【推荐1】下面这首诗是当代诗人瞿琮的《我爱你，中国》，请在阅读后完成下面小题。

百灵鸟从蓝天飞过

我爱你，中国

我爱你，中国

我爱你，中国

我爱你春天蓬勃的秧苗

我爱你秋日金黄的硕果

我爱你青松气质

我爱你红梅品格

我爱你家乡的甜蔗

好像乳汁滋润着我的心窝

我爱你，中国

我爱你，中国

我要把最美的歌儿献给你

我的母亲，我的祖国

我爱你，中国

我爱你，中国

我爱你碧波滚滚的南海

我爱你白雪飘飘的北国

我爱你森林无边

我爱你群山巍峨

我爱你淙淙的小河

荡着清波从我的梦中流过

我爱你，中国

我爱你，中国

我要把美好的青春献给你

我的母亲，我的祖国

啊……

我要把美好的青春献给你

我的母亲，我的祖国

（选自《永远跟党走：最美的歌儿献给党》，太平洋影音公司2000年版，有改动）

1．下列选项中，说法错误的一项是（     ）

A．这首歌的演唱者为叶佩英。

B．这首歌的歌词运用一连串叠句、排比句，对祖国的美丽风光、富饶物产等进行了形象而细腻的描绘和刻画，虽然不够含蓄，但充满深情，气势磅礴。

C．尽管这首歌的歌词质朴无华，却有动人心魄的激情。

D．这首歌的歌词把海外游子眷念祖国的无限深情抒发得淋漓尽致。

2．歌词中第三、五、六段的结尾句都是“我的母亲，我的祖国”，这句话表达了作者怎样的情感？
3．歌词中的“青松气质”和“红梅品格”分别指什么？
4．这首歌选取了哪些事物来歌颂祖国？这样写的作用是什么？

【推荐2】阅读下面文字，完成下列小题。

独立寒秋，

湘江北去，

橘子洲头，

看万山红遍，

层林尽染；

漫江碧透，

百舸争流，

鹰击长空，

鱼翔浅底，

万类霜天竞自由。

怅寥廓，

问苍茫大地，

谁主沉浮？

——《沁园春·长沙》节选

1．“沁园春”是（     ）

A．曲牌名

B．词牌名

C．杂剧名

D．宫调名

2．“独立寒秋”中“独立”的人指的是（     ）

A．徐志摩

B．艾青

C．戴望舒

D．毛泽东

3．“橘子洲头”交代的是（     ）

A．时间

B．地点

C．人物

D．事件

4．“漫江碧透，百舸争流”的表达方式是（     ）

A．记叙

B．议论

C．描写

D．说明

5．选文中有一个总括性极强的领起字，它统领七句话，这个字是（     ）

A．看

B．独

C．问

D．谁

【推荐3】阅读毛泽东的《沁园春·长沙》，回答问题。

独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？

携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？

1．《沁园春·长沙》上阕以写景为主，极为成功，内容丰富，视野开阔，层次清晰，意象鲜明。词人“独立”橘子洲头，远眺___________，近看___________；仰望___________，俯看___________。色彩绚烂的，有红叶，有___________；生机盎然的，有___________，有___________。
2．下面是对《沁园春·长沙》的赏析，分析不当的一项是（     ）。

A．毛泽东的诗词以古典诗词的形式来反映现实生活、时代气息和革命情怀，《沁园春·长沙》就体现了这一特色。

B．这首词中诗画结合，依次展现了四幅画面：独立寒秋图、湘江秋景图、峥嵘岁月图、中流击水图。

C．《沁园春·长沙》是以情为经线、景为纬线交织而成的。它不仅使我们得到欣赏壮丽秋景的艺术享受，也使我们从诗人昂扬炽烈的革命情怀中，汲取奋勇前进的信心和力量。

D．本词通过“立”“看”等词写江山的壮丽和“万类”的自由自在，这些都是明写；通过“怅”“问”等词暗写国内外反动派的飞扬跋扈和广大人民的深重苦难，由此转入写游泳，激起革命者的历史责任感。

3．这首词的上阕中，“看”字引出的意象有哪些？
4．下阕中的“同学少年”这个群体的形象有怎样的特点？表达了作者怎样的思想感情？
5．这首词描写了很多景物，这些景物的总体特点是什么？