下列对《声声慢》的赏析有误的一项是（ ）
| A．开篇连用七组叠字，下笔奇特，极有层次地道出词人内心的空虚、孤寂和凄苦。 |
| B．上阕先写寒气袭人的晚风，再写冷暖不定的气候，最后写南飞的过雁，这些景物无一不增添词人的愁绪。 |
| C．下阕继续倾诉愁情：菊花憔悴，正是词人身世变迁的写照；独守寒窗，顿生度日如年之感；雨打梧桐，更是泪打心扉，令人难以承受。 |
| D．本词结构上打破了上下阕的局限，浑然一体，就眼前事，身边景，层层铺叙，反复渲染，取得了情景交融的艺术效果。 |
更新时间：2024/09/15 21:57:27
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语言文字运用-选择题
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【推荐1】对下面这首诗词理解和赏析，不恰当的一项是（ ）
游龙门奉先寺①
杜甫
已从招提游②，更宿招提境。阴壑生虚籁③。月林散清影。
天窥象纬④逼。云卧衣裳冷。欲觉闻晨钟，令人发深省。
注释：①龙门奉先寺：龙门即龙门山；奉先寺，龙门石窟之一。此诗为杜甫25岁时游历之作。②招提：梵语，指僧人。③）虚籁：风声。④象纬：天上星辰错列，如经纬一般。
| A．首句写游寺，二句承上写住寺，中间两联承前详写夜景，七句转到清晨钟声，八句结于心有省悟，起承转结，构思精巧。 |
| B．诗人夜宿奉先寺，山谷里的阵阵风声，月下树林飘动摇曳的倩影，夜幕上恰似经的星辰，无不渲染出环境的虚静高寒。 |
| C．作为杜集开篇第一首诗，有人评价“不用禅语而得禅理”，这正是诗人佛家精神的反映，也代表了杜诗的基本思想倾向。 |
| D．诗中的青年杜甫虽不是佛教徒，但对佛教思想也有深刻领悟，唐代文化兼容并包，读书人广泛受到多种文化观念的影响。 |
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【推荐2】下列选项中，不能体现“物候”的一项是（ ）
| A．花如解语应多事，石不能言最可人。 |
| B．离离原上草，一岁一枯荣。 |
| C．东风已绿瀛洲草，紫殿红楼觉春好。 |
| D．漠南春色到滹沱，碧柳青青塞马多。 |
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【推荐1】下列对课文的分析不正确 的是（ ）
| A．《师说》一文的作者为论述从师而学的必要性，运用了正反对比论证的方法，彰显不从师而学的荒谬，对不良风气做了有力的批判。 |
| B．《旅夜书怀》的首联和颔联对仗工整，由远及近，由上而下，描绘了一幅旅夜孤舟夜泊江上广阔立体的月夜画面。 |
| C．《虞美人》这首词融情于景、借景抒情，直接抒发了作者的故国之思、亡国之恨。 |
| D．《赤壁赋》中客人箫声悲凉的原因：一、古今历史对比生悲；二、人生短暂感触生悲；三、理想现实矛盾生悲。 |
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【推荐2】动静结合是古诗中常用的写作手法，通常是作为一种写景方式，描写动态与静态的景物，以动景衬静景，以静景衬动景，动静相生。下列没有 运用这种手法的一项是（ ）
| A．明月松间照，清泉石上流。（王维《山居秋暝》） |
| B．鸟宿池边树，僧敲月下门。（贾岛《题李凝幽居》） |
| C．蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。（王籍《入若耶溪） |
| D．留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。（杜甫《江畔独步寻花》） |
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【推荐3】下列对诗歌内容和艺术手法的分析，不正确 的一项是（ ）
水田花房子会址①
麦 芒
一张方桌
一盏马灯
历史
从鼾声中苏醒
【注】①1935年2月，红军长征途中，遵义土城战役后，中央政治局在云南水田花房子村召开会议。会上，进一步确立了毛泽东的军事领导地位。| A．诗中并没有铺叙重大史实，而以“方桌”与“马灯”两个简洁的意象来表现主题。 |
| B．诗中历史从沉睡到苏醒，凸显了本次会议的重要意义。 |
| C．该诗以小见大，用小的具体实物托举起宏大的历史时空。 |
| D．此诗运用了拟人、比喻的修辞手法，用有限的语言建构起无限的诗意。 |
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