下列对课文的分析不正确 的是（ ）
| A．《师说》针对当时士大夫耻于从师学习的恶劣风气，阐述了“师”的作用和标准，从师学习的重要性和从师应持的态度，提倡能者为师、不耻下问、教学相长。 |
| B．《过秦论》以史实为论据，用观点统率材料，详尽总结了秦王朝“仁义不施”由兴而亡的经验教训，行文讲究铺排渲染，给这篇史论文增添了文学色彩。 |
| C．《山居秋暝》诗人为了表达对山居“空”“静”之美的喜爱之情，采取了视听结合、动静结合、以动衬静、以有显空的艺术手法。 |
| D．《旅夜书怀》全诗风格沉郁、感情激越、形象鲜明、境界宏阔，表达了诗人内心漂泊无依的伤感，流露了诗人孤寂悲愤之情。 |
更新时间：2024/08/20 19:23:48
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语言文字运用-选择题
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较难
(0.4)
【推荐1】下列各项中，表述不正确 的一项是（ ）
| A．《师说》一文的中心论点是：是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 |
| B．《八声甘州》一词抒写羁旅悲秋，相思愁恨，大约作于柳永游宦江浙时。 |
| C．《（伶官传）序》是欧阳修为《新五代史·伶官传》作的序文，序作为一种文体，相当于“序言”。 |
| D．《将进酒》是唐代著名浪漫主义诗人李白所写的一首歌行体古诗，抒发了豪迈狂放的诗情。 |
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语言文字运用-选择题
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较难
(0.4)
【推荐2】对课文的表述不正确 的是（ ）
| A．《面朝大海，春暖花开》通过对幸福的内在描绘和内心体验，体现了作者对生活、对自然的热爱，表现了作者博爱宽广的胸襟。 |
| B．《祝福》讲述了祥林嫂的悲惨遭遇，反映了辛亥革命以后中国的社会矛盾，揭示了封建礼教吃人的本质。 |
| C．《念奴娇·赤壁怀古》中“羽扇纶巾”写出周瑜指挥若定、从容不迫的神态，“樯橹灰飞烟灭”，写出曹军惨败的情景，从正面显示了周瑜的才略。 |
| D．《今生今世的证据》不同于一般的乡思作品：一是具有思想的深度和厚度，二是细腻的场景描写渗透了作者个性化的感觉。 |
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语言文字运用-选择题
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较难
(0.4)
【推荐3】下列对课文的分析不正确 的是（ ）
| A．《虞美人》（李煜）前六句的章法是三组对比，隔句相承，反复对比宇宙之永恒、人生短暂、物是人非，富于哲理意味，感慨深沉。 |
| B．《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》通过记叙孔子和四个弟子言志的一次谈话，反映了儒家“足食足兵”“先教后富”“礼法治国”的政治思想及孔子循循善诱、因材施教的教育方法。 |
| C．李白在《将进酒》一诗中通过对时光流逝的慨叹以及与朋友痛饮共醉的描写，表达诗人对自己仕途失意、怀才不遇的强烈愤慨和郁郁不得志的心情。 |
| D．《庖丁解牛》是庄子的一则寓言故事，说明养生的道理。文章通过庖丁解牛的场面描写以及庖丁的动作、语言和神态，刻画了一位技艺高超、工作谨慎、善于思考的人物形象。 |
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语言文字运用-判断题
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较难
(0.4)
【推荐1】判断题（正确的写“正确”；错误的写“错误”）
（1）《我的母亲》是一篇质朴无华、情真意切的回忆母亲的散文，其作者是朱自清。( )
（2）《将进酒》这首诗的主旨句是“天生我材必有用，千金散尽还复来”。( )
（3）《念奴娇·赤壁怀古》一词的上阕写景，写出了山势险峻、巨浪惊险，江水的汹涌澎湃的特点。( )
（4）《登高》被誉为古今七律之冠。其作者杜甫，字子美，号少陵野老，唐代诗人，被誉为“诗圣”。( )
（5）李白在《将进酒》说到“唯有饮者留其名”一句时，便举出“陈王”曹植的例子，其意在表达自己与陈王曹植一样，都是有志难展。( )
（1）《我的母亲》是一篇质朴无华、情真意切的回忆母亲的散文，其作者是朱自清。
（2）《将进酒》这首诗的主旨句是“天生我材必有用，千金散尽还复来”。
（3）《念奴娇·赤壁怀古》一词的上阕写景，写出了山势险峻、巨浪惊险，江水的汹涌澎湃的特点。
（4）《登高》被誉为古今七律之冠。其作者杜甫，字子美，号少陵野老，唐代诗人，被誉为“诗圣”。
（5）李白在《将进酒》说到“唯有饮者留其名”一句时，便举出“陈王”曹植的例子，其意在表达自己与陈王曹植一样，都是有志难展。
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语言文字运用-选择题
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较难
(0.4)
【推荐1】阅读下面这首诗，完成小题。不恰当 的一项是（ ）
泛舟
【明】薛蕙
水口移舟入，烟中载酒行。渚花藏笑语，沙岛乱歌声。
晚棹沿流急，春衣逐吹轻。江南采菱曲，回首重含情。
对这首诗的赏析，| A．首联写从河口移舟而入，烟雾里载酒穿行、表现了闲适的生活状态。 |
| B．颔联视听结合，“藏”字写出了花之多花之密，“乱”字写出了沙渚上飞鸟扰乱了飘荡在水上的歌声，引起诗人的不快。 |
| C．“逐”字写衣服被风吹起，像在追逐春风一样，字里行间流露出轻松自在、愉悦舒爽之感。 |
| D．此诗记述了春日里泛舟湖上的情景，表现出诗人对江南美好风光与生活的热爱和闲适自在的心情。 |
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语言文字运用-选择题
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较难
(0.4)
【推荐2】下列关于课文的表述，有误 的一项是（ ）
| A．《八声甘州》抒写了怀念家乡的凄苦心情，抒发了漂泊江湖的愁思和仕途失意的悲慨。 |
| B．《青玉案•元夕》表现了词人矢志不移，宁可过寂寞的闲居生活，也不肯与投降派同流合污的高洁志向和情怀。 |
| C．《山居秋暝》以动写静、情景交融，通过对山水美景的描绘寄物言志，最后以王孙自比，流露出隐遁消沉的情绪。 |
| D．《琵琶行》大量运用比喻，化抽象无形为具体可感，巧用叠词，使音节悦耳动听富有节奏感。 |
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语言文字运用-选择题
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较难
(0.4)
【推荐3】对下面这首诗歌的赏析，不正确的是（ ）
送张判官赴河西
王维
单车曾出塞，报国敢邀勋。
见逐张征虏，今思霍冠军。
沙平连白雪，蓬卷入黄云。
慷慨倚长剑，高歌一送君。
【注】①张征虏：张飞，因功被封征虏将军。②霍冠军：霍去病，因功被封冠军侯。| A．首联中“单车”写张判官轻车简从，慷慨出寒，用问句则赞叹了其忠君报国、不计功名的豪情壮志。 |
| B．颔联连用两个典故，夸赞朋友能够像张飞和霍去病一样立功边塞，名垂青史。 |
| C．本诗写虚如实，通过想象把人物放在荒漠广阔的背景之中，形象突出，格调高昂。 |
| D．尾联间接抒情，感情深厚而复杂，表达了团聚的感伤和对朋友远赴边关的担忧。 |
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