1 . 对诗歌《青纱帐——甘蔗林》的表述，不正确的一项是（ ）
| A．这是一首借景抒情的诗歌，将青纱帐和甘蔗林连在一起，赋予深刻的象征意义。 |
| B．这首诗歌，体现了战争年代和建设时期的内在联系，歌颂了继往开来、代代相传的革命传统。 |
| C．这首诗歌抒发了对老一代永葆青春，新一代健康成长，新老两代并肩战斗、建设和保卫祖国的欣慰之情。 |
| D．这首诗歌在构思上运用了象征手法，诗句一韵到底，并采用了大量的对偶和排比句式。 |
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2 . 下列对课文的分析不正确 的一项是（ ）
| A．《我来到这个世界为的是看太阳》全诗运用排比复沓手法使得作品的主题不断提升，情绪不断高扬，从而突出了主题。诗句形式上长短相间，错落有致韵律跌宕，极富跳跃性。 |
| B．《寻梦者》感情真挚，艺术精熟圆润，唱出了诗人和他那一代知识分子寻求理想、憧憬光明、历经磨难、上下求索的心路历程 |
| C．《金黄的稻束》全诗围绕“金黄的稻束”这一意象展开，通过稻田、路上、天空，远山等空间性的位移，传达一个空间性的主体的沉思和对母性的歌颂。 |
| D．《采石工》通过对采石工劳动环境和劳动场面的描写，赞扬了采石工与寂寞困难苦斗，不畏艰难、坚忍不拔的硬汉精神，充满了对这一劳动群体的崇敬和赞美，歌颂了劳动和劳动者的伟大，蕴含着诗人对生命价值和意义的深刻思考。 |
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3 . 下列对课文的分析不正确 的一项是（ ）
| A．海伦·凯勒在她的散文《假如给我三天光明》中，用朴素甚至接近于家常的话语，表露出对世界万物强烈的爱和热切的希望。 |
| B．《茶馆》沿用“一人一事”为情节发展主线的传统戏剧结构法，巧妙地借助茶馆这个平台，反映社会的变迁。 |
| C．郑敏的《金黄的稻束》写于20世纪40年代，诗歌由眼前的现实情景展开联想，由物质的画面走向精神的沉淀，既简单，又复杂。 |
| D．《现代自然科学中的基础学科》扣住作为基础学科的天文、地学、生物、化学四门学科和“最基础的”物理、数学的关系加以说明，反映现代自然科学严密、综合的特点。 |
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4 . 下列对课文的分析不正确 的一项是（ ）
| A．《沁园春・长沙》写于1925年，从词中能感受到诗人以天下为己任的伟大抱负。 |
| B．《再别康桥》的七节诗错落有致地排列，韵律在其中徐行缓步地铺展，音节和谐，体现了“新格律派”诗歌“绘画美”的主张。 |
| C．《假如生活欺骗了你》表现了诗人对生活的热爱和对未来的憧憬，同时也表现了诗人坚强乐观的生活态度。 |
| D．《面朝大海，春暖花开》表达了海子对自由温馨的普通生活的向往和渴望，诗人对生活、对自然、对人类充满博爱的精神。 |
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5 . 下列对课文的分析不正确 的一项是（ ）
| A．《我的空中楼阁》一文采用托物言志的手法，借对山上小屋的描写，寄托了作者对独立安静生活的向往，表达了对大自然的热爱与向往之情。 |
| B．《景泰蓝的制作》按照景泰蓝制作的工艺流程的顺序，完整地介绍了景泰蓝的制作过程。 |
| C．《沁园春・长沙》这首词情景交融，叙议结合。诗人把积极、乐观、向上的心志寄寓在景物之上，揭示蕴含着的人生哲理，挑战严峻的现实人生。 |
| D．《获得教养的途径》阐述读书是获得教养的途径，既有感性的思考，又富有感染力，以他人的经验说明问题，语言富有哲理和诗意。 |
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6 . 下列对课文的分析不正确 的一项是（ ）
| A．《记念刘和珍君》通过对刘和珍生平事迹和遇难经过的叙述，歌颂爱国青年追求真理、反抗强暴的大无畏精神，抨击反动军阀屠杀人民的凶残卑劣和走狗文人造谣中伤的阴险无耻，激励人们吸取教训，奋起斗争。 |
| B．《我所敬仰的蔡元培先生》是一篇写人的散文。作者选择典型的材料，突出蔡元培先生的伟大人格和融汇中西文化精粹的大师形象，抒发对蔡元培先生深深的敬仰之情。 |
| C．《亡人逸事》结尾很有韵味！就作者来说，妻子临终前越“感激”，作者就越愧疚。孙犁一生对妻子表达爱的机会并不多。正因为这样，她才把这样的小事记了一辈子。因此，在作者的笔下，小事不小，值得大书特书。 |
| D．《亡人逸事》的艺术特点：一是华美的诗意风格，二是传神的细节描写。 |
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7 . 对下面这首诗的赏析，不恰当 的一项是（ ）
山中所见——一棵树
辛笛
你锥形的影子遮满了圆圆的井口
你独立，承受各方的风向
你在宇宙的安置中生长
因了月光的点染，你最美也不孤单
风霜锻炼你，雨露润泽你
季节交替着，你一年就那么添了一轮
不管有意无情，你默默无言
听夏蝉噪，秋虫鸣
| A．前一节写树生长的空间位置。有了“月光”带来的理想，就能承受时代气流，兀立的傲骨产生了美感。 |
| B．后一节写树成长的时间过程。“一年就那么添了一轮”，诗句中蕴含着作者对树成长缓慢的浓浓遗憾之情。 |
| C．树的“默默无言”与夏蝉的“噪”和秋虫的“鸣”形成鲜明对比，凸显了树有着一种洞悉世事的沉默与沉着。 |
| D．这首诗写的是树，咏的是人。写树的“独立”“在宇宙的安置中生长”，正是对人优秀品质的赞美。 |
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8 . 诗歌《沁园春·长沙》鉴赏
独立寒秋，
湘江北去，
橘子洲头。
看万山红遍，
层林尽染；
漫江碧透，
百舸争流。
鹰击长空，
鱼翔浅底，
万类霜天竞自由。
怅寥廓，
问苍茫大地，
谁主沉浮？
携来百侣曾游，
忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，
风华正茂；
书生意气，
挥斥方遒，
指点江山，
激扬文字，
粪土当年万户侯。
曾记否，
到中流击水，
浪遏飞舟？
1．下列对全文理解不正确的一项（ ）| A．从看万山红遍到万类霜天竞自由，一个看字总领了七句，描绘了独立橘子洲头所见到的一幅色彩绚丽的秋景图。 |
| B．独立寒秋，湘江北去，橘子洲头，点明了时间、地点、特定的环境，洋溢着作者乐观主义的革命激情。 |
| C．浪遏飞舟的象征主义，从整体上看这是敢于斗争敢于胜利的革命精神的赞颂。 |
| D．忆往昔峥嵘岁月稠中的峥嵘原指山势高峻的样子，这里比喻才气品格等超越寻常。 |
3．诗人笔下的秋天绚丽多彩，与古人悲秋不同，请分析。
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9 . 在中国当代诗歌中，舒婷的《致橡树》体现了（ ）
| A．女性嫁人后要夫唱妇随的思想。 | B．女性人格独立意识在新时期的觉醒与张扬。 |
| C．女性以爱情为中心，不顾世俗想法的情感。 | D．女性对伴侣的怨恨。 |
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10 . 对下列这首诗歌的赏析，不正确的一项是（ ）
一片槐树叶（节选）
纪 弦
这是全世界最美的一片，
最珍奇、最可宝贵的一片，
而又是最使人伤心、最使人流泪的一片，
薄薄的、干的、浅灰黄色的槐树叶。
| A．开头两行落笔见情：赞美之情，欣喜之情，溢于言表，并以三个“最”字叠用，层层推进，增加了感情的强度和浓度。 |
| B．第三行由“而”字急转，情感的流程由赞叹变为伤感，由欣喜变为悲泣。为了表现这种乐中之苦、喜极之悲，诗人以两个“最”字重叠加以强化，构成了全诗情感的基调。 |
| C．第四行“薄薄的、干的、浅灰黄色的槐树叶”，初步展示全诗的中心意象，点明诗人感情的触发物，并由此引出下一节所要表达的更深情感。 |
| D．这四行采用白描手法，从外形和意蕴两方面对“一片槐树叶”作了集中的描绘，突出了全诗的中心意象，加强了感情渲染。 |
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