阅读下面诗词,完成下面小题。
雨霖铃
柳永
寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。执手相看泪眼,竟无语凝噎。念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。
多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节!今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月。此去经年,应是良辰好景虚设。便纵有千种风情,更与何人说!
1.下列对词语的解释,不正确的一项是( )A.“兰舟”是指对船的美称。 | B.“去去”是指往前走了又走。 |
C.“楚天”是指南方的天空。 | D.“杨柳”是指杨树和柳树。 |
A.“寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇”点明了时间、地点和事件,“凄切”奠定了词作的基调,通过景物描写来渲染气氛,融情于景。 |
B.“执手相看泪眼,竟无语凝噎”表面上写两人分开时的情况,实际是写他们极其复杂微妙的内心活动。既是细节描写,又是白描直叙。 |
C.“此去经年,应是良辰好景虚设”中的“此去”二字呼应上阕的“念去去”;“经年”呼应“今宵”,在时间和思绪上步步推进,结构疏散有致。 |
D.“便纵有千种风情,更与何人说”中的“纵有”“更”强化了语意的表达,写出了作者对一切都提不起兴致。把词人的思念之情、伤感之意刻画得细致入微,也传达出彼此关切的心情。 |
A.词的上阕写一个凄凉的秋夜,词人经受的欲留不能和欲行难舍的心理过程。 |
B.词的下阕是描写想象中离别后及未来凄清冷落的羁旅生活和寂寞孤独的心情。 |
C.这首词运用了正面描写与侧面描写相结合以及虚实结合的描写方法。 |
D.这首词的情感基调是低沉的,语言风格是豪迈的。整首词情真意切,自然感人。 |
更新时间:2024/07/22 17:30:27
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【知识点】 思妇闺情
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较难
(0.4)
【推荐1】阅读下面这首诗,回答问题。
春江花月夜
张若虚
春江潮水连海平,海上明月共潮生。 (1) ,何处春江无月明。
江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。
江天一色无纤尘, (2) 。江畔何人初见月?江月何年初照人?
人生代代无穷已,江月年年望相似。不知江月待何人,但见长江送流水。
白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。 (3) ?何处相思明月楼?
可怜楼上月裴回,应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂还来。
此时相望不相闻, (4) 。鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成文。
昨夜闲潭梦落花,可怜春半不还家。江水流春去欲尽, (5) 。
斜月沉沉藏海雾,碣石潇湘无限路。不知乘月几人归,落月摇情满江树。
1.把空缺处的诗句补充完整。(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
2.下列各项中,加点字读音有误的一项是( )
A.滟 |
B.皎 |
C. |
D. |
4.本诗的核心意象是什么?营造了一种怎样的意境?蕴含了哪些情怀或感情?
5.“白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?”这四句诗运用了哪些表现手法?具有怎样的表达效果?
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较难
(0.4)
【推荐2】阅读下面这首宋词,完成下面小题。
思远人
晏几道
红叶黄花秋意晚,千里念行客。飞云过尽,归鸿无信,何处寄书得。
泪弹不尽临窗滴,就砚旋研墨。渐写到别来,此情深处,红笺为无色。
1.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是( )A.“千里念行客”一句中,“千里”点明相隔之远,给下文留下了铺展的余地。 |
B.“飞云过尽,归鸿无信”两句是写远人漂泊在外,盼望归鸿带来闺中女子的音信;“何处寄书得”一句是写远人由于“无信”,自己欲寄书也无从寄。 |
C.词就“寄书”二字发挥,写以泪研墨,泪滴红笺,情愈悲而泪愈多,竟至笺上的红字褪尽,用夸张的手法表情达意,写出感情发展的历程,是此词艺术上的突出特点。 |
D.全词用笔甚曲,语言质朴,感情真挚自然,不事雕琢却真切感人。 |
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