阅读下面文字，完成下列小题。
伐 檀
坎坎伐檀①兮，寘之河之干②兮，河水清且涟猗。不稼不穑，胡取禾三百廛兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县③貆④兮？彼君子兮，不素餐兮！
坎坎伐辐兮，寘之河之侧兮，河水清且直猗。不稼不穑，胡取禾三百亿兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县特⑤兮？彼君子兮，不素食兮！
坎坎伐轮兮，寘之河之漘⑥兮，河水清且沦猗。不稼不穑，胡取禾三百囷兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县鹑兮？彼君子兮，不素飧兮！
[注] ①檀：檀树。②干：岸。③县：通“悬”，悬挂。④貆（huán）：兽名，狗獾子。皮可制裘。⑤特：三岁的兽，泛指大兽。⑥漘（chún）：水边。
1．对本诗理解有误的一项是（ ）| A．这首诗反映了《诗经》“饥者歌其食，劳者歌其事”的现实主义创作精神。 |
| B．这首诗每段的三、四句是奴隶们对不劳而食的奴隶主发出的愤怒质问。 |
| C．这首诗每段的末句表现了奴隶对不平等的社会现象的感叹，标志着奴隶们的初步觉醒。 |
| D．这首诗采用了“赋”与“兴”相结合的手法，从而更有力地突出了“刺贪”的主题。 |
3．本诗采用了重章迭句、反复咏叹的艺术手法，请具体说明其作用。
（1）复“伐檀”“伐辐”“伐轮”，意在表现
（2）复“县貆”“县特”“县鹑”，意在表现
（3）复“不素餐”“不素食”“不素飧”，意在表现
更新时间：2024/05/12 19:38:06
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【知识点】 叙事类
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较难
(0.4)
【推荐1】阅读下面文字，完成下列小题。
2．“东风夜放花千树。更吹落，星如雨。” 这两句用了什么修辞手法，有什么表达作用？
3．词尾“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”中的“他”，有人认为是佳人，有人认为是“爱情”，有人认为是理想。说说你的理解。
4．将“凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞”扩展成60字左右的一段文字，至少运用一种修辞手法。
东风夜放花千树。更吹落，星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。 ，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
（辛弃疾《青玉案·元夕》）
1．补充完整词中画线部分。2．“东风夜放花千树。更吹落，星如雨。” 这两句用了什么修辞手法，有什么表达作用？
3．词尾“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”中的“他”，有人认为是佳人，有人认为是“爱情”，有人认为是理想。说说你的理解。
4．将“凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞”扩展成60字左右的一段文字，至少运用一种修辞手法。
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【推荐2】阅读《诗经·邶风·静女》，完成下面小题。
2．你认为女主人公是一个怎样的人？请结合诗歌简要分析。
《诗经·邶风·静女》
静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。
静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。
自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。
1．对《静女》这首诗内容理解有误的一项是（ ）| A．《静女》）运用“直陈其事”的手法，采用三章连唱的形式来叙写故事，感情回环往复，内容富于变化。 |
| B．第一章“静女”尚未露面，但从她“爱而不见”的表现，可以推测出她矜持稳重的性格。 |
| C．第二、三章是说小伙子的心上人到了，赠送给他一根色泽鲜艳的彤管，一根细嫩的荑草，小伙子欢悦欣喜。 |
| D．小伙子对受赠的普通荑草由衷地大赞“洵美且异”，这既是“爱屋及乌”式的内心独白，又与第一章相呼应。 |
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(0.4)
整体分析：《静女》通过描写青年男女约会的情景，展现了他们纯朴、热烈的爱情。诗中细节生动，情感真挚，运用双关和移情手法，使诗歌富有情趣和感染力。
【推荐3】阅读下面这首诗，回答后面的问题。
静女
《诗经·邶风》
静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。
静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。
自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。
1．对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）| A．这首诗基调欢快而富有情趣，叙写了一对青年男女约会的过程。 |
| B．“爱而不见，搔首踟蹰”这个细节惟妙惟肖地描绘了小伙子当时那种焦灼不安的情态。 |
| C．这首诗以第一人称“我”的口吻，描写女青年见到恋人前后不同的心情。 |
| D．“说怿女美”“匪女之为美”这两句借物抒情，意涉双关，表面上男青年是在赞美姑娘馈赠给他的信物，实则表达了他对姑娘挚爱之情。 |
| A．《静女》）运用“直陈其事”的手法，采用三章连唱的形式来叙写故事，感情回环往复，内容富于变化。 |
| B．第一章“静女”尚未露面，但从她“爱而不见”的表现，可以推测出她矜持稳重的性格。 |
| C．第二、三章是说小伙子的心上人到了，赠送给他一根色泽鲜艳的彤管，一根细嫩的荑草，小伙子欢悦欣喜。 |
| D．小伙子对受赠的普通荑草由衷地大赞“洵美且异”，这既是“爱屋及乌”式的内心独白，又与第一章相呼应。 |
| A．此诗以第一人称“我”写男青年与恋人约会的情景。 |
| B．全诗三章，第一章重在写心理，第二章重在写场景。 |
| C．第一章写青年之真诚，第二章写青年之欢喜，第三章写青年之痴情。 |
| D．诗歌把人、物、情巧妙地融合起来，表现了男女青年热烈、纯朴的恋情。 |
| A．这首诗的基调欢快而且富有情趣，生动传神地叙写了一对青年男女约会的过程。 |
| B．“搔首踟蹰”这个细节惟妙惟肖地描绘了小伙子当时那种焦灼不安的情态。 |
| C．无论是赠彤管，还是赠荑草，都发生在同一天，可见这对青年男女的恋情已到极致。 |
| D．这首诗除了细节描写外，还运用了双关及移情手法，因而生动活泼，富有情趣。 |
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