请根据课文内容，完成下面小题。不同 的一项是（ ）
2．将三段中变更的词语分类，并说明其表达的意思。
3．巧妙运用对比是《伐檀》的鲜明特点之一，请具体分析诗中是如何进行对比的。
4．诗歌中的三段具有相同的结构，请在每段中划分出层次，并用凝练的语言概括各部分内容。
5．下列对《伐檀》的理解不恰当 的一项是（ ）
坎坎伐檀兮，寘之河之干兮，河水清且涟猗。不稼不穑，胡取禾三百廛兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县貆兮？彼君子兮，不素餐兮！
坎坎伐辐兮，寘之河之侧兮，河水清且直猗。不稼不穑，胡取禾三百亿兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县特兮？彼君子兮，不素食兮！
坎坎伐轮兮，寘之河之漘兮。河水清且沦猗。不稼不穑，胡取禾三百囷兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县鹑兮？彼君子兮，不素飧兮！
1．《诗经》中经常使用赋、比、兴的表现手法，以下句子运用的表现手法与其他三句| A．河水清且涟猗。 | B．彼君子兮，不素餐兮。 |
| C．坎坎伐辐兮，窴之河之侧兮。 | D．不狩不猎，胡瞻尔庭有县特兮？ |
3．巧妙运用对比是《伐檀》的鲜明特点之一，请具体分析诗中是如何进行对比的。
4．诗歌中的三段具有相同的结构，请在每段中划分出层次，并用凝练的语言概括各部分内容。
5．下列对《伐檀》的理解
| A．《伐檀》体现出《诗经》“饥者歌其食，劳者歌其事”的现实主义创作传统。 |
| B．每段的第二、三句，都是劳动人民对不劳而获的统治阶级发出的质问。 |
| C．每段的末句都表现了劳动人民对不平等的社会现象的感慨，反映出劳动人民的初步觉醒。 |
| D．全诗采用赋与兴相结合的手法，增强了诗歌的表现力。 |
更新时间：2024/06/08 16:37:30
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【知识点】 讽喻类
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(0.4)
【推荐1】阅读下面的诗歌，完成后面的题目。有误 的一项是（ ）
(2)下列说法有误 的一项是（ ）
(3)把下面的句子翻译成现代汉语。
不稼不穑，胡取禾三百廛兮？
坎坎伐檀兮，寘之河之干兮，河水清且涟猗。不稼不穑，胡取禾三百廛兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县貆兮？彼君子兮，不素餐兮！
坎坎伐辐兮，寘之河之侧兮。河水清且直猗。不稼不穑，胡取禾三百亿兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县特兮？彼君子兮，不素食兮！
坎坎伐轮兮，寘之河之漘兮。河水清且沦猗。不稼不穑，胡取禾三百囷兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县鹑兮？彼君子兮，不素飧兮！
(1)下列个句诵读节奏划分| A．坎坎/伐檀兮 | B．河水/清且涟猗 |
| C．不稼/不穑 | D．胡取禾/三百/廛兮 |
(2)下列说法
| A．诗歌每章开头即景起兴，因景起兴，以又重又累的劳动情景，引出对剥削者的斥责。 |
| B．诗歌中每章的第三句也是兴。河水清，可让我们联想到社会浑浊。河水自在，劳动者却不自由。以水波引出伐木者心潮难平。 |
| C．诗歌中第四、五句和第六、七句构成两组反句，并且与上面写的劳动艰辛形成鲜明对比，揭示出阶级严重对立的社会现实。 |
| D．每段最后两句是反语，对奴隶主和贵族坐享其成予以极大的讽刺。 |
(3)把下面的句子翻译成现代汉语。
不稼不穑，胡取禾三百廛兮？
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(0.4)
【推荐2】阅读下面文字，完成下列小题。
西江月（二首）
无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，______。
______，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤。
富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。可怜辜负好韶光，于国于家无望。
天下无能第一，古今不肖无双。寄言纨绔与膏粱；莫效此儿形状！
1．补全两首词中空缺处的句子。2．这两首词的作者是谁？描写的是哪位人物形象？
3．词中画线句运用了什么修辞手法？试简要分析。
4．这两首词揭示了主人公什么样的性格特征？你是如何理解这种性格的？
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