【推荐1】阅读文段，完成下面小题。

天路

清晨我站在青青的牧场

看到神鹰披着那霞光

像一片祥云飞过蓝天

为藏家儿女带来吉祥

黄昏我站在高高的山岗

盼望铁路修到我家乡

一条条巨龙翻山越岭

为雪域高原送来安康

那是一条神奇的天路

把人间的温暖送到边疆

从此山不再高路不再漫长

各族儿女欢聚一堂

黄昏我站在高高的山岗

看那铁路修到我家乡

一条条巨龙翻山越岭

为雪域高原送来安康

那是一条神奇的天路

带我们走进人间天堂

青稞酒酥油茶会更加香甜

幸福的歌声传遍四方

幸福的歌声传遍四方

1．歌词第1节和第2节分别描绘了早晨和黄昏两幅画面，这样写有什么作用？
2．歌词为什么用“神奇”“天路”形容青藏铁路？
3．歌词第2节，作者说“黄昏我站在高高的山岗/盼望铁路修到我家乡”，第4节将“盼望”改为了“看那”，语意发生了怎样的变化？
4．请简要分析歌词第3节和第5节在结构上的关系。
5．歌词运用了哪些富有高原特色的意象？这样写有什么表达效果？
6．请简要分析歌词采用第一人称写法的表达效果。

【推荐2】阅读文段，完成下面小题。

我愿意是急流，/山里的小河，/在崎岖的路上、/岩石上经过……

只要我的爱人，/是一条小鱼，/在我的浪花中/快乐地游来游去。

我愿意是荒林，/在河流的两岸，/对一阵阵的狂风，/勇敢地作战……

只要我的爱人，/是一只小鸟，/在我的稠密的，/树枝间做窠，鸣叫。

我愿意是废墟，/在峻峭的山岩上，/这静默的毁灭，/并不使我懊丧……

只要我的爱人，/是青青的常春藤，/沿着我荒凉的额，/亲密地攀援上升。

我愿意是草屋，/在深深的山谷底，/草屋的顶上/饱受风雨的打击……

只要我的爱人，/是可爱的火焰，/在我的炉子里，/愉快地缓缓闪现。

我愿意是云朵，/是灰色的破旗，/在广漠的空中，/懒懒地飘来荡去，

只要我的爱人，/是珊瑚似的夕阳，/傍着我苍白的险，/显出鲜艳的辉煌。

1．诗人把自己和爱人分别比作了什么？各有什么特征？
2．下列对《我愿意是急流》赏析不恰当的一项是（     ）

A．全诗用作者精心选择的意象，表达了诗人对“爱人”的一往情深。

B．诗中的“我的爱人”是指“我”所爱的人，即指底层人民。

C．诗中表达了一种自我牺牲精神和对“爱人”无私的爱。

D．全诗形式上很有《诗经》那种“重章叠唱”的特点，一唱三叹。

【推荐3】阅读下面的文字，完成下面小题。

等了五千年

才见到这庄严的一刻

在染红一座座黄土塬之后

太阳，风风火火

望一眼涛涌的漩涡

终于落下了辉煌

凝重地

沉入滚滚浊波

淡了，帆影

远了，渔歌

此刻，大地全在沉默

凝思的树，严肃的鹰

倔强的陡峭的土壁

蒿艾气息的枯黄的草色

只有绛红的狂涛

长空下，站起又沉落

九万面旌旗翻卷

九万面鼙鼓云锣

一齐回响在重重沟壑

颤动的大地

竟如此惊心动魄

醉了，洪波

亮了，雷火

辛勤地跋涉了一天的太阳

坐在大河上回忆走过的路

历史已成废墟

草滩，爝火

峥嵘的山，固执地

裸露着筋络和骨骼

黄土层沉积着古东方

一个英雄民族的史诗和传说

远了，马鸣

断了，长戈

如血的残照里

只有雄浑沉郁的唐诗

一个字一个字

像余烬中闪亮的炭火

和浪尖跳荡的星星一起

在蟋蟀鸣叫的苍茫里闪烁

1．以上诗文出自我国当代诗人______的《______》。
2．给下列词语中的加点字注音。
漩涡(      )        蒿艾(      )     旌旗(      )       裸露(      )
3．解释文中加点词语的含义。
（1）绛红：
（2）旌旗：
（3）鼙鼓：
（4）爝火：
4．诗中第一节所说的“庄严的一刻”指的是哪一刻？
5．诗中的“落日”象征什么？
6．这首诗歌的主题是什么？

【推荐1】阅读文段，完成下面小题。

致橡树

我如果爱你——

绝不像攀援的凌霄花

借你的高枝炫耀自己；

我如果爱你——

绝不学痴情的鸟儿

为绿荫重复单调的歌曲；

也不止像泉源

长年送来清凉的慰藉；

也不止像险峰

增加你的高度，衬托你的威仪。

甚至日光。

甚至春雨。

不，这些都还不够！

我必须是你近旁的一株木棉，

作为树的形象和你站在一起。

1．作者否定了哪几种爱情观？_________________________
2．作者向往的真正的爱情是什么样的？
________________________________
3．橡树、⽊棉分别象征什么？
4．诗⼈在表述“即使是由衷地奉献，也还是不够的”这一爱情观时，采用的⽐喻意象是（     ）

A．泉源       险峰       日光       春雨	B．鸟儿       凌霄花       泉源       险峰
C．泉源       险峰       鸟儿       日光	D．鸟儿       凌霄花       日光       春雨

【推荐2】阅读下面的文字，完成下面小题。

等了五千年

才见到这庄严的一刻

在染红一座座黄土塬之后

太阳，风风火火

望一眼涛涌的漩涡

终于落下了辉煌

凝重地

沉入滚滚浊波

淡了，帆影

远了，渔歌

此刻，大地全在沉默

凝思的树，严肃的鹰

倔强的陡峭的土壁

蒿艾气息的枯黄的草色

只有绛红的狂涛

长空下，站起又沉落

九万面旌旗翻卷

九万面鼙鼓云锣

一齐回响在重重沟壑

颤动的大地

竟如此惊心动魄

醉了，洪波

亮了，雷火

辛勤地跋涉了一天的太阳

坐在大河上回忆走过的路

历史已成废墟

草滩，爝火

峥嵘的山，固执地

裸露着筋络和骨骼

黄土层沉积着古东方

一个英雄民族的史诗和传说

远了，马鸣

断了，长戈

如血的残照里

只有雄浑沉郁的唐诗

一个字一个字

像余烬中闪亮的炭火

和浪尖跳荡的星星一起

在蟋蟀鸣叫的苍茫里闪烁

1．以上诗文出自我国当代诗人______的《______》。
2．给下列词语中的加点字注音。
漩涡(      )        蒿艾(      )     旌旗(      )       裸露(      )
3．解释文中加点词语的含义。
（1）绛红：
（2）旌旗：
（3）鼙鼓：
（4）爝火：
4．诗中第一节所说的“庄严的一刻”指的是哪一刻？
5．诗中的“落日”象征什么？
6．这首诗歌的主题是什么？

【推荐3】对下列诗歌的赏析，不正确的一项是（     ）

丰收

伊凡

厚重的墙挂满

秋日的芳香驻足凝视

——岁月盛开过的时光

A．这是一个丰收的画面，从中我们仿佛看到黄土夯就的“厚重的墙”上，挂满了玉米、高粱之类的“秋日的芳香”。

B．这是一个写实的画面。“秋日的芳香”与“岁月盛开过的时光”都是实写，表达了诗人丰收后喜悦心情。

C．从表面上看，该诗是写自然界的丰收景象，但其深层含义却是在抒写人生，有对人生事业丰收的感悟。

D．“墙”“香”“光”三字同韵，且为平声，因而给全诗增添了几分意蕴。

【推荐1】阅读下面的诗歌，完成下面小题

七律二首•送瘟神①

毛泽东

其一

绿水青山枉自多，华佗无奈小虫何！

千村薜荔人遗矢，万户萧疏鬼唱歌。

坐地日行八万里，巡天遥看一千河。

牛郎欲问瘟神事，一样悲欢逐逝波。

其二

春风杨柳万千条，六亿神州尽舜尧。

红雨随心翻作浪，青山着意化为桥。

天连五岭银锄落，地动三河铁臂摇。

借问瘟君欲何往？纸船明烛照天烧。

1．下列对这两首诗的赏析，不正确的一项是（     ）

A．“六亿神州尽舜尧”写劳动人民个个像古代明君尧、舜一样奋发有为，创造人间奇迹，诗人对他们的英雄气概给予了高度的赞美和评价。

B．第二首尾联点明题意。上句语调轻松，流露出诗人对中国人民送走瘟神的喜悦；下句写实，介绍送瘟神的民间习俗。

C．两首诗思想深刻，意气豪迈。诗人高瞻远瞩，在诗中展示了无限的宇宙和悠久的历史，表现了对祖国、对人民深厚的爱。

D．两首诗之间暗含对比，在旧社会，山河被瘟神糟蹋，而在新时代，山水也焕发了青春，大地的面貌日新月异。

2．从表现手法上看，诗中哪些地方体现了诗人具有革命浪漫主义的气质？请结合诗歌内容简要分析。

【推荐2】阅读下面的文字，完成下面小题。

等了五千年

才见到这庄严的一刻

在染红一座座黄土塬之后

太阳，风风火火

望一眼涛涌的漩涡

终于落下了辉煌

凝重地

沉入滚滚浊波

淡了，帆影

远了，渔歌

此刻，大地全在沉默

凝思的树，严肃的鹰

倔强的陡峭的土壁

蒿艾气息的枯黄的草色

只有绛红的狂涛

长空下，站起又沉落

九万面旌旗翻卷

九万面鼙鼓云锣

一齐回响在重重沟壑

颤动的大地

竟如此惊心动魄

醉了，洪波

亮了，雷火

辛勤地跋涉了一天的太阳

坐在大河上回忆走过的路

历史已成废墟

草滩，爝火

峥嵘的山，固执地

裸露着筋络和骨骼

黄土层沉积着古东方

一个英雄民族的史诗和传说

远了，马鸣

断了，长戈

如血的残照里

只有雄浑沉郁的唐诗

一个字一个字

像余烬中闪亮的炭火

和浪尖跳荡的星星一起

在蟋蟀鸣叫的苍茫里闪烁

1．以上诗文出自我国当代诗人______的《______》。
2．给下列词语中的加点字注音。
漩涡(      )        蒿艾(      )     旌旗(      )       裸露(      )
3．解释文中加点词语的含义。
（1）绛红：
（2）旌旗：
（3）鼙鼓：
（4）爝火：
4．诗中第一节所说的“庄严的一刻”指的是哪一刻？
5．诗中的“落日”象征什么？
6．这首诗歌的主题是什么？

【推荐3】阅读下面文字，完成下列小题。

梦会开出花来的，                                                    然后，它在一个暗夜里开绽了。

梦会开出娇妍的花来的，                                          当你要鬓发斑斑了的时候，

去求无价的珍宝吧。                                                当你眼睛朦胧了的时候，

在青色的大海里，                                                    金色的贝吐出桃色的珠。

在青色的大海的底里，                                             把桃色的珠放在你怀里，

深藏着金色的贝一枚。                                             把桃色的珠放在你枕边，

你去攀九年的冰山吧，                                             于是一个梦静静地升上来了。

你去航九年的瀚海吧，                                             你的梦开出花来了，

然后你逢到那金色的贝。                                          你的梦开出娇妍的花来了，

它有天上的云雨声，                                                在你已衰老了的时候。

它有海上的风涛声，

它会使你的心沉醉。

把它在海水里养九年，

把它在天水里养九年，

（选自戴望舒《导梦者》）

1．对这首诗中词句的理解，有误的一项是（     ）

A．“无价的珍宝”具体指的是“金色的贝”。

B．“深藏”一词，点出要寻找一个梦是多么困难。暗示金色的贝不能轻而易举获得。

C．诗中“九年”出现四次，写出梦想追求时间是三十六年。

D．一个“放”字，写出获得无价珍宝后的珍惜与快乐，幸福与激动的心情。

2．下列意象所代表的含义判断不正确的一项是（     ）

A．青色的大海象征着梦的澄澈高远。

B．“冰山、瀚海”象征着养贝的艰难。

C．“金色的贝”象征着梦的珍贵难得。

D．“桃色的珠”象征着梦的美好诱人。

3．下列对选文理解有误的一项是（     ）

A．在这首诗中，意象贴切自然，有静有动，鲜活俏丽，构成了独特的意境。

B．诗歌是在“做梦——寻梦——再次入梦”的情思中打开情绪律动的闸门。

C．诗中大海、金色的贝、珍珠、冰山、瀚海、海水、天水，及至“九年”等一连串的意象，常见于外国诗歌之中，但同样能引起国人审美的共鸣。

D．“鬓发斑斑”“眼睛朦胧”与“金色的贝吐出桃色的珠”相联，生命的衰老与人生价值的获得形成强烈对比，增强了艺术表现力。