阅读文段,完成下面小题。
积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。
1.荀子是________著名的思想家、儒家学派的代表人物。( )A.春秋时期 | B.战国时期 | C.魏晋时期 | D.两汉时期 |
A.要积少成多,锲而不舍,用心专一。 |
B.不积跬步,无以至千里:不积小流,无以成江海。 |
C.锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。 |
D.用心专一或凭个人喜好,皆可成功。 |
A.传说中人死后经过的一段路叫“黄泉路”。 | B.湖北黄州一带对泉水的统称。 |
C.地下的泉水。 | D.比喻清澈的河水。 |
A.青出于蓝 | B.三人行,必有我师焉 | C.中规中矩 | D.锲而不舍 |
A.学不可以已 | B.善假于物也 | C.积少成多 | D.用心专一 |
A.积累善行养成品德,达到很高的境界,通明的思想(也就)具备了。 |
B.多做善事,神明就会保佑我们变成圣人。 |
C.多行善事,又有神明保佑,我们变成圣人就容易多了。 |
D.积累善行,加上头脑聪敏,我们成为圣人还会很远吗? |
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【推荐1】阅读下面的语段,完成下面小题。
【甲】古之学者必有师,师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。
(节选自《师说》)
【乙】天下事有难易乎?为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣。人之为学有难易乎?学之,则难者亦易矣;不学,则易者亦难矣。
吾资之昏,不逮人也,吾材之庸,不逮人也;旦旦而学之,久而不怠焉,迄乎成,而亦不知其昏与席也。吾资之聪,倍人也,吾材之敏,倍人也;屏弃而不用,其与昏与庸无以异也。圣人之道,卒于鲁也传之。然则昏庸聪敏之用,岂有常哉?
(节选自《为学——首示子侄》)
1.下列句子中加点词的解释不正确的一项是( )A.是故 |
B.吾师 |
C.不 |
D. |
例:
A. | B.屏弃而不用, |
C. | D.少时,一狼径去, |
例:生乎吾前,其闻道也固先乎吾
A.道之所存,师之所存也 | B.秦城恐不可得,徒见欺 |
C.求人可使报秦者 | D.会于西河外渑池 |
A.【甲】文中“古之学者必有师”,句首冠以“古之”二字,既说明古人重视师道,又针对现实,借古非今。 |
B.【甲】文阐述道之有无是择师的唯一标准,一反时俗,将贵贱长少排出标准之外,为针砭时弊张本。 |
C.【乙】文作者认为天下之事的难易是相对的,只要脚踏实地去学,没有掌握不了的学问;反之,不通过学习,就是极容易的事也会被视作十分困难。 |
D.【甲】【乙】两文都运用对比论证,造成强烈的反差,更好地证明了作者的观点;两文还运用设问的修辞来加强语气,增强说服力。 |
【推荐2】阅读文段,完成下面小题。
齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉?与嬴而不助五国也。五国既丧,齐亦不免矣。燕、赵之君,始有远略,能守其土,义不赂秦。是故燕虽小国而后亡,斯用兵之效也。至丹以荆卿为计,始速祸焉。赵尝五战于秦,二败而三胜。后秦击赵者再,李牧连却之。洎牧以谗诛,邯郸为郡,惜其用武而不终也。且燕、赵处秦革灭殆尽之际,可谓智力孤危,战败而亡,诚不得已。向使三国各爱其地,齐人勿附于秦,刺客不行,良将犹在,则胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量。
呜呼!以赂秦之地封天下之谋臣,以事秦之心礼天下之奇才,并力西向,则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫!有如此之势,而为秦人积威之所劫,日削月割,以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉!
夫六国与秦皆诸侯,其势弱于秦,而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大,下而从六国破亡之故事,是又在六国下矣。
(选自苏洵《六国论》)
1.解释下列句中加点的词语。(1)
(2)始
2.用现代汉语翻译下列句子。
(1)洎牧以谗诛,邯郸为郡,惜其用武而不终也。
(2)苟以天下之大,下而从六国破亡之故事,是又在六国下矣。
3.如何理解“为国者无使为积威之所劫哉”中的“为国者”?
4.苏洵写作本文的目的是什么?
【推荐3】阅读文段,完成下面小题。
六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。赂秦而力亏,破灭之道也。或曰:六国互丧,率赂秦耶?曰:不赂者以赂者丧,盖失强援,不能独完。故曰:弊在赂秦也。
秦以攻取之外,小则获邑,大则得城。较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍;诸侯之所亡,与战败而亡者,其实亦百倍。则秦之所大欲,诸侯之所大患,固不在战矣。思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地。子孙视之不甚惜,举以予人,如弃草芥。今日割五城,明日割十城,然后得一夕安寝。起视四境,而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌,奉之弥繁,侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆,理固宜然。古人云:“以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭。”此言得之。
(选自苏洵《六国论》)
1.选文第三段运用的对比A.秦国因作战胜利得到的土地少,而接受贿赂得到的土地多。 |
B.诸侯因作战失败失去的土地少,而贿赂秦国失去的土地多。 |
C.祖辈父辈创业很艰辛,子孙后代割让土地很轻率。 |
D.诸侯现在割让城池的少,而诸侯将来割让城池的多。 |
(1)不赂者
(2)思
3.用现代汉语翻译下列句子。
(1)赂秦而力亏,破灭之道也。
(2)然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌,奉之弥繁,侵之愈急。
4.选文画线句运用了哪些论证方法?有什么作用?