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题型:文言文阅读 难度:0.65 引用次数:2 题号:24014989

阅读下面的文言文,完成下面小题。

古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。

1.下列加点的字,在文中解释不正确的一项是(     
A.能无惑             孰:谁,哪一个
B.其闻道也先乎吾             固:本来
C.夫知其年之先后生于吾乎       庸:岂,哪
D.是故贵无贱             无:没有
2.下列句中“所以”用法和意义与例句完全相同的一项是(     
例句:师者,所以传道受业解惑也。
A.吾所以待侯生者备矣B.圣人之所以为圣
C.此所以学者不可以不深思而慎取之也D.所以兴怀,其致一也
3.下列对“道之所存,师之所存也”翻译,正确的一项是(     
A.道理的存在,是因为老师保存着它
B.道理就存在那里,是因为老师无保留
C.哪里有道理存在,哪里就有我的老师存在
D.道义之所以存在,是因为老师存在
【知识点】 论说文

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文言文阅读 | 适中 (0.65)

【推荐1】阅读下面的文言文,完成下面小题。

苏子为赵合从,说魏王曰:大王之地,地千里。地名虽小,然而庐田庑舍,曾无所刍牧牛马之地。人民之众,车马之多,日夜行不休,无以异于三军之众。臣窃料之,大王之国不下于楚。今乃有意西面而事秦,臣窃为大王愧之。臣闻越王勾践以散卒三千,夫差于干遂;武王卒三千人,革车三百乘,斩纣于牧之野。岂其士卒众哉?能振其威也。

(节选自《战国策·魏策一》)

1.下列对文中加点字的解释,不正确的一项是(     
A.地方千里       方:方圆。B.日夜行不休已       已:同“矣”,了。
C.禽夫差于干遂       禽:同“擒”,捕捉。D.诚能振其威也       诚:实在。
2.文中,苏秦游说魏王的策略主要是(     
A.阿谀奉承B.提振信心C.威胁恐吓D.散布谣言
3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
今乃有意西面而事秦,臣窃为大王愧之。
2024-08-17更新 | 1次组卷
文言文阅读 | 适中 (0.65)
整体分析:韩愈的《师说》通过对古今师道的对比,批判了当时社会中耻于从师的风气,强调了从师学习的重要性。文章指出,古代圣人尚且从师问道,而当代士大夫却耻于从师,导致愚者愈愚。韩愈通过列举巫医、乐师等职业不耻相师的例子,反衬士大夫的愚昧,呼吁恢复尊师重道的传统。文章逻辑严密,论证有力,体现了韩愈对教育和学术风气的深刻关注。

【推荐2】阅读下面文言文,完成下面小题。

嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。是故圣益圣,愚益愚。圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?爱其子,择师而教之;于其身也,则耻师焉,惑矣。彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。巫医乐师百工之人,不耻相师。士大夫之族,曰师曰弟子云者,则群聚而笑之。问之,则曰:彼与彼年相若也,道相似也。位卑则足羞,官盛则近谀呜呼!师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤!

(节选自韩愈《师说》)

1.下列句子中,加点词语的解释不正确的一项是(     
A.其身也,则耻师焉                 于:关于   对于
B.或师焉,或                       不:通“否”,表否定
C.彼与彼年相若也,道相似       相似:差不多
D.师道之不可知矣                    复:恢复
2.下列句子中,加点词语的意义和用法与例句相同的一项是(     
例句:于身也,则耻师焉
A.皆出于此乎   B.授之书而习句读者
C.吾未见明也 D.可怪也欤
3.下列加点词语在本文中古今意义相同的一项是(     
A.今之众人B.句读之不知
C.小学而大遗D.君子不齿
4.下列对文段画横线句子的翻译,不正确的一项是(     
A.古之圣人,其出人也远矣
译文:古代的圣人,他们超出一般人很远
B.巫医乐师百工之人,不耻相师
译文:巫医、乐师及各种工匠,不以互相学习为耻
C.曰师曰弟子云者
译文:有相互称“老师”称“弟子”的
D.官盛则近谀
译文:(以)官职高(的人为师),就近乎谄媚了
2024-09-12更新 | 3次组卷
文言文阅读 | 适中 (0.65)
【推荐3】阅读下文,完成下面小题。

劝学

积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。

1.解释下列加点的词:
(1)故不积______       (2)而舍之______
2.将文中画线句译成现代文。
蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。
3.以喻代议,寓议于喻是这段文字的特点,你认为这段文字的议论中心是(     
A.学习全在积累,细水长流,才能得到逐步提高。
B.只有持之以恒,不断积累,才能取得学习上的成功。
C.慢工出细活,学习上应提倡精雕细刻,精益求精的精神。
D.逆境才能成才,不断战胜和挑战自我,才能取得成功。
2024-08-03更新 | 0次组卷
共计 平均难度:一般