题型：语言文字运用-语言表达题
难度：0.65
引用次数：0
题号：24081935
下面是歌曲《苏武牧羊》中的一段歌词，请你根据歌词的意境，为苏武设计一段心灵独白，字数在40～60之间。
歌词：心存汉社稷，旄落犹未还/历尽难中难，心如铁石坚；夜坐塞上时/闻笳声入耳痛心酸。
心灵独白：_____________________________________________________
歌词：心存汉社稷，旄落犹未还/历尽难中难，心如铁石坚；夜坐塞上时/闻笳声入耳痛心酸。
心灵独白：_____________________________________________________
11-12高二下·四川广元·阶段练习 查看更多[2]
更新时间：2024/03/07 09:22:26
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【推荐2】唐诗余韵，流光溢彩。那么多佳句给人们留下了优美的画面、隽永的情思。请从以下四组诗句中任选一组进行描绘。
要求：情景结合，至少使用一种修辞手法，60字以内。
①人闲桂花落，夜静春山空。
②露从今夜白，月是故乡明。
③稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
④春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
要求：情景结合，至少使用一种修辞手法，60字以内。
①人闲桂花落，夜静春山空。
②露从今夜白，月是故乡明。
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④春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
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【推荐1】阅读下面的文字，完成下面小题。
2．“昔我往矣，杨柳依依。”表明诗人 的时间（ ）
3．诗中通过景物描写告诉人们，诗人归来的季节是（ ）
4．叠词的使用，使语言更加生动、形象。本段未使用的叠词是（ ）
5．关于诗中画线字“雨”在此处的读音，正确的一项是（ ）
昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀。
1．以上文字节选自（ ）| A．《静女》 | B．《采薇》 | C．《关雎》 | D．《蒹葭》 |
| A．出发 | B．归来 | C．休息 | D．劳动 |
| A．春天 | B．夏天 | C．秋天 | D．冬天 |
| A．依依 | B．霏霏 | C．烈烈 | D．迟迟 |
| A．yū | B．yú | C．yǔ | D．yù |
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【推荐1】下列对这两首诗的理解和赏析不恰当的一项是（ ）
垓下歌
项羽
力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。
骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！
大风歌
刘邦
大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方！
| A．两首诗的体裁相同，都是楚辞体，这类作品的基本特征是富有抒情成分和浪漫气息，句子参差不齐，形式自由，句中多用“兮”字。 |
| B．两首诗的题材相同，都是以楚汉之争为背景，都是抒写重大历史变革时期重要历史人物的人生际遇及其在某个历史瞬间的复杂情怀。 |
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| D．两首诗的抒情方式有相同之处，都是缘事生情，因情放歌，无意为诗而成绝唱，发自肺腑的英雄心曲，尽收时代风云于诗中。 |
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【推荐1】天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。（李清照《渔家傲》）
下面对此词赏析不当 的一项是（ ）
下面对此词
| A．这首词借助对一个奇特梦境的描写，表现出作者幻想找到一条精神上可以寄托的道路，来排遣自己的苦闷。 |
| B．作者创设的天帝的问讯，暗示了南宋最高统治者对作者的关怀与信任，对这位才华出众的女词人寄予了深厚的希望。 |
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【推荐2】下列对课文的分析不正确 的一项是（ ）
| A．海伦·凯勒在她《假如给我三天光明》中，采用想象的手法，以朴素甚至接近于家常的话语，表露出对世界万物强烈的爱和热切的希望。 |
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| B．这首诗在格调上追求一种悲壮美，洋溢的诗情令人荡气回肠；冷峻的韵味，让人追思无穷，充分展示了诗人作为民主战士的冷静与沉着。 |
| C．这首诗以恋人的真情，大胆联想，于爱之至深处拓展意境，抒写了一个民主战士为创造新世界而奋斗的强烈意愿与坚强意志。 |
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