江苏省徐州市中等职业学校就业班2023-2024学年上学期高二语文期末试题
江苏
高二
期末
2024-08-09
7次
整体难度:
适中
考查范围:
语言文字基础、文学文化常识、现代文阅读、古诗文阅读、名著阅读、默写名篇名句、写作
一、语言文字运用 添加题型下试题
A.娇 |
B.浸 |
C. |
D.廊 |
【知识点】 字音
A.无论多么重大严峻的问题,都以协商、谈判方式解决,再也不是成王败寇。 |
B.蔡先生之接物,有人以为滥,这全不是事实。 |
C.我与世界面对面签钉了合约。我是世界的真主。 |
D.我从外面回来,看到她两个大拇指,都因为推机杼,顶得变了形,又粗、又短,指甲也短了。 |
【知识点】 字形
A.每一条街都是一轴“手卷”、一首“乐曲”。 |
B.陶潜说过:“亲戚或余悲,他人亦己歌,死去何所道,托体同山阿”。 |
C.“我最喜欢分析字眼,”守林人忽然说,难为情地微笑了一下,“真奇怪!有时候一个字儿缠住你,弄得你坐立不安。” |
D.人类法治文明进程中的一个核心内容就是商人(包括零贩、运航贸易商、银行家、工业家等各种不同身份的商人)对法律体系的影响。 |
A.切实减轻农民负担,是能否建设社会主义新农村的关键。 |
B.各地各部门都把改善民生、保障民生、重视民生作为一切工作的落脚点和出发点。 |
C.我国近百分之六十左右青年认为“诚实守信”是优秀的传统美德,是做人的基本准绳。 |
D.心理健康思想的研究源远流长,早在战国时代的《内经》一书中,就有心理因素在人体疾病的诊断中起重要作用的记载。 |
A.四十多个青年的血洋溢在我的周围,使我艰于呼吸视听,那里还能有什么言语?(反问) |
B.工商精神驯化了人野蛮的一面,使人变得温和柔顺。(比拟) |
C.诵明月之诗,歌窈窕之章。(比喻) |
D.少年人朝阳,如乳虎,如铁路,如白兰地酒,如春之前草,如长江之初发源。(排比) |
A.《人应当坚持正义》 柏拉图 古希腊 议论文 |
B.《小树林中的泉水》 康·帕乌斯托夫斯基 俄国 随笔 |
C.《我所敬仰的蔡元培先生》 傅斯年 中国 散文 |
D.《工商文明的基因》 李炜光 中国 议论文 |
【知识点】 文学常识
二、现代文阅读 添加题型下试题
阅读下面文字,完成下列小题。
梦会开出花来的, 然后,它在一个暗夜里开绽了。
梦会开出娇妍的花来的, 当你要鬓发斑斑了的时候,
去求无价的珍宝吧。 当你眼睛朦胧了的时候,
在青色的大海里, 金色的贝吐出桃色的珠。
在青色的大海的底里, 把桃色的珠放在你怀里,
深藏着金色的贝一枚。 把桃色的珠放在你枕边,
你去攀九年的冰山吧, 于是一个梦静静地升上来了。
你去航九年的瀚海吧, 你的梦开出花来了,
然后你逢到那金色的贝。 你的梦开出娇妍的花来了,
它有天上的云雨声, 在你已衰老了的时候。
它有海上的风涛声,
它会使你的心沉醉。
把它在海水里养九年,
把它在天水里养九年,
(选自戴望舒《导梦者》)
7.对这首诗中词句的理解,有误的一项是( )A.“无价的珍宝”具体指的是“金色的贝”。 |
B.“深藏”一词,点出要寻找一个梦是多么困难。暗示金色的贝不能轻而易举获得。 |
C.诗中“九年”出现四次,写出梦想追求时间是三十六年。 |
D.一个“放”字,写出获得无价珍宝后的珍惜与快乐,幸福与激动的心情。 |
A.青色的大海象征着梦的澄澈高远。 |
B.“冰山、瀚海”象征着养贝的艰难。 |
C.“金色的贝”象征着梦的珍贵难得。 |
D.“桃色的珠”象征着梦的美好诱人。 |
A.在这首诗中,意象贴切自然,有静有动,鲜活俏丽,构成了独特的意境。 |
B.诗歌是在“做梦——寻梦——再次入梦”的情思中打开情绪律动的闸门。 |
C.诗中大海、金色的贝、珍珠、冰山、瀚海、海水、天水,及至“九年”等一连串的意象,常见于外国诗歌之中,但同样能引起国人审美的共鸣。 |
D.“鬓发斑斑”“眼睛朦胧”与“金色的贝吐出桃色的珠”相联,生命的衰老与人生价值的获得形成强烈对比,增强了艺术表现力。 |
阅读下面文字,完成下列小题。
①“青年人相信许多假东西,老年人怀疑许多真东西。”
②这是德国谚语,不是普遍真理,然而它指出了值得注意的倾向。历史上有些重大错误,就是这两种倾向相结合的产物。青年人满怀希望,向往将来,进取心强,求知心切。正如梁启超在《少年中国说》中讲的:少年人如朝阳,如乳虎,如铁路,如白兰地酒,如春前之草,如长江之初发源。这些优点是极可宝贵的。不过,由于经验不足,思虑不周,受骗上当者,也大有人在。因此,自觉地培养独立思考能力,实是一件大事。
③进一步说,许多实践活动的共同要求是“创新”:或者发现新事物,或者发明新器皿,或者建立新理论,或者写出新作品。总之,贵在一个“新”字。而“新”,自然是前所未有的。因此,要创新,就必须善于独立思考。
④说“独立思考”,好像与“向群众学习”相矛盾,离群众越远越好;说“独立思考”,好像必须想入非非,越稀奇古怪越好。其实都不对。善于思考的人,既能集中群众的智慧,又能超越前人的思想,在充分调查研究的基础上,通过分析综合,提出切合实际的真知灼见。相反,不向群众学习,不从实际出发,一味坚持错误的主观成见,决不会产生正确的思想。
⑤历史上许多有贡献的人物,都很会独立思考,他们这种能力是怎样锻炼出来的呢?
(选自王梓坤《贵在一个“新”字》)
10.下列对主标题是“贵在一个‘新’字”而文章却谈独立思考的原因分析不恰当的一项是( )A.独立思考是创新的必要条件。 |
B.“创新”的重要性人人皆知,“独立思考”更为人们所重视。 |
C.没有怀疑精神,就不会有独立思考:没有独立思考,就不会有发现,也就不可能创新。 |
D.要创新,就必须在思维上有所突破,就要有对旧有的思想观念、习惯做法质疑和批判的精神,这就必须独立思考。 |
A.比喻论证 | B.对比论证 |
C.举例论证 | D.类比论证 |
A.选文属于文章的导语部分,概括了全文的主要内容,是全文的“总纲”。 |
B.选文第①段重在指出老年人的不足,引出关于独立思考的重要性的论述。 |
C.选文第②③提出了独立思考的意义在于可以促进创新这一点。 |
D.选文第⑤段是对上面四段的总结。 |
【知识点】 学术论文
阅读下面文字,完成下列小题。
然而即日证明是事实了,作证的便是她自己的尸骸。还有一具,是杨德群君的。而且又证明着这不但是杀害,简直是虐杀,因为身体上还有棍棒的伤痕。
但段政府就有令,说她们是“暴徒”!
但接着就有流言,说她们是受人利用的。
惨象,已使我目不忍视了;流言,尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢?我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。
但是,我还有要说的话。
我没有亲见:听说,她,刘和珍君,那时是欣然前往的。自然,请愿而已,稍有人心者,谁也不会料到有这样的罗网……
始终微笑的和蔼的刘和珍君确是死掉了,这是真的,有她自己的尸骸为证……
时间永是流驶,街市依旧太平,有限的几个生命,在中国是不算什么的,至多,不过供无恶意的闲人以饭后的谈资,或者给有恶意的闲人作“流言”的种子。至于此外的深的意义,我总觉是很寥寥,因为这实在不过是徒手的请愿。人类的血战前行的历史,正如煤的形成,当时用大量的木材,结果却只是一小块,但请愿是不在其中的,更何况是徒手。
然而既然有了血痕了,当然不觉要扩大。至少,也当浸渍了亲族,师友,爱人的心,纵使时光流驶,洗成绯红,也会在微漠的悲哀中永存微笑的和蔼的旧影。陶潜说过,“亲戚或余悲,他人亦已歌,死去何所道,托体同山阿。”倘能如此,这也就够了。
(选自鲁迅《记念刘和珍君》)
13.下列对“惨象”和“流言”所指的内容,分析正确的一项是( )A.“惨象”指,作证的便是她自己的尸骸,还有一具,是杨德群君的;“流言”指说她们是“暴徒”。 |
B.“惨象”指,这不但是杀害,简直是虐杀,因身体上还有棍棒的伤痕;“流言”指说她们是“暴徒”。 |
C.“惨象”指,作证的便是她自己的尸骸,还有一具,是杨德群君的;“流言”指说她们是受人利用的。 |
D.“惨象”指,这不但是杀害,简直是虐杀,因身体上还有棍棒的伤痕;“流言”指说她们是受人利用的。 |
A.死难者的亲戚、师友、爱人也只是沉没在悲痛之中。 |
B.反动政府的残酷镇压。 |
C.走狗文人的造谣污蔑。 |
D.“庸人”特别容易忘却历史,他们苟且偷生。 |
A.突出了刘和珍主要的性格特征。 |
B.突出了刘和珍欣然前往请愿的果断勇敢。 |
C.有力地反衬了反动派的卑劣凶残。 |
D.使作者的爱憎之情表达得更为强烈。 |
A.作者绝不只是从师生情谊出发,为悼念刘和珍一人而写作该文。 |
B.全文奔涌着对烈士的悼念、颂扬,对敌人的憎恶、痛恨,对革命者热切期待的感情激流。 |
C.本文是一篇悼念性质的文章,对刘和珍的生平事迹作了详细的介绍。 |
D.作者用叙事、议论、抒情,把自己的所见、所闻、所忆、所感融为一体。 |
【知识点】 叙事散文
三、语言文字运用 添加题型下试题
A. | B. |
C.诸侯 | D. |
【知识点】 古今异义
A.何为其然也? 译文:(曲调)为什么这样(悲凉)呢? |
B.积善成德,而神明自得。 译文:积累善行养成高尚的品德,自然会获得(最高境界的)精神和智慧。 |
C.为国者无使为积威之所劫哉! 译文: 治理国家的人(千万)不要使自己被别人积久的威势所挟制啊! |
D.渺渺兮予怀。 译文:我在思念着远方的人。 |
【知识点】 文言文翻译
A.《劝学》是阐述学习道理的议论文,通篇设喻,把抽象的道理说得具体、形象生动,深入浅出,既有说服力又有感染力。 |
B.《琵琶行·并序》大量运用比喻,化抽象无形为具体可感,巧用叠词,使音节悦耳动听,富有节奏感。 |
C.《过秦论》这篇政论文详尽地总结了秦王朝由兴而亡的历史教训,深刻地指出秦亡之速是由于“为积威所劫”。 |
D.《赤壁赋》是一篇文赋,保留了赋体常用的主客对话的形式,吸取了散文的笔调和手法,使文章兼具诗歌的深致情韵,又有散文的透辟理意。 |
【知识点】 名著阅读 归纳要点/中心意思 分析探究文中思想观点 表现手法
四、名篇名句默写 添加题型下试题
(1)少焉,
(2)
(3)
(4)顺风而呼,
(5)蟹六跪而二螯,
【知识点】 默写名篇名句
五、语言文字运用 添加题型下试题
22.你们组推出一款新型水果饮料,以自然健康为主要卖点,请你为此写一则广告词。要求:(1)抓住事物特征:(2)格式规范,结构完整:(3)150字左右。
23.假如你是这次活动的组织者,活动取得了圆满成功,在总结时,请你向提供过帮助的老师及相关人员表示感谢。不少于80字。
【知识点】 综合实践
六、作文 添加题型下试题
试卷分析
导出试卷题型(共 16题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、语言文字运用 | |||
1 | 0.94 | 字音 | 选择题 |
2 | 0.94 | 字形 | 选择题 |
3 | 0.65 | 句号 引号 | 选择题 |
4 | 0.65 | 语序不当 搭配不当 不合逻辑 | 选择题 |
5 | 0.65 | 比拟 对偶 排比 反问 | 选择题 |
6 | 0.94 | 文学常识 | 选择题 |
17 | 0.65 | 通假字 | 选择题 |
18 | 0.65 | 古今异义 | 选择题 |
19 | 0.65 | 文言文翻译 | 选择题 |
20 | 0.65 | 名著阅读 归纳要点/中心意思 分析探究文中思想观点 表现手法 | 选择题 |
22-23 | 0.65 | 综合实践 | 综合题 |
二、现代文阅读 | |||
7-9 | 0.4 | 理解内容 把握思想感情 | 现代诗歌阅读 |
10-12 | 0.65 | 学术论文 | 论述类文本阅读 |
13-16 | 0.4 | 叙事散文 | 文学类文本阅读 |
三、名篇名句默写 | |||
21 | 0.94 | 默写名篇名句 | |
四、作文 | |||
24 | 0.4 | 记叙文 青年成长 生命关怀 情感世界 |