1. 下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是（     ）

A．凉爽（shuǎnɡ）     虾篓（lǒu）       气喘（tuān）吁吁

B．惦（diàn）记        吸吮（yǔn）       娓（wěi）娓道来

C．蛮横（hénɡ）        凫（fú）水        真挚（zhì）情谊

D．哨（shào）兵        菱（línɡ）角     满腔热忱（chén）

2. 下列各组词语中，没有错别字的一组是（     ）

A．漫江碧透          火势蔓延          轻歌慢舞          漫无边际

B．苍茫大地          苍海桑田          满目疮痍          天下苍生

C．百舸争流          苛政如虎          道路坎坷          沉疴痼疾

D．鱼翔浅底          材料翔实          吉祥如意          周密祥尽

3. 下列句中加点词的解释，不正确的一项是（     ）

A．鹰击长空，鱼翔浅底                       浅底：指清澈可见底的水下。

B．怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮       怅：表达由深思而激昂慷慨的心绪。

C．指点江山，激扬文字                         指点：评论（国家大事）。

D．曾记否，到中流击水，浪遏飞舟       中流：中等地位。

4. 依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一项是（     ）
①清晨，窗纸微微透白，_____________，嘹亮的喇叭声，破空而来。我忽然想起了白天在一本相册上所见的第一张，银白色的背景前一个淡黑的侧影，一个号兵举起了喇叭在吹。
②你所见的，两个生命力旺盛的人，是两个清楚明白生活意义的人，在任何情形之下，他们不倦怠，也不会_____________，更不至于从胡闹中求刺激。
③但如果把那二三十棵桃树，半爿磨石，几尺断碣，还有荞麦和汉麻玉米，这些其实到处可遇的东西，看成了此所谓风景区的主要条件，那或者是会_____________的。

A．万籁俱静            贻笑大方            百无聊赖

B．万籁俱静            百无聊赖            贻笑大方

C．肃然无声            贻笑大方            洋洋洒洒

D．肃然无声            洋洋洒洒            贻笑大方

5. 填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（     ）
鸟有鸟语，猿有猿声，大自然的天籁之音各有其道，_____________。人类社会也是一样，人们对于同一问题持不同看法，本来就是一种正常现象，如果一定让他们趋于同一，那也不能称之为人类社会。当然，各抒己见，也不是没有原则地乱说一气，那些违反人性、违背常理的意见，是决不允许胡乱发表的。

A．如果被它们都发出同一种声音，那么大自然也就不能称之为大自然了

B．因为它们都发出同一种声音，所以大自然也就不能称之为大自然了

C．如果让它们都发出同一种声音，那么大自然也就不能称之为大自然了

D．因为被它们都发出同一种声音，所以大自然也就不能称之为大自然了

6. 下列语句中加点成语的使用错误的一项是（     ）

A．电视剧《恰同学少年》以毛泽东在湖南第一师范的读书生活为背景，展现了以毛泽东等为代表的一批优秀青年风华正茂的学习和生活故事。

B．如今又有多少人能谈笑间指点江山，预见楼市风云？

C．以毛泽东为代表的那个时代的热血青年，写出了不少激浊扬清的好文章。

D．今日，幸福苑社区和万里学院团委邀请了经历过峥嵘岁月的老红军、老党员，与社区的暑期学生一起重温了红军长征艰苦卓绝的光荣历史。

7. 下列各句中没有语病的一项是（     ）

A．新来的同学给我们留下了美好而深厚的印象。

B．北京时间10月11日大约晚上7点左右，瑞典皇家科学院宣布，将2012年诺贝尔文学奖授予中国作家莫言。

C．通过检查，大家讨论、解决、发现了课外活动中的一些问题。

D．网速能否真正的提升，关键在于网络运营商是否有提高优质服务的意识。

8. 下列各句中没有语病的一项是（     ）

A．近年来，各地除了不断加大对边远地区基础教育设施建设的投入外，也积极援助西部教学，引进名校网络课堂、组织乡村教师进修等项目。

B．公共空间中的汉字使用准确、规范、优美，所使用的字体风格是否合适，事关全社会文化素质和艺术修养的高低，必须引起我们的高度重视。

C．作为内容较为丰富的海洋类系列纪录片，《蔚蓝之境》让我们从海洋生态中反观人类的日常生活状态，使我们引发人与自然如何相处的思考。

D．短视频用当代视听语言展现了丰富的真实，激活了生活细节中的乡愁，使潜藏在人们记忆中的乡村文化符号重回大众视野，焕发时代光彩。

9. 下列各句中，标点符号使用正确的一项是（     ）

A．做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。

B．鲁迅先生为什么写《自嘲》这首诗？是值得谈一谈的问题。

C．开荒、种庄稼，种蔬菜，是足食的保证，纺羊毛、纺棉花，是丰衣的保证。

D．人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死？

10. 对下列各句修辞手法判断正确的一项是（     ）
①天鹅的一对大翅膀在风前半张着，微微地鼓起来，这就是帆。
②一字不改，不是很风趣而又切题吗？
③月亮一露面，满天的星星惊散了。

A．比喻   设问   排比	B．拟人   反问   比喻
C．比喻   反问   拟人	D．拟人   设问   拟人

11. 判断题（正确的写“正确”，错误的写“错误”）
（1）《沁园春·长沙》，沁园春是题目，长沙是词牌名。(     )
（2）《沁园春·长沙》的上阕主要写景，描绘了一幅多姿多彩。生机勃勃的湘江寒秋图。(     )
（3）《沁园春·长沙》展现了作者“以天下为己任”的伟大抱负，表达出昂扬的革命激情和豪迈的英雄气概。(     )
（4）《风景谈》一课中，文中共描绘了四幅画面，分别是“沙漠驼铃”“高原归耕”“延河夕照”“石洞雨景”。(     )
（5）《风景谈》一课中，第一幅画面“沙漠驼铃”具体写沙漠的单调平板，反衬驼队出现后的庄严妩媚，突出了人主宰自然的伟大力量，表明“人类更伟大”。(     )
（6）荷花淀派得名于白洋淀这个地方，不是源于孙犁的短篇小说《荷花淀》，只是刚好重名。(     )
（7）《荷花淀》塑造了一群乐观可爱的水乡女儿群体形象。(     )
（8）《荷花淀》一课中，作者的情感概括起来就是夫妻之情。家国之爱。(     )
（9）大李杜是李白和杜牧，小李杜是李商隐和杜甫。(     )
（10）词的风格基本分为婉约派和豪放派两大类。婉约派的代表人物有苏轼、李清照等，豪放派的代表人物有辛弃疾等。(     )
（11）文房四宝指的是笔、墨、纸、砚。(     )
（12）“万类霜天竞自由”的朗读节奏是“万/类霜天/竞/自由”。(     )
（13）我国四大名著是《三国演义》《红楼梦》《西厢记》《水浒传》。(     )
（14）孙犁，现代作家，原名孙树勋，“孙犁”是使用的笔名。(     )
（15）茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，是在国内外享有崇高声望的革命作家。(     )

12. 默写。

（1）__________，层林尽染。

（2）漫江碧透，____________。

（3）___________，风华正茂。

（4）携来百侣曾游，___________。

（5）激扬文字，__________。

13. 填空。

（1）《沁园春·长沙》的作者是_________________。

（2）《沁园春·长沙》的上阕中，“看”字引出的意象有山、林、______、_______、鹰和 ________。

（3）给《荷花淀》的三个部分各拟一个标题，要求角度一致并能概括基本内容，分别是 _________、______、__________ 。

阅读孙犁的《嘱咐》，回答问题。

水生望着树林的疏密，辨别自己的村庄，他的家就在白洋淀边上。与日寇殊死搏斗了八年的水生，随部队经过平原时，请假回家。家近了，就要进家了！他想起许多事。父亲确实的年岁忘记了，是不是还活着？父亲很早就有痰喘的病。还有自己女人，正在青春，一别八年，分离时她肚子里正有一个小孩子。房子烧了吗？他走得很慢，他从积满泥水和腐草的水洼望过去，微微地可以看见白洋淀又的边缘。

他在门口遇见了自己的女人。她正在那里悄悄地关闭那外面的梢门。水生己热情地叫了一声：

“你！”

女人一怔，睁开大眼睛，咧开嘴笑了笑，就转过身子去抽抽搭搭地哭了。水生看见她脚上那白布封鞋，就知道父亲准是不在了，心里一阵痛，两个人在那里望站了一会儿。

他走进屋里，女人从炕上拖起一个孩子来，含着两眼泪水笑着说：

“来，这就是你爹，天天闹看见人家有爹，自己没爹，这不现在回来了。”说着已经不成声音。

那孩子从睡梦里醒来，好奇地看着这个生人，这个“八路”。

水生抱了孩子一会儿，说：

“还睡去吧。”

女人安排着孩子睡下，盖上被子。孩子却圆睁着两眼，再也睡不着。

女人说：“你想过家吗？”

水生说：“想过。”

“在什么时候？”

“闲着的时候。”

“什么时候闲着？”

“打过仗以后，行军歇下来，开荒休息的时候。”

“你这几年不容易呀？”

“嗯，自然你们也不容易。”水生说。

“嗯？我容易，”她有些气愤地说着，把饭端上来，放在炕上，“爹是顶不容易的一个人，他不能看见你回来……”她坐在一边看着水生吃饭，看不见他吃饭的样子八年了。水生想起父亲，胡乱吃了一点，就放下了。

孩子睡着了，睡得是那么安静，那呼吸就像泉水在春天的阳光里冒起的小水泡，愉快地升起，又幸福地降落。女人呆望着孩子的脸。她好像从来没有见过这个孩子，好像不是她生出，不是她在那潮湿闷热的高粱地，在那残酷的“扫荡”里奔跑喘息，丢鞋甩袜抱养大的，她好像不曾在这孩子身上寄托了一切，并且在孩子的身上祝福了孩子的爹：“那走得远远的人，早一天胜利回来吧！一家团聚。”好像她并没有常常在深深的夜晚醒来，向着那不懂事的孩子，诉说着翻来覆去的题目：“你爹哩，他到哪里去了？打鬼子去了……他拿着大枪骑着大马……就要回来了，多好啊！”

现在，丈夫像从天上掉下来一样。她好像是想起了过去的一切，还编排那准备了好几年的话，要向现在已经坐到她身边的丈夫诉说了。

“你能猜一猜我们想你的那段苦情吗？”

“猜不出来。”水生笑了笑。

“我们想你，我们可没有想叫你回来。那时候，日本人就在咱村边。可是在黑夜，一觉醒了，我就想：你如果能像天上的星星，在我眼前晃一晃就好了。可是能够吗！”

从窗户上那块小小的玻璃上结起来的冰花，知道夜深了。水生说：“明早就要去参加保卫冀中平原的战斗。”

女人呆了。她低下头去，又无力地仄在炕上。过了好半天，她说：“那么就赶快休息休息吧，明天我撑着冰床子去送你。”

鸡叫三遍，女人就先起来给水生做了饭吃。这是一个大雾天，地上堆满了霜雪。女人把孩子叫醒，穿得暖暖的，背上冰床，锁了梢门，送丈夫上路。

在河边，他们上了冰床。女人站在床子后尾，撑起了竿。女人是撑冰床的好手，她逗着孩子说：“看你爹没出息，当了八年八路军，还得叫我撑冰床子送他！”

她轻轻地跳上冰床子后尾，像一只雨后的蜻蜓爬上草叶。轻轻用竿子向后一点，冰床子前进了，像离开了强弩的箭，摧起的冰屑，在它前面打起团团的旋花。

太阳从冰面上升起来，冲开了雾，形成了一条红色的胡同，扑到这里来，照在冰床上。女人说：“爹活着的时候常说，水生出去是打开一条活路，打开了这条活路，我们就得活，不然我们就活不了。八年，他老人家焦愁死了。国民党反动派又要和日本一样，想把我们活着的人完全逼死！”

“你应该记着爹的话，向上长进，不要为别的事情分心，好好打仗。八年过去了，时间不算不长。只要你还在前方，我等你到死！”

在被大雾笼罩，杨柳树环绕的丁家坞村边，水生下了冰床。

女人忍住眼泪，笑着说：“好好打仗，快回来，我们等着你胜利的消息。”

14．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（     ）

A．开头第一段的心理描写，表现出水生对家乡深沉的思念，对即将到来的重逢的渴望，也有对家中亲人的担心。

B．孩子“是她在那潮湿……丢鞋甩袜抱养大的”，从侧面控诉了日寇的侵略罪行，表现了人民为抗战做出的牺牲。

C．听到水生说明天一早就要出发参加战斗，女人没有犹豫和伤感，当即表现出对丈夫的支持，表现了女人的深明大义。

D．这篇小说写了一个战士回家探望亲人的故事，故事中的女主人公是一个深明大义的女人。

15．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（     ）

A．这篇小说情节简单，和《荷花淀》塑造人物的手法有相同之处，淡化肖像描写，着重通过人物对话和心理活动描写来塑造人物。

B．小说语言朴实简练而内蕴丰厚，耐人琢磨，如水生见到妻子叫的一声“你！”和妻子说的“只要你还在前方，我等你到死！”等。

C．“嘱咐”是小说的标题，也是小说的高潮，作者写八年分别、短暂相逢和再次离别的情景，其立意正在于烘托出妻子最后的“嘱咐”。

D．小说没有描写前线的刀光剑影，也没有表现后方根据地人民反“扫荡”斗争中的艰难，而是通过夫妻间的生活细节表现了他们的家国情怀。

16．小说中的女人有哪些形象特点？请结合作品简要分析。
17．小说中有很多对话描写，这种叙事方式有哪些好处？请结合作品简要分析。