下列对课文的分析不正确 的一项是( )
A.《我的空中楼阁》一文采用托物言志的手法,借对山上小屋的描写,寄托了作者对独立安静生活的向往,表达了对大自然的热爱与向往之情。 |
B.《景泰蓝的制作》按照景泰蓝制作的工艺流程的顺序,完整地介绍了景泰蓝的制作过程。 |
C.《沁园春・长沙》这首词情景交融,叙议结合。诗人把积极、乐观、向上的心志寄寓在景物之上,揭示蕴含着的人生哲理,挑战严峻的现实人生。 |
D.《获得教养的途径》阐述读书是获得教养的途径,既有感性的思考,又富有感染力,以他人的经验说明问题,语言富有哲理和诗意。 |
更新时间:2024/09/10 11:18:32
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【推荐1】下列对课文的分析不正确的一项是( )
A.《冰河英雄》作为一篇人物通讯,将文学作品的写作方式成功运用到了通讯写作中,将发生在不同时空的事件,按照一定的逻辑关系穿插叙述,具有可读性。 |
B.《金黄的稻束》全诗围绕“金黄的稻束”这一意象展开,通过稻田、路上、远山等空间性的位移,传达一个时间性的主体——对劳动中生命力消逝的沉思和母性的歌颂。 |
C.《苏东坡传(节选)》作为人物传记,大量引用了传主本人的诗句,增强了文字的说服力和文学韵味,使得人物形象真实可靠、具体生动。 |
D.《语言的功能》这篇学术报告,采用了总分总的结构,大量地通过主观感受、切身体会来阐释作者对语言的功能的见解。 |
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【推荐1】下列对课文的分析不正确 的一项是( )
A.《荷塘月色》主要运用写实的手法,把无声的景物比作有声的东西,把本来处于静态的事物动态化,使画面有声有色,静中有动。 |
B.《我的母亲》之所以能具有感人至深的力量,不是凭借宏伟的结构和华丽的文字,而是仗凭它的平实,描写了深沉而质朴的母爱。 |
C.《回忆鲁迅先生》通过对鲁迅先生许多生活细节的描写,向读者展现了一个富有人情味、亲切动人的鲁迅形象。 |
D.《今生今世的证据》写了大量独特且有鲜明乡村特点的事物,倾注了作者浓烈的情感,充分展现了对家园的惦念。 |
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适中
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【推荐2】下面文段是从哪两个角度描写“三月桃花水”的?请简要概括。
每一条波纹,都是一根轻柔的弦。那细白的浪花,敲打着有节奏的鼓点。那忽大忽小的水波声,应和着田野上拖拉机的轰鸣。河水流过麦田,哗啦,哗啦,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心;河水拍打着岸边的石块,丁零,丁零,像大马车驶过的铃铛声。那急流的水声浪声,是在催促着农家人开犁播种啊。
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【推荐1】对下面这首诗歌的赏析,不正确的一项是( )
中秋
飞天侠
老家瘦得,只剩下老人和孩子
还好,有中秋扶着
一缕炊烟,将月亮托起
圆了又缺,缺了又圆
村口的月光,躺在父亲佝偻的背上
仿佛小时候父亲背着我
A.一个“瘦”字,运用拟人的手法,极富画面感,内涵丰富。既写出了老家的人烟稀少,也创造出一种凄清寂寥的境界。 |
B.第二节第一句中的“一缕炊烟”将故乡这个“家”的存在表现得淋漓尽致,也将延续了一年又一年的情感通过月的阴晴圆缺表现出来,将读者的思绪带入到更宽广的时间和岁月中。 |
C.最后一节,“小时候父亲背着我”,现在“月光”“躺在父亲佝偻的背上”,将月光人格化,写出了月光对父亲的依恋和慰藉,“我”不在的日子,是月光陪伴父亲度过了漫长的岁月,使父亲并不孤独。 |
D.这首诗虽然只有短短几行,却极有感染力。语言朴实无华,情感内敛而真挚。整首诗中,作者对老人、孩子、老家的思念,对团圆的渴盼,跃然纸上。 |
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【推荐2】下列对课文的分析不正确 的一项是( )
A.《沁园春・长沙》写于1925年,从词中能感受到诗人以天下为己任的伟大抱负。 |
B.《再别康桥》的七节诗错落有致地排列,韵律在其中徐行缓步地铺展,音节和谐,体现了“新格律派”诗歌“绘画美”的主张。 |
C.《假如生活欺骗了你》表现了诗人对生活的热爱和对未来的憧憬,同时也表现了诗人坚强乐观的生活态度。 |
D.《面朝大海,春暖花开》表达了海子对自由温馨的普通生活的向往和渴望,诗人对生活、对自然、对人类充满博爱的精神。 |
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