阅读下面的文言文,完成下面小题。
君子曰:学不可以已。青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。木直中绳,𫐓以为轮,其曲中规,虽有槁暴,不复挺者,𫐓使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝豉而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。
积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也;蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴,无可寄托者,用心躁也。
1.对下列句中加点词的解释错误的一项是( )A.学不可以 |
B.假 |
C.而 |
D.虽有 |
A.取之 |
B.故木受绳 |
C.吾尝终日 |
D.蛟龙生 |
A.君子生非异也 | B.则知明而行无过矣 |
C.驽马十驾,功在不舍 | D.虽有槁暴,不复挺者 |
A. | B.非能水也,而绝 |
C.君子 | D.蚓无 |
A.蚓无爪牙之利,筋骨之强 | B.不复挺者,𫐓使之然也 |
C.非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也 | D.君子生非异也 |
①青,取之于蓝,而青于蓝
②木受绳则直,金就砺则利
③骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍
④吾尝跂而望矣,不如登高之博见也
⑤𫐓以为轮,其曲中规
⑥假舟楫者,非能水也,而绝江河
A.①③④ | B.②④⑥ | C.①②⑤ | D.③④⑤ |
A.文章先以“青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水”,来举例说明任何人通过发愤学习都能进步,今日之我可以胜过昨日之我,学生也可以超过老师。 |
B.荀子发展了儒家的“劝学”传统,认为礼义道德和系统知识,只有靠后天学习才能获得,把学习的重要性提到一个新的高度。 |
C.文中阐述的要重视学习以及学习必须“善假于物”、逐渐积累、持之以恒等见解,对今天的我们来说,有一定的启发作用和借鉴意义。 |
D.随着作者设喻的连续和手法的变换,文章形成了整齐而又富于变化的句式,产生铿锵起伏的节奏,表现出荀子谆谆劝学的激情。 |
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促织(节选)
村中少年好事者驯养一虫,自名“蟹壳青”,日与子弟
翼日进宰,宰见其小,怒诃成。成述其异,宰不信。
1.下列对句子中加点词的解释,A.日与子弟 |
B.欲居之以为利,而高其 |
C. |
D.直 |
A.虫跃去尺有咫 | B.因出己虫,纳比笼中 |
C.小虫伏不动,蠢若木鸡 | D.鸡健进,逐逼之,虫已在爪下矣 |
A.村中少年好事者驯养一虫,自名“蟹壳青” | B.日与子弟角,无不胜 |
C.成述其异,宰不信 | D.少年大骇,解令休止 |
(1)因出己虫,纳比笼中。
(2)成仓猝莫知所救,顿足失色。
【推荐2】阅读下面一段文言文,完成下面小题
“不违农时,谷不可胜食也;数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也;斧斤以时入山林,材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食,材木不可胜用,是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾,王道之始也。
五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十者可以食肉矣。百亩之田,勿夺其时,数口之家可以无饥矣;谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。
狗彘食人食而不知检,涂有饿莩而不知发,人死,则曰:‘非我也,岁也。’是何异于刺人而杀之,曰‘非我也,兵也’?王无罪岁,斯天下之民至焉。”
1.对下列加点字的解释不正确的一项是( )A.谷不可 |
B.斧斤 |
C. |
D. |
例句:
A.唯利 |
B.余 |
C.谁能定 |
D. |
例句:颁白者不负戴于道路矣
A.死生亦大矣 |
B.未之有也 |
C.以吾一日长乎尔 |
D.铸以为金人十二 |
A.梁惠王“移民”“移粟”的措施,并没有使人民增多,因此就向孟子提出了疑问。 |
B.孟子用“五十步笑百步”的故事反问梁惠王,使梁惠王落入自己设下的圈套。 |
C.孟子在此文中一定程度地揭露了社会的不平等。 |
D.所谓行仁政就是要以保民为职分。 |
子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰:“以吾一日长乎尔,毋吾以也。居则曰:‘不吾知也。’如或知尔,则何以哉?”
子路率尔而对曰:“千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑;由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。”
夫子哂之。
“求!尔何如?”
对曰:“方六七十,如五六十,求也为之,比及三年,可使足民。如其礼乐,以俟君子。”
“赤!尔何如?”
对曰:“非曰能之,愿学焉。宗庙之事,如会同,端章甫,愿为小相焉。”
“点!尔何如?”
鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作,对曰:“异乎三子者之撰。”
子曰:“何伤乎?亦各言其志也。”
曰:“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。”
夫子喟然叹曰:“吾与点也!”
(选自《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》)
1.解释下列句中加点的词语(1)
(2)异乎三子者之
2.用现代汉语翻译下列句子
(1)以吾一日长乎尔,毋吾以也。
(2)莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。
3.结合选文分析子路人物性格特点。
4.结合文章,说说夫子为什么会喟然而叹“吾与点也”?