下列对课文的理解有误的一项是（ ）
| A．《山居秋暝》全诗从视与听、动与静的角度表现了“静”“空”之美。 |
| B．《琵琶行》一诗的主旨句是“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”。 |
| C．《八声甘州》一词抒发了思故乡、怀亲人的愁情，却又给人雄浑苍茫之感。 |
| D．《青玉案·元夕》一词写了在热闹的中元节，词人与心中爱慕之人相逢的喜悦。 |
更新时间：2024/08/02 21:14:04
|
相似题推荐
语言文字运用-选择题
|
较难
(0.4)
【推荐1】对下列诗歌的赏析，不正确 的一项是（ ）
春日闻杜宇 乡愁
谢枋得 黑枣
杜鹃日日劝人归， 前半生，我花光积蓄
一片归心谁得知！ 为了挤上一部开往城里的班车
望帝有神如可问， 后半生，我又把积蓄散尽
谓予何日是归期？ 为了买一张回村的车票
这中间的差价，就是乡愁
| A．《春日闻杜宇》以拟人手法描写杜鹃日日啼鸣，催人归去，表现了诗人离家在外的感伤与无奈。 |
| B．《乡愁》中“花光”和“散尽”的“积蓄”不只是金钱，还有个人对理想生活的努力追求与无限憧憬。 |
| C．《春日闻杜宇》假托望帝发问的方式，强化了抒情效果；《乡愁》以“我”为视角，增强了真实感。 |
| D．《春日闻杜宇》借用“望帝啼鹃”的典故，《乡愁》通过前后半生的对比，都淋漓尽致地抒发了思乡之情。 |
您最近一年使用：0次
语言文字运用-选择题
|
较难
(0.4)
【推荐2】阅读下面这首诗，完成小题。
大林寺桃花
（唐）白居易
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，不知转入此中来。
下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）| A．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”两句，是写诗人登山时已届孟夏，正值芳非落尽的时候。 |
| B．第一句中的“芳菲尽”与第二句中的“始盛开”在对比中遥相呼应。 |
| C．诗人写这首诗时正处于被贬江州司马任上，以此抒发自己的失意、沧桑之感。 |
| D．由“长恨春归无觅处”一句可以得知，诗人在登临大林寺之前，就为春光的匆匆不驻而惋惜。 |
您最近一年使用：0次
语言文字运用-选择题
|
较难
(0.4)
【推荐3】对下面这首现代诗歌理解不正确的一项是（ ）
解连环·孤雁
张炎①
楚江空晚。怅离群万里，恍然惊散。自顾影、却下寒塘，正沙净草枯，水平天远。写不成书，只寄得、相思一点。料因循②误了，残毡拥雪，故人心眼。
谁怜旅愁荏苒。谩长门③夜悄，锦筝弹怨。想伴侣、犹宿芦花，也曾念春前，去程应转。暮雨相呼，怕蓦地、玉关重见。未羞他、双燕归来，画帘半卷。
【注】①张炎：早年为贵族公子，1276年元兵攻破临安，父死家散，浪迹天涯。②因循：沿用旧习不改，此处指孤雁因为离群而耽搁。③谩：同“漫”，徒然。长门：汉武帝时陈皇后被弃置幽居的冷宫。
| A．起句境界暗淡、空阔、寂寥，把雁置于空旷中，反衬雁之“孤”“小”，且为全词定下了低沉的基调。 |
| B．从“自顾影”到“相思一点”，描绘出孤雁自怜、迟疑的神态和离群失伴、无法成字的境况。 |
| C．借“残毡拥雪”“锦筝弹怨”两个典故中被幽囚的苏武和被废黜的陈皇后表达对雁群的怨恨。 |
| D．全词注重描写孤雁内心情感的变化，由“怅”到“怨”，由“怨”到“呼”，再到“怕”，于自然流转之中包含着起伏跌宕。 |
您最近一年使用：0次
语言文字运用-选择题
|
较难
(0.4)
【推荐1】对下面这首诗歌的赏析，不正确 的一项是（ ）
芙蓉楼怀古
诗 心
送别的秋雨已风干历史的高阁
现代的阳光 放低耳朵
对饮 一壶冰心
| A．第一行“送别的秋雨已风干历史的高阁”是写古，让人感受到当年唐朝诗人王昌龄送别辛渐时的离别酸楚，使人产生丰富的联想。 |
| B．后两行“现代的阳光/放低耳朵/对饮/一壶冰心”写今，作者以拟人的手法，给读者再现了一个鲜活的画面。 |
| C．“一壶冰心”巧妙地化用了诗句“一片冰心在玉壶”，体现了作者独特的匠心以及他对古代诗人高风亮节的钦佩之情。 |
| D．作者借“芙蓉楼”这一胜迹，进行了超越性的丰富联想，后两行诗意的跳跃给诗歌以张力，想要表达的是作者送别友人时的离别之情，意境深远。 |
您最近一年使用：0次
语言文字运用-选择题
|
较难
(0.4)
【推荐2】对李白《将进酒》这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
| A．开篇两组排比长句，一为时间范畴的夸张（黄河句），一为空间范畴的夸张（高堂句）；既有比意——以河水一去不返喻人生易逝，又有反衬作用——以黄河的伟大永恒衬出生命的渺小脆弱。 |
| B．“千金散尽还复来”这是一个高度自信的惊人之句，能驱使金钱而不为金钱所使，真足以令一切凡夫俗子们咋舌。 |
| C．结句“与尔同销万古愁”，与开篇之“悲”关合，而“万古愁”的含义更深沉。 |
| D．通篇以七言为主，而以三、五、十言句“破”之，极参差错综之致；诗句以散行为主，又以短小的对仗语点染，节奏疾徐尽变，奔放而不流易。 |
您最近一年使用：0次
语言文字运用-选择题
|
较难
(0.4)
【推荐3】下列对课文的分析不正确 的一项是（ ）
| A．《虞美人》以问起，以答结，由问天、问人到自问。全词运用比喻、对比、设问等多种修辞手法，高度概括，淋漓尽致地表达了词人的真情实感 |
| B．《雨霖铃》中“留恋处、兰舟催发”一句写实，以精练之笔刻画了典型环境与典型心理。宦途的失意和与恋人的离别两种痛苦交织在一起，使词人更加感到前途的黯淡和渺茫。 |
| C．《永遇乐・京口北固亭怀古》中“凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否”一句，作者借用典故，自比廉颇，虽功绩显赫，但壮心不已。 |
| D．《念奴娇・赤壁怀古》中“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”一句用了比喻夸张的手法，描写了赤壁雄伟壮丽的奇景，意境开阔博大。 |
您最近一年使用：0次
