阅读下面的诗歌,完成下列各题。
桃源行
王维
渔舟逐水爱山春,两岸桃花夹古津。
坐①看红树不知远,行尽青溪不见人。
山口潜行始隈②隩,山开旷望旋平陆。
遥看一处攒云树③,近入千家散花竹。
樵客初传汉姓名,居人未改秦衣服。
居人共住武陵源,还从物外起田园。
月明松下房栊④静,日出云中鸡犬喧。
惊闻俗客⑤争来集,竞引还家问都邑。
平明闾巷扫花开,薄暮渔樵乘水入。
初因避地去人间,更问神仙遂不还。
峡里谁知有人事,世中遥望空云山。
不疑灵境难闻见,尘心未尽思乡县。
出洞无论隔山水,辞家终拟长游衍⑥。
自谓经过旧不迷,安知峰壑今来变。
当时只记入山深,青溪几度到云林。
春来遍是桃花水,不辨仙源何处寻。
【注释】①坐:因为。②隈:山、水等弯曲的地方。③攒云树:云树相连。攒,聚集。④栊:窗户。⑤俗客:指误入桃花源的渔人。⑥游衍:流连不去。
(1)下列对诗歌中加点词的理解,不恰当的一项是( )A.渔舟 |
B.两岸桃花夹 |
C.近入千家 |
D. |
E.竞引还家问 |
F.自谓经过旧 |
(2)这是王维十九岁时写的一首诗,题材取自陶渊明的叙事散文《桃花源记》。他成功地进行了“从散文到诗歌”的艺术再创造。诗中哪两句隐含了《桃花源记》中“不知有汉,无论魏晋”的意思?
(3)王维的诗素有“诗中有画,画中有诗”的美誉,这首诗亦通过形象的画面来开拓诗境,请列举诗中运用“空间”和“时间”的变化来展现的“画面”。
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【推荐1】阅读《琵琶行(并序)(节选)》,完成各小题
轻拢慢捻抹复挑,初为《霓裳》后《六幺》。
大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。
间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。
冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。
别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。
银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。
曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。
东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。
1.对下列词语的解说,不恰当的一项是( )A.“轻拢”一句描写琵琶女弹奏的动作特点,同时也表现了她高超的演奏技巧。 |
B.“大弦”“小弦”两句写出了两种旋律交错出现。“如急雨”“如私语”使两种旋律形象可感。 |
C.“间关”一句继续写了旋律的变化,用“莺语花底”这一美的视觉形象,强化了听觉形象的优美。 |
D.“大珠”一句化视觉形象为听觉形象,给人以眼花缭乱,耳接不暇的感觉。 |
【推荐2】阅读下面的唐诗节选,完成下面小题。
琵琶行(节选)
白居易
忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发。寻声暗问弹者谁,琵琶声停欲语迟。
移船相近邀相见,添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。
转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思,似诉平生不得志。
低眉信手续续弹,说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑,初为《霓裳》后《六幺》。
大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。
间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。
别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。
曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。
1.对下列词语的解释,A.添酒回灯重开宴。回:谢绝。 | B.弦弦掩抑声声思。思:悲伤。 |
C.银瓶乍破水浆迸。迸:溅射。 | D.东船西舫悄无言。舫:船。 |
A.“移船相近邀相见”中,“移”“邀”写出了琵琶女出场时犹豫不决的心情。 |
B.“间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难”一句,“间关”形容莺声婉转。“幽咽”,指悲抑哽塞。 |
C.“四弦一声如裂帛”,“裂帛”指绷紧的丝绢突然断裂,显现出诗人闻曲后激动愤懑的举动。 |
D.“唯见江心秋月白”写琵琶女演奏完后,诗人和好友还沉浸在音乐中,周围鸦雀无声,只见江中一轮倒映的明月。 |
A.“低眉信手续续弹”“轻拢慢捻抹复挑”生动形象地描写出琵琶女弹奏时的神态。 |
B.“嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘”运用通感手法,同时包含触觉形象与听觉形象,令人眼花缭乱,耳不暇接。 |
C.诗人以丰富多彩、精妙新巧的比喻,将变化多端的音乐描绘得出神入化,惟妙惟肖。 |
D.“东船西舫悄无言,唯见江心秋月白”以环境描写侧面烘托琵琶女演奏技艺的高超。 |
【推荐3】阅读下面文字,完成下列小题。
伐 檀
坎坎伐檀①兮,寘之河之干②兮,河水清且涟猗。不稼不穑,胡取禾三百廛兮?不狩不猎,胡瞻尔庭有县③貆④兮?彼君子兮,不素餐兮!
坎坎伐辐兮,寘之河之侧兮,河水清且直猗。不稼不穑,胡取禾三百亿兮?不狩不猎,胡瞻尔庭有县特⑤兮?彼君子兮,不素食兮!
坎坎伐轮兮,寘之河之漘⑥兮,河水清且沦猗。不稼不穑,胡取禾三百囷兮?不狩不猎,胡瞻尔庭有县鹑兮?彼君子兮,不素飧兮!
[注] ①檀:檀树。②干:岸。③县:通“悬”,悬挂。④貆(huán):兽名,狗獾子。皮可制裘。⑤特:三岁的兽,泛指大兽。⑥漘(chún):水边。
1.对本诗理解有误的一项是( )A.这首诗反映了《诗经》“饥者歌其食,劳者歌其事”的现实主义创作精神。 |
B.这首诗每段的三、四句是奴隶们对不劳而食的奴隶主发出的愤怒质问。 |
C.这首诗每段的末句表现了奴隶对不平等的社会现象的感叹,标志着奴隶们的初步觉醒。 |
D.这首诗采用了“赋”与“兴”相结合的手法,从而更有力地突出了“刺贪”的主题。 |
3.本诗采用了重章迭句、反复咏叹的艺术手法,请具体说明其作用。
(1)复“伐檀”“伐辐”“伐轮”,意在表现
(2)复“县貆”“县特”“县鹑”,意在表现
(3)复“不素餐”“不素食”“不素飧”,意在表现