对下面这首诗的理解与赏析，不正确的是（ ）
村晚
[南宋]雷震
草满池塘水满陂①，山衔落日浸寒漪②。
牧童归去横牛背，短笛无腔③信口吹。
【注】①陂（bēi）：水岸。②漪：水波纹。③腔：曲调。
| A．这首诗展示的是一幅牧童骑牛晚归图，真正达到了“诗中有画”的境界。 |
| B．诗以牧童为中心，以池塘中的绿草与澄净的池水，带出青山与落日，中间以一“浸”字作维系，使池塘显得很热闹，色彩也十分绚丽。 |
| C．首句“草满池塘”是说节令已在初春，池塘里的青草已经长满。 |
| D．这首诗描绘了一幅悠然超凡、世外桃源般的画面，无论是色彩的搭配，还是背景与主角的布局，都非常协调。 |
更新时间：2024/07/22 17:27:37
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(0.4)
【推荐1】阅读下面这两首诗，完成下面小题。
闲居初夏午睡起（其一）
杨万里
梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
闲居初夏午睡起（其二）
杨万里
松阴一架半弓苔，偶欲看书又懒开。
戏掬清泉洒蕉叶，儿童误认雨声来。
1．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）| A．其一选用梅子、芭蕉、柳花等物象来表现时令特点，扣住了诗题中的“初夏”。 |
| B．其一写诗人午睡初起，无精打采，当看到捉柳絮的儿童时，童心复萌，沉浸其中。 |
| C．其二写诗人想看书，可是刚想翻开又兴致索然，在百无聊赖中掬起泉水去浇芭蕉。 |
| D．其二将诗人的闲散与儿童的天真烂漫进行对比，突出了诗人此时此境的寂寞无聊。 |
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【推荐2】阅读《归园田居》（其一），回答问题。
少无适俗韵，性本爱丘山。
误落尘网中，一去三十年。
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
开荒南野际，守拙归园田。
方宅十余亩，草屋八九间。
榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
暧暧远人村，依依墟里烟。
狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
户庭无尘杂，虚室有余闲。
久在樊笼里，复得返自然。
1．对下列加点的词理解不正确的一项是（ ）| A．久在 |
| B．误落 |
| C． |
| D．池鱼思 |
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(0.4)
【推荐3】下列对《归园田居（其一）》一诗的理解，不正确的一项是 （ ）
| A．这首诗可分为三个层次：第一层讲归园田居的原因；第二层讲园田之美；第三层间接抒情，讲归园田居的好处。 |
| B．诗人悔恨自己“误落尘网”，成了“羁鸟”“池鱼”。“恋旧林”“思故渊”则形象地表达了诗人渴望自由、渴求摆脱束缚、向往回归自然的急迫心境。 |
| C．诗人黯然辞官回归故乡，诗人的归隐是为了保持自己的自然质性，是对污浊官场生活的否定和唾弃。 |
| D．东晋时，门阀世族把持特权，社会黑暗，官场腐败。“性本爱丘山”“质性自然”的诗人显然是与其格格不入的。 |
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【推荐1】下列对这首词的赏析，不正确的是（ ）
菩萨蛮
清·纳兰性德
黄云紫塞三千里，女墙西畔啼乌起。落日万山寒，萧萧猎马还。
笳声听不得，入夜空城黑。秋梦不归家，残灯落碎花。
| A．起笔两句以如椽之笔描绘景物，黄云、紫塞、女墙、乌啼，边塞苍凉之感油然而生。 |
| B．“落日”两句，有远有近，有声有色，有动有静，场面宏阔，呈现一片苍茫萧索之景。 |
| C．这首词意境雄浑，黄云浩渺，紫塞绵延，万山横亘，猎马驰骋，抒发了戍边的豪情。 |
| D．词作上片遒劲豪迈，下片韵致绵长，从浩荡塞歌转为低回离歌，格调豪迈而幽婉。 |
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【推荐2】对下面这首元曲的赏析，不正确的是（ ）
【仙吕】后庭花
[元]赵孟頫
清溪一叶舟，芙蓉① 两岸秋。采菱谁家女、歌声起暮鸥。乱云愁，满头风雨，戴荷叶归去休②。
【注】①芙蓉：又称木芙蓉，落叶灌木，秋季开花，花冠白色或淡红色。②休：语气助同，相当于“吧”。
| A．“清溪”“小舟”“芙蓉 ”等为整首小令奠定了明朗的基调。 |
| B．采菱女的歌声惊起暮色中的鸥鸟，静中添闹，生机盎然。 |
| C．以“乱云”比喻采菱女因天气突变、风雨欲来而紧张的心情。 |
| D．笔调清新自然，表现了作者对饶有情趣的水乡生活的喜爱。 |
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