阅读下面的诗词,完成下面小题。
念奴娇·赤壁怀古
苏轼
大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。
遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一尊还酹江月。
1.下列对词句中词语的解释,A.“大江东去,浪淘尽”中“尽”的意思是“完”。 |
B.“乱石穿空”中“乱石”是指乱七八糟的石头。 |
C.“遥想公瑾当年”中“遥想”是“回想”的意思。 |
D.“谈笑间,樯橹灰飞烟灭”中“樯橹”是指桅杆和船桨,代指曹军战船。 |
A.“故垒西边,人道是,三国周郎赤壁”点出了赤壁的历史意义,为下阕歌颂周瑜埋下伏笔。 |
B.“惊涛拍岸,卷起千堆雪”指惊涛骇浪拍打着江岸,激流卷浪,堆积似雪。 |
C.“多情应笑我”即“应笑我多情”的倒装句,指(人们)可笑我多情善感。 |
D.“人生如梦,一尊还酹江月”流露出了词人消极情绪,所以全词也都充满哀伤凄凉的感情基调。 |
A.这首词是苏轼贬官为黄州团练副使时游赤壁所作,表达了词人对古代英雄的赞美和自己壮志未酬的感慨,题中的“念奴娇”是词牌名。 |
B.词的上阕以长江为背景,称颂了当时众多的英雄人物,下阕先着力塑造周瑜的英雄形象,描述火烧曹军的历史事件,最后抒发感慨,以结全词主旨。 |
C.这是一首借古抒怀词,“古”指的是周瑜打败曹军的古战场赤壁,并作了详细的描绘,词人的情也是由古战场赤壁引发的。 |
D.铺垫映衬,虚实相间是本词的一个写作特点。如上阕实写了赤壁的自然景色,令人情感激昂;下阕虚写“樯橹灰飞烟灭”的战斗场景,给人以无尽的想象。 |
更新时间:2024/02/03 21:44:27
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【知识点】 咏史怀古
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【推荐1】阅读下面的古诗,完成诗后习题。
贾生
李商隐
宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦。
可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。
1.下列对《贾生》的理解和分析不正确的一项是( )A.首句特标“求”“访”,似热烈颂扬文帝待贤态度之诚、之谦。 |
B.次句隐括文帝对贾谊的推服赞叹之词,这是一篇圣主求贤颂。 |
C.这首诗辞锋极犀利,讽刺极辛辣,感慨极深沉,却又极具抑扬吞吐之妙。 |
D.在结构上,本诗采用先扬后抑的手法,强烈对照的贬抑之情显得特别有力。 |
3.《贾生》一诗中借古讽今,揭示晚唐时期皇帝求仙访道,不顾国计民生的现实,寄寓诗人怀才不遇的句子是:
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【推荐2】阅读下面的文字,完成下面小题。
大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。 ① ,一时多少豪杰。
遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇给巾,读笑间,樯嫌在飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。 ② ,一尊还酹江月。
1.这首词的作者是北宋词人苏轼,字2.解释下列词语。
(1)英发:
(2)纶巾:
3.把词中画线处补充完整。
4.文中的倒装句是哪一句?它表达了作者怎样的情感?
5.词人运用周瑜的典故有什么作用?
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(0.65)
【推荐3】阅读下面文本,完成下列各题。
念奴娇·赤壁怀古
大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。
遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一尊还酹江月。
1.下列对这首词的理解与赏析,不正确的一项是( )A.“念奴娇”是词牌名,“赤壁怀古”是本首词的题目。本首词共分上下两阕。 |
B.在首句中,作者由眼前浩荡的长江联想到历史长河,淘洗着千古的英雄豪杰。 |
C.“人道是”说明作者知晓此地并非三国古战场,但要借赤壁地名抒发内心情感。 |
D.“羽扇纶巾”句写出了赤壁之战中诸葛亮衣着儒雅,仪态从容,指挥大破曹军。 |
A.大部分词调分成两段,甚至三段、四段,分别称为“双调”“三叠”“四叠”。段在词中又叫“片”或“阕”。一首词的上下两段分别称上下片或上下阕。 |
B.从晚唐五代到宋的温庭筠、晏殊、秦观、苏轼、李清照等一系列词坛名家的词风虽不无差别,各有擅长,但大体上可归诸婉约范畴。 |
C.婉约词风,其内容主要是写男女情爱,离情别绪,伤春悲秋,光景流连:其形式大都婉丽柔美,含蓄蕴藉,情景交融,声调和谐。 |
D.苏轼,北宋文学家,为“唐宋八大家”之一。其诗清新豪健,善用夸张比喻,其词开豪放一派,对后世影响很大。 |
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