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苏子愀然,正襟危坐而问客曰:“何为其然也?”客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酶酒临江,横槊赋诗,(A)固一世之雄也,而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。(B)哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。”
苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎!且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭。(C)是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。”
客喜而笑,洗盏更酌。(D)肴核既尽,杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中,不知东方之既白。
(选自《赤壁赋》,作者苏轼)
1.下列各句中“乎”字的意义和用法,与例句相同的是( )例句:客亦知夫水与月乎
A.君子博学而日参省乎己 | B.日夜望将军至,岂敢反乎 |
C.孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎 | D.大王尝闻布衣之怒乎 |
A.良家少年皆富饶子弟(判断句) |
B.蚓无爪牙之利,筋骨之强(宾语前置) |
C.此非孟德之困于周郎者乎(被动句) |
D.谢玄入,问计于谢安(状语后置) |
A.本来是当世的一位英雄人物,然而现在又在哪里呢? |
B.哀叹我们的一生只是短暂的片刻,不由得嫉妒长江的没有穷尽。 |
C.这是自然界无穷无尽的宝藏,我和你可以共同享受。 |
D.菜肴和果品都已吃完,杯子盘子凌乱一片。 |
A.客对“何为其然”的回答,表现出一种豁达的人生观,气势豪放,态度乐观。 |
B.苏轼针对客之人生无常的感慨陈述自己的见解,以江水、明月为喻宽解对方。 |
C.选文表现了苏轼即使身处逆境,也能保持豁达、超脱、乐观和随缘自适的精神状态。 |
D.选文“情、景、理”融合,以正反两方面的观点,表现作者复杂又矛盾的内心世界。 |
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【推荐1】阅读下面的文言文,完成下面小题。
予犹记周公之被逮,在丁卯三月之望。吾社之行为士先者,为之声义,敛赀财以送其行,哭声震动天地。缇骑按剑而前,问“谁为哀者?”众不能堪,抶而仆之。 (A)是时以大中丞抚吴者,为魏之私人,周公之逮所由使也;吴之民方痛心焉,于是乘其厉声以呵,则噪而相逐。中丞匿于溷藩以免。既而以吴民之乱请于朝,按诛五人,曰颜佩韦、杨念如、马杰、沈杨、周文元,即今之傫然在墓者也。
嗟夫!大阉之乱,缙绅而能不易其志者,四海之大,有几人欤?(B)而五人生于编伍之间,素不闻诗书之训,激昂大义,蹈死不顾,亦曷故哉?且矫诏纷出,钩党之捕遍于天下,卒以吾郡之发愤一击,不敢复有株治;大阉亦逡巡畏义,非常之谋难于猝发,待圣人之出而投缳道路,不可谓非五人之力也。
由是观之,则今之高爵显位,一旦抵罪,或脱身以逃,不能容于远近,而又有剪发杜门,佯狂不知所之者,其辱人贱行,视五人之死,轻重固何如哉?是以蓼洲周公,忠义暴于朝廷,赠谥美显,荣于身后;而五人亦得以加其土封,列其姓名于大堤之上,凡四方之士无有不过而拜且泣者,斯固百世之遇也。不然,令五人者保其首领以老于户牖之下,则尽其天年,人皆得以隶使之,(C)安能屈豪杰之流,扼腕墓道,发其志士之悲哉?故予与同社诸君子哀斯墓之徒有其石也而为之记,(D)亦以明死生之大,匹夫之有重于社稷也。
1.下列语句中“于”字的用法与意义与例句相同的是( )例:既而以吴民之乱请
A.会 | B.而耻学 |
C.少卿视仆 | D.良曰:“长 |
A.钩党之捕遍于天下(倒装句) |
B.𫐓以为轮(省略句) |
C.是说也,人常疑之(判断句) |
D.张衡,字平子,南阳西鄂人也(判断句) |
A.这时以大中丞职做苏州巡抚的是魏阉的党羽,周公被捕就是他主使的。 |
B.但是这五个人都在军队中成长起来,从来都没有接受过诗书的教诲。 |
C.怎么能使英雄豪杰们屈身下拜,在墓道上扼腕叹惜,抒发他们有志之士的悲愤呢? |
D.也用以说明死生意义的重大,一名普通百姓对国家也有重要作用啊。 |
A.运用对比、反衬的手法,写出了五义士高尚的内心世界。 |
B.运用层层对比的手法,使人物的特点更加鲜明突出。 |
C.本文为普通的百姓立传,探讨了生死价值这样重大的问题。 |
D.运用了记叙、说明、抒情相结合的表达方式。 |
【推荐2】阅读文段,完成下面小题。
苏子愀然,正襟危坐而问客曰:“何为其然也?”客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。”
苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎!且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭。是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。”
1.本文选自2.给下列加点字注音并解释。
苏子
山川相
3.翻译句子。
(1)况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿。
(2)哀吾生之须臾,羡长江之无穷。
(3)盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎!
【推荐3】阅读《阿房宫赋》(节选),完成各题
妃嫔媵嫱,王子皇孙,辞楼下殿,辇来于秦,朝歌夜弦,为秦宫人。明星荧荧,开妆镜也;绿云扰扰,梳晓鬟也;渭流涨腻,弃脂水也;烟斜雾横,焚椒兰也。雷霆乍惊,宫车过也;辘辘远听,杳不知其所之也。一肌一容,尽态极妍,缦立远视,而望幸焉;有不得见者,三十六年。燕、赵之收藏,韩、魏之经营,齐、楚之精英,几世几年,剽掠其人,倚叠如山。一旦不能有,输来其间。鼎铛玉石,金块珠砾,弃掷逦迤,秦人视之,亦不甚惜。
嗟乎!一人之心,千万人之心也。秦爱纷奢,人亦念其家;奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?使负栋之柱,多于南亩之农夫;架梁之椽,多于机上之工女;钉头磷磷,多于在庾之粟粒;瓦缝参差,多于周身之帛缕;直栏横槛,多于九土之城郭;管弦呕哑,多于市人之言语。使天下之人,不敢言而敢怒;独夫之心,日益骄固。戍卒叫,函谷举;楚人一炬,可怜焦土。
1.对下列语句中加点词语的解释,不正确的一项是( )A. |
B. |
C.梳 |
D.尽态极 |
A.朝歌夜弦——“朝”“夜”,形容一天到晚。 |
B.鼎铛玉石——“鼎”“铛”,都是秦人使用的器皿。 |
C.奈何取之尽锱铢,用之如泥沙——“锱铢”“泥沙”,都形容细小。 |
D.文中六个“多于”都是用来形容阿房宫建筑的宏丽。 |
鼎铛玉石,金块珠砾,弃掷逦迤,秦人视之,亦不甚惜。