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高教(2023)基础模块上第七单元 第3练 《师说》导学案
全国 高一 课后作业 2024-07-22 4次 整体难度: 适中 考查范围: 语言文字基础、名著阅读

一、语言文字运用 添加题型下试题

语言文字运用-选择题 | 容易(0.94)
1. 下列词语中加点字的注音,正确的一项是(     
A.惑(jiě                                   guài
B.桃(páng                               chén
C.                 媚(chǎng             
D.力(zhì               信(                  wèng
2024-05-21更新 | 1次组卷 | 1卷引用:高教(2023)基础模块上第七单元 第3练 《师说》导学案
语言文字运用-选择题 | 容易(0.94)
2. 下列各组词语中,有错别字的一组是(     
A.朗读   平庸   弊端   文以载道B.奖励   职责   严谨   阿谀奉承
C.抟道   奇视   气式   得高望重D.羞耻   医生   糊涂   斗转星移
2024-05-21更新 | 1次组卷 | 1卷引用:高教(2023)基础模块上第七单元 第3练 《师说》导学案
语言文字运用-选择题 | 适中(0.65)
3. 依次填入下列句子横线上的词语,最恰当的一组是(     
①送上我新出的文集一本,敬希__________。
②总工程师带领我们几个人到上海去__________新引进的生产设备。
③这两只大熊猫在动物园工作人员的__________驯养下,已适应了人工饲养的生活环境。
A.校正   接受   悉心B.校正   接收   精心
C.教正   接收   精心D.教正   接受   悉心
2024-05-21更新 | 1次组卷 | 1卷引用:高教(2023)基础模块上第七单元 第3练 《师说》导学案
语言文字运用-选择题 | 适中(0.65)
4. 下列各句中,加点成语使用错误的一项是(     
A.近年来,北京电视台的几个文化类节目都办得栩栩如生
B.诗句“石破天惊逗秋雨”创设出神奇绝妙的意境,确实是妙手偶得
C.作者怀着激动的心情写下了这篇行云流水、洋洋洒脱的文章。
D.言及设计,顾先生侃侃而谈,与其争辩的外国专家心悦诚服。
语言文字运用-选择题 | 适中(0.65)
5. 依次填入下面一段文字中横线处的语句,最恰当的一项是(     

春,是那样的娇,那样敏感,却又那样混沌无涯。一声雷,__________;一阵杜鹃啼,__________;一阵风起,__________。

①就猛然间惊醒了一山桃花
②便让每一棵柳吐出一团团洁白轻柔的飞絮
③则无端地惹哭满天的云
A.①②③B.③②①C.③①②D.①③②
2024-05-21更新 | 1次组卷 | 1卷引用:高教(2023)基础模块上第七单元 第3练 《师说》导学案
语言文字运用-选择题 | 适中(0.65)
6. 下列句子中,语言表达最得体的一项是(     
A.妻子对酒驾的丈夫说:“你想死别带上我!”
B.小明为了阻止过道上乱停车的行为,贴出标语:乱停车则放气!
C.医院欢送康复病人的临别赠言:但愿您身体健康,哪怕我们的药卖不出也不怕。
D.李刚邀请赵明参加父亲的寿宴,赵明高兴地说:“祝家君福如东海,寿比南山。”
2024-05-21更新 | 1次组卷 | 1卷引用:高教(2023)基础模块上第七单元 第3练 《师说》导学案

二、文言文阅读 添加题型下试题

文言文阅读 | 较难(0.4)

7. 阅读下面的文言文,完成后面的题目。

师说

[唐]韩愈

古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。

嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。是故圣益圣,愚益愚。圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?爱其子,择师而教之;于其身也,则耻师焉,惑矣。彼童子之师授之书而习其句读者非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。

圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒,其贤不及孔子。孔子曰:三人行,则必有我师。是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。

李氏子蟠,年十七,好古文,六艺经传皆通习之,不拘于时,学于余。余嘉其能行古道,作《师说》以贻之。

(1)下列对画横线的句子断句正确的一项是(     
A.彼童子之师授之/书而习其句读者非吾所谓/传其道解其惑者也。
B.彼童子之师/授之书而习其句读者/非吾所谓传其道解其惑者也。
C.彼童子之师授之/书而习其句读者/非吾所谓传其道解其惑者也。
D.彼童子之师/授之书而习其句读者非吾所谓/传其道解其惑者也。

(2)下列句中加点词的意义和用法,相同的一项是(     
A.是故圣圣,愚益愚     香远清,亭亭净植(《爱莲说》)
B.吾从而                  十年春,齐伐我(《曹刿论战》)
C.所以传道业解惑也     乡为身死而不(《鱼我所欲也》)
D.作《师说》贻之        物喜,不以己悲(《岳阳楼记》)

(3)用现代汉语翻译以下句子。
①师者,所以传道受业解惑也。
②是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子。
2024-05-21更新 | 1次组卷 | 1卷引用:高教(2023)基础模块上第七单元 第3练 《师说》导学案
文言文阅读 | 适中(0.65)

8. 阅读下面的文字,完成后面的题目。

讳辩

[唐]韩愈

愈与李贺书,劝贺举进士。贺举进士有名,与贺争名者毁之曰:贺父名晋肃,贺不举进士为是,劝之举者为非。听者不察也,和而倡之,同然一辞。皇甫湜曰:若不明白,子与贺且得罪。愈曰:然。律曰:二名不偏讳释之者曰:谓若言‘征’不称‘在’,言‘在’不称‘征’是也。律曰:不讳嫌名释之者曰:谓若‘禹’与‘雨’之类是也。今贺父名晋肃,贺举进士,为犯二名律乎?为犯嫌名律乎?父名晋肃,子不得举进士,若父名,子不得为人乎?

【注】①二名不偏讳:两个字的名字,单用其中一个字时,不避讳。如孔子的母亲名叫征在,孔子说的时候不说,说的时候不说。②不讳嫌名:与人姓名音相近的字不避讳。下文”“”“”“”“均与唐代皇帝名音同音近。

(1)对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(     
A.劝贺进士                                          举:推荐
B.听者不                                          察:分辨
C.和而                                             倡:主张
D.之者曰                                             释:解释

(2)下列各项中,加点虚词用法和意义完全相同的一项是(     
A.犯二名律乎                                     宫室之美妻妾之奉
B.父名仁,子不得为人乎                    日月之行,出其中
C.贺争名者毁之曰                              微斯人,吾谁
D.比于宦官宫妾                                 家祭无忘告
2024-05-21更新 | 1次组卷 | 1卷引用:高教(2023)基础模块上第七单元 第3练 《师说》导学案

三、语言文字运用 添加题型下试题

语言文字运用-语言表达题 | 适中(0.65)
9. 教师是太阳底下最光辉的职业,老师们为了学生呕心沥血。请以“感谢您——老师”为开头,写一段话赞美你的老师。注意修辞手法的运用。(不少于50个字)
2024-03-07更新 | 4次组卷 | 2卷引用:高教(2023)基础模块上第七单元 第3练 《师说》导学案

试卷分析

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整体难度:适中
考查范围:语言文字基础、名著阅读

试卷题型(共 9题)

题型
数量
语言文字运用
7
文言文阅读
2

试卷难度

知识点分析

序号
知识点
对应题号
1
语言文字基础
1,2,3,4,5,6,9
2
名著阅读

细目表分析

题号 难度系数 详细知识点 备注
一、语言文字运用
10.94字音选择题
20.94字形选择题
30.65词语选择题
40.65词语选择题
50.65衔接与排序选择题
60.65得体选择题
90.65修辞手法  扩展语句语言表达题
二、文言文阅读
70.4名著阅读
80.65名著阅读
共计 平均难度:一般