【推荐1】阅读下文，完成下面小题。

子路、曾皙、冉有、公西华侍坐

《论语》

子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。

子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：不吾知也，如或知尔，则何以哉？”

子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑，由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”

夫子哂之。

“求！ 尔何如？”

对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民，至于礼乐，以俟君子。”

“赤！尔何如？”

对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”

“点！尔何如？”

鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”

子曰：“何伤乎？亦各言其志也。”

曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”

夫子喟然叹曰：“吾与点也！”

三子者出，曾皙后。曾皙曰：“夫三子者之言何如？”子曰：“亦各言其志也已矣。”

曰：“夫子何哂由也？”

曰：“为国以礼，其言不让，是故哂之。”

“唯求则非邦也与？安见方六七十，如五六十而非邦也者？”

“唯赤则非邦也与？宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？”

1．下列加点字词不是名词活用作动词的一项是（     ）

A．鼓瑟希，铿尔	B．如会同，端章甫
C．异乎二子者之撰	D．风乎舞雩

2．下列各组加点的文言词的意义和用法完全相同的一项是（     ）

A．① 则何以哉                           ② 以吾一日长乎尔

B．① 方六七十，如五六十        ② 宗庙之事，如会同

C．① 子路率尔而对曰               ② 舍瑟而坐

D．① 夫子哂之                         ② 赤也为之小，孰能为之大

3．下列句子中，不属于状语后置的一项是（     ）

A．不吾知也	B．浴乎沂，风乎舞雩
C．加之以师旅	D．为国以礼

4．下列对课文的分析不正确的一项是（     ）

A．《论语》是记录我国春秋时期思想家、教育家孔子及其弟子言行的一部书。

B．《论语》是研究儒家思想的一部主要著作，是一部语录体散文。

C．《论语》与《大学》《中庸》《诗经》，合称为“四书”。

D．孔子师生间的对话，将人物的心情语态、精神气质都传神地表现出来，写得简练含蓄，生动感人。

5．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（     ）

A．曾皙一边聆听孔子与他们的对话，一边悠然自得地鼓瑟，这一举动反映了当时师生和谐对话的气氛。

B．曾皙的回答不同于他人，他直接用非常哲理性的语言述说了他的志向，勾勒出一幅太平盛世的和乐景象。

C．听了曾皙的回答，孔子感叹表现了孔子对曾皙志向的赞许，又表现了孔子对曾皙勾画的那种理想境界的向往。

D．孔子提问曾皙时，曾皙鼓瑟正接近尾声，他铿的一声停止鼓瑟，站起来回答，生动地显示出了曾暂洒脱而知礼的形象。

6．将下列句子翻译成现代汉语。
①子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。”
②夫子喟然叹曰：“吾与点也！”

【推荐2】阅读下面一段文字，完成后题。

积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

1．下列判断不正确的一项是（     ）

A．本段三层意思都是运用正反对比、比喻的方法来论述的。

B．“锲而不舍，金石可镂”说明只要坚持，再难也能学好。

C．文中最后一句“，……者……也”是表示原因的判断句式。

D．“下饮黄泉”的“下”是方位名词活用动词。

2．选出下面各句中加点字解释正确的一项（     ）
（1）积土成山，风雨兴焉。                      （2）故不积跬步，无以至千里。
（3）非蛇鳝之穴无可寄托者。                  （4）用心躁也。

A．兴盛   不能够   藏身   毛躁	B．兴起   没有用来……的办法   托付   毛躁
C．兴盛   无法   托付   浮躁	D．兴起   没有用来……的办法   藏身   浮躁

3．翻译下面的句子。
（1）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
（2）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
4．节选的段落运用了哪些论证方法？

【推荐3】阅读下面文字，完成下列小题。

君子曰：学不可以已。

青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，𫐓以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，𫐓使之然也。故术受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。

积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

（选自《劝学》）

1．解释下列加点的词语。
（1）木直中绳。中：             （2）无以至千里。无以：
2．用现代汉语翻译下列句子。
（1）顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
（2）蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
3．在横线内写出由“青，取之于蓝，而青于蓝”形成的一句格言。__________
4．本文的中心论点是什么？作者从哪几个角度论述这一论点的？