱国情操和能言善辩的才干。 |
| C．《廉颇蔺相如列传》（节选）主要写了3个有名的故事，即“完璧归赵”“渑池之会”“廉蔺交欢”。 |
| D．《永遇乐·京口北固亭怀古》是南宋词人辛弃疾创作的一首词。作者是怀着深重的忧虑和一腔悲愤写这首词的。上片赞扬了在京口建立霸业的孙权和率军北伐气吞胡虏的刘裕，表示要像他们一样金戈铁马为国立功。下片借讽刺刘义隆来表明自己坚决主张抗金但反对冒进误国的立场和态度。 |
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7 . 下列对课文的分析不正确 的是（ ）
| A．《师说》采用正反对比论证的方法，分别以“古之圣人”与“今之众人”、“爱其子”与“于其身”、“巫医乐师百工之人”与“士大夫之族”的对比，论述从师学习的必要性。 |
| B．《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》一文中，孔子的四位学生各具特点、个性鲜明：子路，有抱负，坦诚，性格也比较鲁莽、轻率；曾皙，谦虚谨慎，说话很有分寸；冉有，懂礼爱乐，洒脱高雅，卓尔不群；公西华，谦恭有礼，娴于辞令。 |
| C．《鸿门宴》以“鸿门宴”为中心，以“杀不杀刘邦”为线索，按时间顺序来展开故事情节，善于通过典型细节和个性鲜明的对话塑造人物形象。 |
| D．《赤壁赋》反映了作者从故作旷达到陷入苦闷，又从苦闷到解脱的思想过程，最终表现了他身处逆境仍适意自然、旷达超脱的积极乐观的人生态度。 |
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8 . 下列对课文的分析不正确 的是（ ）
| A．《〈伶官传〉序》是欧阳修为《伶官传》作的序文，目的是评述伶官受宠幸而乱政的史实，总结历史教训，讽谏当时的北宋统治者。 |
| B．《鸿门宴》中司马迁运用对比手法烘托人物形象，如张良和范增同是谋士，前者老谋深虑但心急气躁，后者老练多谋而从容不迫。 |
| C．《青玉案·元夕》词人假借对一位性格孤介、自甘寂寞、不肯随波逐流女子的寻求，含蓄表达了他不与投降派同流合污的高洁志向。 |
| D．《归园田居五首（其一）》通过叙述平生志趣和描写田园生活，表现了诗人对仕途的憎恶和摆脱尘网的快慰，抒发了对山林生活的热爱之情。 |
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2024-06-29更新
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1次组卷
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2卷引用：2023年江苏省中职职教高考文化统考语文试题
9 . 下列对课文的分析不正确 的是（ ）
| A．《廉颇蔺相如列传》先后描述了“渑池相会”“完璧归赵”“将相和”三个故事，生动再现了蔺相如机智勇敢，不畏强暴、“先国家之急而后私仇”，廉颇忠于国家、勇于改过的光彩形象。 |
| B．《琵琶行》是我国文学史上著名的长篇叙事诗，文中两条线索交织在一起，叙事和抒情同时进行。 |
| C．《<伶官传>序》通过对后唐庄宗得天下、失天下的典型事例，阐述了国家盛衰主要是人事的道理。 |
| D．《鸿门宴》中人物性格的刻画是紧扣情节的发展，通过人物间的矛盾和斗争，以及人物个性化的语言、行动、情态等来体现的。 |
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10 . 颜回的哪项品质未在以下这句话中体现（ ）
孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过，不幸短命死矣。今也则亡，未闻好学者也。”
孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过，不幸短命死矣。今也则亡，未闻好学者也。”
| A．不发怒 |
| B．不重蹈覆辙 |
| C．好学 |
| D．不把怒气撒在别人身上 |
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