高教(2023)基础模块下《赤壁赋 》同步练习与检测试题
全国
高二
课后作业
2024-07-22
7次
整体难度:
适中
考查范围:
文学文化常识、古诗文阅读、名著阅读
高教(2023)基础模块下《赤壁赋 》同步练习与检测试题
全国
高二
课后作业
2024-07-22
7次
整体难度:
适中
考查范围:
文学文化常识、古诗文阅读、名著阅读
一、语言文字运用 添加题型下试题
语言文字运用-选择题
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较难(0.4)
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语言文字运用-选择题
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较难(0.4)
5. 苏轼在《赤壁赋》中将赤壁之战描绘成了一幅怎样的场景?( )
A.英勇搏杀的战斗 | B.锦绣繁华的宴会 | C.雨夜江南的景色 | D.英雄凄凉的离散 |
【知识点】 描绘场景
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语言文字运用-选择题
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适中(0.65)
7. 下列各项中,加点词的解释不正确 的一项是( )
A.举酒 |
B.纵一苇之所 |
C.正襟 |
D. |
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语言文字运用-选择题
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适中(0.65)
8. 下列各项中,加点词的用法和意义相同的一项是( )
A.苏子愀 |
B.侣鱼虾 |
C.此非曹孟德 |
D.此非孟德之困 |
【知识点】 文言虚词
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二、文言文阅读 添加题型下试题
文言文阅读
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适中(0.65)
阅读下面文字,完成下列小题。
赤壁赋
苏轼
壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来,水波不兴。举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。白露横江,水光接天。纵一苇之所如,凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。
于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。歌曰:“桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光。渺渺兮予怀,望美人兮天一方。”客有吹洞箫者,倚歌而和之。其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕。舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。
苏子愀然,正襟危坐而问客曰:“何为其然也?”客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麇鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。”
9.下列对文段的理解和赏析,不恰当的一项是( )。A.这段文字用主客问答的方式来写。主客问答是赋的传统手法,一般说来,作者往往借客人的话从反面引出自己的思想感情。 |
B.作者善于运用比喻的手法,将抽象而不易捉摸的感情和思想变化,写得具体可感,如“寄蜉蝣于天地”。 |
C.这段文字将情、景、理有机结合,实质上是苏轼贬谪生活中苦闷心绪的流露,但从全文来看,苏轼并没有沉浸在这种苦闷之中。 |
D.作者描绘了“舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗”的景象,意在抒发自己急欲建功立业的豪情。 |
(1)西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?
(2)况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿。
【知识点】 名著阅读
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三、古代诗词阅读 添加题型下试题
古代诗词阅读
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较难(0.4)
阅读下面文字,完成下列小题。
念奴娇·赤壁怀古
大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。
遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一尊还酹江月。
11.下列对这首词的解说,不正确的一项是( )A.“念奴娇”是词牌名;“赤壁怀古”是词题,与内容有关。 |
B.“故垒”意思是“旧城墙”。“人道”意思是“人们(都)说”。 |
C.“遥想”是一个总领词,所领的范围直至“早生华发”一句。 |
D.“酹江月”的意思是以酒祭奠江水中那一轮永恒不变的月亮。 |
13.“惊涛拍岸”有些版本写作“惊涛裂岸”,你认为哪一版本好?请说明理由。
【知识点】 咏史怀古
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试卷分析
导出
整体难度:适中
考查范围:文学文化常识、古诗文阅读、名著阅读
试卷题型(共 10题)
题型
数量
语言文字运用
8
文言文阅读
1
古代诗词阅读
1
试卷难度
细目表分析
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、语言文字运用 | |||
1 | 0.94 | 文学常识 | 选择题 |
2 | 0.94 | 文学常识 | 选择题 |
3 | 0.4 | 描绘场景 鉴赏情感主旨 表达方式 | 选择题 |
4 | 0.4 | 描绘场景 鉴赏情感主旨 | 选择题 |
5 | 0.4 | 描绘场景 | 选择题 |
6 | 0.4 | 鉴赏语言 | 选择题 |
7 | 0.65 | 一般文言实词 通假字 | 选择题 |
8 | 0.65 | 文言虚词 | 选择题 |
二、文言文阅读 | |||
9-10 | 0.65 | 名著阅读 | |
三、古代诗词阅读 | |||
11-13 | 0.4 | 咏史怀古 |