【推荐1】依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（     ）

在变化很少的社会里，文化是稳定的，很少新的问题，生活是一套传统的办法。_____________________“为民父母”是爸爸式权力的意思。

①“苛政猛于虎”的政是横暴性的，“为政以德”的政是教化性的。
②也是这种社会，人的行为有着传统的礼管束着。
③事实上固然并没有这种社会，但是乡土社会却是靠近这种标准的社会。
④“为政不在多言”“无为而治”都是描写政治活动的单纯。
⑤如果我们能想象一个完全由传统所规定下的社会生活，这社会可以说是没有政治的，有的只是教化。
⑥儒家很有意思想形成一个建筑在教化权力上的王者；他们从没有热心于横暴权力所维持的秩序。

A．④①②⑤⑥③

B．②⑥⑤③④①

C．⑤③④②⑥①

D．⑤⑥③②④①

【推荐2】解释下列概念。
（1）名实分离：_______________________________
（2）文化英雄：_______________________________
（3）时势权力：_______________________________
（4）长老权力：_______________________________
（5）长老统治：_______________________________

【推荐3】下列对课文的表述，不正确的是（     ）

A．《赤壁赋》以情绪为线索，采用了主客对答的行文方式，借助联想想象以及吊古思今，借题发挥，生动地表达了作者与友人之间世界观的矛盾，表现了作者豁达、乐观、超脱的精神境界。

B．《千篇一律与千变万化》是一篇讲建筑美学的议论文，文章开门见山提出论题——在艺术创作中，往往有个重复与变化的辩证问题。

C．《劝学》即劝勉学习之意。本文重在强调学习的重要性，论述了学习的意义、作用、方法和态度，认为后天的环境和教育可以改变人的本性，使人完善道德，增长智慧，少犯过失。

D．《春末闲谈》是一篇寓意深刻的杂文。作者以闲谈的方式将自然之物人格化，用形象化的说理，揭露了统治阶级治术的险恶实质，表达了人民群众必胜的信心。

【推荐1】下列对课文的分析不正确的一项是（     ）

A．《国殇》通篇直赋其事，情感强烈；全部采用七言句式，句式整齐，表现力强；使用楚辞中常见的语气助词“兮”，节奏感强。

B．《廉颇蔺相如列传》按照时间顺序，叙述了完璧归赵、渑池之会、廉蔺交欢故事。

C．《左传》是我国古代第一部叙事完备的纪传体史书，更是先秦散文著作的代表。作品原名为《左氏春秋》，汉代改称《春秋左氏传》《春秋内传》《左氏》，汉朝以后多称《左传》。

D．《烛之武退秦师》中烛之武能说服秦伯退兵，主要是因为烛之武善于利用秦晋之间的矛质，言谈中又似乎处处都在为秦国利益着想，从而打动了秦伯，让秦伯欣然接受。

【推荐2】阅读下文，完成小题。
       陶侃母湛氏，豫章新淦人也。初侃父丹娉为妾，生侃。而陶氏贫贱，湛氏每纺绩资给之，使交结胜己。侃少为寻阳县吏，尝监鱼梁，以一坩鲊遗母。湛氏封鲊及书，责侃曰：“尔为吏，以官物遗我，非惟不能益吾，乃以增吾忧矣。”鄱阳孝廉范逵寓宿于侃，时大雪，湛氏乃彻所卧新荐，自锉给其马，又密截发卖与邻人，供肴馔。逵闻之，叹息曰：“非此母不生此子!”侃竟以功名显。
       某地拟将湛氏作为母亲节中古代典范人物介绍，请你概括她的具体事迹。

【推荐3】《种树郭橐驼传》是一篇____________（体裁），是_____________早年在长安任职时的作品。文章以郭橐驼种树为喻，阐发了__________的政治观点，抨击了___________的做法，表现了_____________的强烈愿望。

【推荐1】下列对课文的分析不正确的是（     ）

A．《静女》这首诗写的是一对恋人，以第一人称的口吻回忆热恋中的青年男女相约在城隅相会的有趣情景，它从一个特定的角度，展示了中国古代男女恋爱生活的诗画场景。

B．《过秦论》借古讽今，过秦的目的是劝汉文帝施行仁政，以防重蹈秦始皇因施暴政而迅速灭亡的覆辙。

C．《琵琶行》是著名的长篇抒情诗，表现了“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的主题。

D．《庖丁解牛》这则寓言出自战国时期道家学派庄周的散文《庄子·养生主》。课题中的“庖丁”，丁是厨师的名，而不是厨师的姓氏。

【推荐2】下列对课文的表述，不正确的是（     ）

A．《劝学》是《荀子》里的第一篇，课文节选部分着重论述了学习的重要意义、作用和学习的方法及正确的学习态度，勉励人们努力学习。

B．《赤壁赋》借主客问答的形式来表明作者的矛盾心理，对赋的“主客问答，抑客扬主”的传统手法有所创新。

C．《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》中曾晳叙述游春的一段话，形象地描绘了礼乐之治的太平景象，集中而形象地体现了儒家的政治理想。

D．《静女》这首诗写的是一对恋人，以第三人称的口吻回忆热恋中的青年男女相约在城隅相会的有趣情景，它从一个特定的角度，展示了中国古代男女恋爱生活的诗画场景。

【推荐3】下列对课文的分析，不正确的一项是（     ）

A．《子路、曾哲、冉有、公西华侍坐》虽然是语录体，但人物的语言能鲜明表现其性格特征，如孔子的谦和，子路的粗豪率直，冉有和公西华的谦虚，曾哲的雍容飘洒都跃然纸上。

B．运用对照手法烘托人物形象是《鸿门宴》的一大艺术特色，刘邦与项羽、张良与范增、樊哙与项庄，都互相映衬形成鲜明对比，形象栩栩如生。

C．《师说》主要运用比喻论证的方法进行说理论证，正面论证师的作用、从师的重要性和以什么人为师等问题，是一篇针对性很强的批驳性论文。

D．《六国论》的开头直截了当提出中心论点：“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。”先否定而后肯定，从正反两面做判断，以加强语言力量。

【推荐1】以动衬静是一种以动态景物反衬静态景象，从而烘托出更静谧氛围的表现手法。下列诗句中没有使用以动衬静手法的一项是（     ）

A．火树银花合，星桥铁锁开。	B．狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
C．鸟宿池边树，僧敲月下门。	D．竹喧归浣女，莲动下渔舟。

【推荐2】下列对《声声慢》的赏析有误的一项是（     ）

A．开篇连用七组叠字，下笔奇特，极有层次地道出词人内心的空虚、孤寂和凄苦。

B．上阕先写寒气袭人的晚风，再写冷暖不定的气候，最后写南飞的过雁，这些景物无一不增添词人的愁绪。

C．下阕继续倾诉愁情：菊花憔悴，正是词人身世变迁的写照；独守寒窗，顿生度日如年之感；雨打梧桐，更是泪打心扉，令人难以承受。

D．本词结构上打破了上下阕的局限，浑然一体，就眼前事，身边景，层层铺叙，反复渲染，取得了情景交融的艺术效果。

【推荐3】文学作品中常采用“由远及近”的手法，从远处的背景信息逐渐引领读者进入主题，逐渐聚焦到所要描写的重点对象。下列诗句中运用了这种手法的一项是（     ）

A．平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。

B．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

C．寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。平芜尽处是春山，行人更在春山外。

D．画阁魂消，高楼目断，斜阳只送平波远。无穷无尽是离愁，天涯地角寻思遍。