李清照的下列词句中，从词的风格看与其他三项不同的一项是（ ）
| A．东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。 |
| B．只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 |
| C．梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。 |
| D．九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ |
更新时间：2024/05/12 18:54:13
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语言文字运用-选择题
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较难
(0.4)
【推荐1】阅读下面这首诗，完成小题。不恰当 的一项是（ ）
梅花绝句
【宋】陆游
闻道梅花坼晓风，雪堆遍满四山中。
何方可化身千亿？一树梅前一放翁。
对这首诗的赏析，| A．前两句写梅花不畏严寒，笑迎展风，纷繁似雪，开遍山中。 |
| B．后两句诗人希望每一树梅花前都有个放翁，极表爱梅之心。 |
| C．此诗重在写梅花的形态，写人只是写梅的陪衬。 |
| D．此诗想象奇特，富有新意，吐语不凡，格调高雅。 |
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(0.4)
【推荐2】下列对课文的分析不正确 的一项是（ ）
| A．《雨巷》是象征主义的朦胧诗，象征了一代青年彷徨苦闷的心路历程，表达了诗人彻底幻灭的理想与希望。 |
| B．《风景谈》通过描绘六幅风景图，展现了延安军民的劳动、生活、学习、休闲和战斗的风貌，歌颂了共产党领导下的延安军民的崇高精神。 |
| C．《平凡的世界》共三部，六卷，被誉为“第一部全景式描写中国当代城乡生活的长篇小说”。 |
| D．《江姐》节选的部分是第七场，描写了重庆解放前夕江姐在狱中与敌人英勇斗争、光荣就义的事迹。 |
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(0.4)
【推荐1】下面对诗句的赏析，不恰当的一项是（ ）
| A．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）/表现了作者由积极乐观、胸怀旷达，到抑郁惆怅、自暴自弃的心理变化过程。 |
| B．老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。（苏轼《江城子·密州出猎》）/“老夫”是苏轼的自称，虽然只有40岁，古人往往自称老了。“聊发”是突然产生。前七个字是说：我突然产生了只有少年人才有的兴致，去做一次打猎的壮举。 |
| C．大漠孤烟直，长河落日圆。（王维《使至塞上》）/描绘了奇特壮美的塞外风光，体现了王维作品“诗中有画”的艺术特色。 |
| D．小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。（余光中《乡愁》）/写作者少小离家，思念母亲，小小的邮票成为寄托乡愁的载体。 |
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(0.4)
【推荐2】对下面这首诗歌的赏析，不正确 的一项是（ ）
芙蓉楼怀古
诗 心
送别的秋雨已风干历史的高阁
现代的阳光 放低耳朵
对饮 一壶冰心
| A．第一行“送别的秋雨已风干历史的高阁”是写古，让人感受到当年唐朝诗人王昌龄送别辛渐时的离别酸楚，使人产生丰富的联想。 |
| B．后两行“现代的阳光/放低耳朵/对饮/一壶冰心”写今，作者以拟人的手法，给读者再现了一个鲜活的画面。 |
| C．“一壶冰心”巧妙地化用了诗句“一片冰心在玉壶”，体现了作者独特的匠心以及他对古代诗人高风亮节的钦佩之情。 |
| D．作者借“芙蓉楼”这一胜迹，进行了超越性的丰富联想，后两行诗意的跳跃给诗歌以张力，想要表达的是作者送别友人时的离别之情，意境深远。 |
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(0.4)
【推荐3】下列对课文的分析不正确 的一项是（ ）
| A．《虞美人》以问起，以答结，由问天、问人到自问。全词运用比喻、对比、设问等多种修辞手法，高度概括，淋漓尽致地表达了词人的真情实感 |
| B．《雨霖铃》中“留恋处、兰舟催发”一句写实，以精练之笔刻画了典型环境与典型心理。宦途的失意和与恋人的离别两种痛苦交织在一起，使词人更加感到前途的黯淡和渺茫。 |
| C．《永遇乐・京口北固亭怀古》中“凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否”一句，作者借用典故，自比廉颇，虽功绩显赫，但壮心不已。 |
| D．《念奴娇・赤壁怀古》中“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”一句用了比喻夸张的手法，描写了赤壁雄伟壮丽的奇景，意境开阔博大。 |
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