下列对课文的分析不正确 的一项是（ ）
| A．《山居秋暝》写出空旷寂静的景象，营造出悠远、清净、萧瑟的意境，这是诗人理想的生活环境。 |
| B．《琵琶行（并序）》通过描写一个沦落江湖的琵琶女的身世经历，抒发作者遭受打击后的苦闷心情。 |
| C．《八声甘州》章法结构细密，写景抒情融为一体，以铺叙见长，词中思乡怀人之意绪展衍尽致。 |
| D．《青玉案·元夕》极力渲染元宵节绚丽多彩的热闹场面，反衬出一个孤高淡泊、超群拔俗的女性形象。 |
更新时间：2024/09/10 11:28:22
|
相似题推荐
语言文字运用-选择题
|
较难
(0.4)
【推荐1】对课文的表述不正确 的是（ ）
| A．《面朝大海，春暖花开》通过对幸福的内在描绘和内心体验，体现了作者对生活、对自然的热爱，表现了作者博爱宽广的胸襟。 |
| B．《祝福》讲述了祥林嫂的悲惨遭遇，反映了辛亥革命以后中国的社会矛盾，揭示了封建礼教吃人的本质。 |
| C．《念奴娇·赤壁怀古》中“羽扇纶巾”写出周瑜指挥若定、从容不迫的神态，“樯橹灰飞烟灭”，写出曹军惨败的情景，从正面显示了周瑜的才略。 |
| D．《今生今世的证据》不同于一般的乡思作品：一是具有思想的深度和厚度，二是细腻的场景描写渗透了作者个性化的感觉。 |
您最近一年使用：0次
语言文字运用-选择题
|
较难
(0.4)
【推荐2】下列有关课文的表述有错误的一项是（ ）
| A．《琵琶行》表达了对琵琶女的深切同情，同时抒发了自己的苦闷和感慨。 |
| B．《六国论》的作者苏轼属于“唐宋八大家”之一。 |
| C．《鸿门宴》善于把人物放在尖锐的矛盾冲突中，通过个性化的语言、动作来表现人物性格。 |
| D．《六国论》运用多种论证方法证明了中心论点“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦”。 |
您最近一年使用：0次
语言文字运用-选择题
|
较难
(0.4)
【推荐3】下列对课文的分析，不正确的一项是（ ）
| A．《永遇乐·京口北固亭怀古》用宋文帝刘义隆北伐惨败典故的目的是借鉴历史，委婉劝谏当朝，伐金要做好准备，不能草率行事。 |
| B．《烛之武退秦师》讲述郑国使者烛之武临危受命，成功劝说秦国退兵的事迹，突出了烛之武的深明大义、机智善辩、应对从容。 |
| C．《登高》用大量带有秋季季节特色的意象，营造出天地萧瑟悲凉的意境，渲染了诗人登高望远时内心无尽的悲凉之情。 |
| D．《项脊轩志》以作者书斋“项脊轩”为中心，记述了与项脊轩有关的人和事，表达了对它的喜爱之情及对祖母、父亲、母亲和妻子的思念之情。 |
您最近一年使用：0次
语言文字运用-选择题
|
较难
(0.4)
【推荐1】阅读下面的诗歌，回答下题。
行军九日思长安故园
岑参
强欲登高去，无人送酒来。
遥怜故园菊，应傍战场开。
下面各项中对这首词理解不正确的一项是（ ）| A．首句“登高”二字紧扣题目中的“九日”，点明了诗文写作的时间是重阳节。 |
| B．“无人送酒来”一句，实际上是在写旅况的凄凉萧瑟，无酒可饮，更无菊可赏，暗寓着题中“行军”的特定环境。 |
| C．“怜”字，不仅写出诗人对故乡之菊的眷恋，更写出诗人对故园之菊开在战场上的长长叹息，百般怜惜。 |
| D．本诗先虚写诗人登高无人送酒，再实写故乡沦陷的景象，于虚实交融中抒发对战乱中人民的同情和对和平的渴望。 |
您最近一年使用：0次
语言文字运用-选择题
|
较难
(0.4)
【推荐2】阅读下面一首古诗，完成小题。
七绝·苏醒
徐铉
春分雨脚落声微，
柳岸斜风带客归。
时令北方偏向晚，
可知早有绿腰肥。
下列对这首古诗的赏析，不恰当的一项是（ ）。| A．首句写春分时节，春雨飘洒几乎无声，与杜甫诗“润物细无声”有异曲同工之妙。 |
| B．过了春分就是清明，在外漂泊的游子要回家祭奠先人，所以第二句运用了拟人的修辞手法，写春风把客居游子带回家。 |
| C．这首诗虽然只有四句，却鲜活地描写了江南江北一派草长莺飞、万物复苏的景色。 |
| D．拟人修辞手法的运用使全诗鲜活起来，例如“雨脚”“带客归”“绿腰肥”。 |
您最近一年使用：0次
语言文字运用-选择题
|
较难
(0.4)
【推荐3】对下列诗歌的赏析，不正确 的一项是（ ）
远和近
顾城
你
一会看我
一会看云
我觉得
你看我时很远
你看云时很近
| A．本诗的意境与卞之琳的“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你”有异曲同工之妙。 |
| B．诗人运用对比和象征的手法，表现了心理距离与物理距离的不和谐，表达了对人与人之间良好关系的追求与向往。 |
| C．诗的诗眼是“远”，一个“很”字让远和近所指代的距离变得极端，要缓和、改变这种状况，需要付出相当的努力。 |
| D．诗中的距离，只是一种错觉，并不是空间距离，而是心灵的距离。 |
您最近一年使用：0次
语言文字运用-选择题
|
较难
(0.4)
【推荐1】阅读下面的诗歌、完成小题。
月夜忆舍弟
杜甫
戍鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃未休兵。
下列对这首诗赏析不正确的一项是（ ）| A．诗歌首联通过“戍鼓”“边秋”“一雁”词语描绘了一幅边塞秋景图，孤雁如犹在外漂泊之人，渲染了浓重悲凉的气氛，虽没出现“月”字，但写的都是月下的景物。 |
| B．颔联承上，以“露”呼应“秋”，同样是诗人所见月下之景。前三句不提“月”而处处见月。第四句“月是故乡明”写故乡明月而实际未见，为虚写。虚实结合，抒发了作者的思乡之情。 |
| C．颈联中运用了对比的修辞手法，兄弟们因为战乱而离散，家已不存，音讯不通，生死难卜。绵绵愁思中夹杂作者对生离死别的焦虑和不安。 |
| D．尾联点明原因：是战乱导致了家人离散。既怀家愁，又忧国难，将个人际遇与国家命运联系在一起，表现出战乱给人民带来的深重苦难。 |
您最近一年使用：0次
语言文字运用-选择题
|
较难
(0.4)
【推荐2】对课文的表述不正确 的是（ ）
| A．《面朝大海，春暖花开》通过对幸福的内在描绘和内心体验，体现了作者对生活、对自然的热爱，表现了作者博爱宽广的胸襟。 |
| B．《祝福》讲述了祥林嫂的悲惨遭遇，反映了辛亥革命以后中国的社会矛盾，揭示了封建礼教吃人的本质。 |
| C．《念奴娇·赤壁怀古》中“羽扇纶巾”写出周瑜指挥若定、从容不迫的神态，“樯橹灰飞烟灭”，写出曹军惨败的情景，从正面显示了周瑜的才略。 |
| D．《今生今世的证据》不同于一般的乡思作品：一是具有思想的深度和厚度，二是细腻的场景描写渗透了作者个性化的感觉。 |
您最近一年使用：0次
语言文字运用-选择题
|
较难
(0.4)
【推荐3】下列对诗歌的赏析，不正确 的一项是（ ）
长城
许烟华
大雪之后/它和群山一样淹没在群山之中
但我相信/雪能感受到哪些是石头/哪些是砖头哪些是骨头
| A．诗歌以小见大，抒写了中华民族波澜壮阔、苦难悲壮的历史，言简意远，内涵丰富。 |
| B．诗歌语言沉郁悲壮，运用拟人、排比和夸张等修辞方法，使自然、历史显得亲切可感。 |
| C．砖头、石头、骨头三个带有象征性的意象，暗示了时代、历史、道德和文化等内容。 |
| D．“但我相信”承上启下，既使作品内容前后连贯，又表现出诗人情绪上的明显波动。 |
您最近一年使用：0次
