下列对课文内容的表述，正确的是（ ）
| A．《将进酒》慨叹人生短暂，流露出纵情欢乐狂歌醉酒的激愤之情，表现了诗人贪图富贵、悲观消极的人生态度。 |
| B．《明湖居听书》通过老残的所见、所闻、所感，鲜明地刻画了王小玉这一艺术形象；并借助丰富的联想，调动多种表现手法，把黑妞精湛的说唱技艺表现到了极致。 |
| C．《向中国人脱帽致敬》采用了欲扬先抑的写作手法，展现了一位教学态度严谨、教学水平高超、为人正直的教授形象。 |
| D．老舍先生的话剧《茶馆》以旧北京裕泰茶馆的兴衰为背景，描写了茶馆及各类人物的变迁，运用以小见大的写作手法，为旧社会唱出了一曲颂歌。 |
更新时间：2024/07/16 18:00:54
|
相似题推荐
语言文字运用-选择题
|
较难
(0.4)
【推荐1】下列对课文的分析不正确 的是（ ）
| A．《国殇》是一首挽诗，歌颂了楚国阵亡将士的英雄气概和炽烈的爱国主义精神。 |
| B．《烛之武退秦师》课文按照秦晋围郑这一事件发生的顺序进行叙事，在叙述故事时能够处处注意伏笔与照应。 |
| C．《廉颇蔺相如列传》以秦赵矛盾与廉蔺地位的变化及其冲突的发生、解决为线廉蔺成为刎颈之交为落脚点，依次写来，环环相套，完整统一。 |
| D．《将进酒》是汉乐府旧题，李白借酒放歌，表达了怀才不遇的悲愤，真实地熔铸了桀骜不驯的性格特征，风格沉郁顿挫。 |
您最近一年使用：0次
语言文字运用-选择题
|
较难
(0.4)
【推荐2】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
| A．秦、晋兵临城下，郑国危在旦夕，在这种情势下，烛之武不顾个人安危“夜缒而出”，求见秦伯，表现了他深明大义、以国事为重的爱国精神。 |
| B．烛之武具有高超的辩论技术，他在秦伯面前不卑不亢，侃侃而谈，既不刺激对方，又不失本国尊严，抓住秦伯的心理，层层深入，逐步渗透，最终使秦伯心悦诚服。 |
| C．秦、晋曾是友好邻邦，秦对晋有割让焦、瑕二邑的恩惠；晋对秦却严加防范。烛之武对这种微妙的关系了如指掌，并巧妙地加以利用，这是他得以智退秦师的关键。 |
| D．烛之武的劝说，使秦伯撤走了围郑的军队，还派部队帮助郑国防守，秦晋联盟顷刻瓦解，晋国不得已而退兵。烛之武既退秦师，又退晋师，可谓一石二鸟。 |
您最近一年使用：0次
语言文字运用-选择题
|
较难
(0.4)
【推荐1】下列各项中，表述不正确 的一项是（ ）
| A．《六国论》提出并论证了六国灭亡“弊在赂秦”的精辟论点，借古讽今，抨击宋王朝对辽和西夏的屈辱政策，告诫北宋统治者要吸取六国灭亡的教训，以免重蹈覆辙。 |
| B．《赤壁赋》中的“壬戌之秋，七月既望”一句，“壬戌”是一种干支纪年法，“七月既望”是农历七月十六，因为“望”是农历十五。 |
| C．《青玉案·元夕》中的“元夕”，指农历正月十五之夜。词中运用大量的修辞，极写元宵节灯火辉煌、万人彻夜狂欢的场面。 |
| D．《八声甘州》上阕写景，景中寓情，下阕抒情，抒发愁苦之情。这首词采用铺叙的方法，从不同侧面，展现了作者一天之中所见的残秋景象。 |
您最近一年使用：0次
语言文字运用-选择题
|
较难
(0.4)
【推荐2】下列选项中，对作品内容的理解，不正确的是（ ）
| A．《国殇》歌颂了楚国阵亡将士的英雄气概和炽烈的爱国主义精神。 |
| B．《烛之武退秦师》中的烛之武年轻气壮，具有高尚的爱国情操和能言善辩的才干。 |
| C．《廉颇蔺相如列传》（节选）主要写了3个有名的故事，即“完璧归赵”“渑池之会”“廉蔺交欢”。 |
| D．《永遇乐·京口北固亭怀古》是南宋词人辛弃疾创作的一首词。作者是怀着深重的忧虑和一腔悲愤写这首词的。上片赞扬了在京口建立霸业的孙权和率军北伐气吞胡虏的刘裕，表示要像他们一样金戈铁马为国立功。下片借讽刺刘义隆来表明自己坚决主张抗金但反对冒进误国的立场和态度。 |
您最近一年使用：0次
语言文字运用-选择题
|
较难
(0.4)
【推荐3】下列对课文的分析不正确 的是（ ）
| A．《师说》针对当时士大夫耻于从师学习的恶劣风气，阐述了“师”的作用和标准，从师学习的重要性和从师应持的态度，提倡能者为师、不耻下问、教学相长。 |
| B．《过秦论》以史实为论据，用观点统率材料，详尽总结了秦王朝“仁义不施”由兴而亡的经验教训，行文讲究铺排渲染，给这篇史论文增添了文学色彩。 |
| C．《山居秋暝》诗人为了表达对山居“空”“静”之美的喜爱之情，采取了视听结合、动静结合、以动衬静、以有显空的艺术手法。 |
| D．《旅夜书怀》全诗风格沉郁、感情激越、形象鲜明、境界宏阔，表达了诗人内心漂泊无依的伤感，流露了诗人孤寂悲愤之情。 |
您最近一年使用：0次
语言文字运用-语言表达题
|
较难
(0.4)
【推荐1】周瑜为什么违反两国交兵的惯例，采取这种冒天下之大不韪的举动，毁书斩使？
您最近一年使用：0次
语言文字运用-选择题
|
较难
(0.4)
【推荐2】下列有关课文的表述有错误的一项是（ ）
| A．《琵琶行》表达了对琵琶女的深切同情，同时抒发了自己的苦闷和感慨。 |
| B．《六国论》的作者苏轼属于“唐宋八大家”之一。 |
| C．《鸿门宴》善于把人物放在尖锐的矛盾冲突中，通过个性化的语言、动作来表现人物性格。 |
| D．《六国论》运用多种论证方法证明了中心论点“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦”。 |
您最近一年使用：0次
