【推荐1】阅读文段，完成下面小题。

【甲】

三子者出，曾皙后。曾皙曰：“夫三子者之言何如？”子曰：“亦各言其志也已矣。”曰：“夫子何哂由也？”曰：“为国以礼，其言不让，是故哂之。”“唯求则非邦也与？”“安见方六七十，如五六十而非邦也者？”“唯赤则非邦也与？”“宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？”

（选自《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）

【乙】

太史公曰：《诗》有之：“高山仰止，景行行止。”虽不能至，然心向往之。余读孔氏书，想见其为人。适鲁，观仲尼庙堂车服礼器，诸生以时习礼其家，余祗回^①留之不能去云。天下君王至于贤人众矣，当时则荣，没则已焉。孔子布衣；传十余世，学者宗之。自天子王侯，中国舍《六艺》者折中^②于夫子，可谓至圣矣！

（选自《史记·孔子世家》，有删减）

注释：①祗回：流连，盘桓。②折中：调和取证。

1．下面加点的词语解释错误的一项是（     ）

A．为国以礼       为：治理

B．如五六十       如：或者

C．没则已焉       没：通“殁”，死

D．夫子何哂由也       哂：赞美

2．下列句子中加点的“以”字与例句相同的一项是（     ）

例：以吾一日长乎尔

A．为国以礼，其言不让

B．诸生以时习礼其家

C．不以物喜，不以己悲

D．以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何

3．下面句子的句式与例句相同的一项是（     ）

例：夫三子者之言何如

A．异乎三子者之撰

B．师者，所以传道受业解惑也

C．句读之不知，惑之不解，或师焉，或否焉

D．蚓无爪牙之利，筋骨之强

4．结合选文判断下列说法错误的一项是（     ）

A．甲文中“夫子哂由”，说明孔子非常赞同子路的志向，因而哂之。

B．甲文中“吾与点也”，说明孔子对曾皙的志向表示赞赏，因为孔子也追求天下大同的和谐生活。

C．乙文中的太史公是司马迁。

D．乙文中“高山仰止，景行行止”的意思是品行才学像高山一样让人仰视，让人不禁按照他的举止作为行为准则，表达了太史公对孔子品格及思想的推崇与景仰。

【推荐2】阅读下面的文言文，完成下面小题。

促织（节选）

村中少年好事者驯养一虫，自名“蟹壳青”，日与子弟角，无不胜。欲居之以为利，而高其直，亦无售者。径造庐访成，视成所蓄，掩口胡卢而笑。因出己虫，纳比笼中。成视之，庞然修伟，自增惭怍，不敢与较。少年固强之。顾念蓄劣物终无所用，不如拼博一笑，因合纳斗盆。小虫伏不动，蠢若木鸡。少年又大笑。试以猪鬣毛撩拨虫须，仍不动。少年又笑。屡撩之，虫暴怒，直奔，遂相腾击，振奋作声。俄见小虫跃起，张尾伸须，直龁敌领。少年大骇，急解令休止。虫翘然矜鸣，似报主知。成大喜。方共瞻玩，一鸡瞥来，径进以啄。成骇立愕呼，幸啄不中，虫跃去尺有咫。鸡健进，逐逼之，虫已在爪下矣。成仓猝莫知所救，顿足失色。旋见鸡伸颈摆扑，临视，则虫集冠上，力叮不释。成益惊喜，掇置笼中。

翼日进宰，宰见其小，怒诃成。成述其异，宰不信。

1．下列对句子中加点词的解释，错误的一项是（     ）

A．日与子弟角                           角：较量、斗

B．欲居之以为利，而高其直       直：同“值”，价格

C．顾念蓄劣物终无所用             顾：回头看

D．直龁敌领                              龁：咬

2．下列各项中，有通假字的一项是（     ）

A．虫跃去尺有咫	B．因出己虫，纳比笼中
C．小虫伏不动，蠢若木鸡	D．鸡健进，逐逼之，虫已在爪下矣

3．下列各项中，没有词类活用现象的一项是（     ）

A．村中少年好事者驯养一虫，自名“蟹壳青”	B．日与子弟角，无不胜
C．成述其异，宰不信	D．少年大骇，解令休止

4．把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）因出己虫，纳比笼中。
（2）成仓猝莫知所救，顿足失色。

【推荐3】阅读下面文字，完成下列小题。

苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗 乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”

苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”

1．下列划线词语解释不正确的一项是（     ）

A．正襟危坐     危 ：端 正

B．逝者如斯          逝：往

C．固一世之雄也        固：原来

D．而吾与子之所共适        适：享有

2．苏子用月与水作比，阐明了什么道理？下列说法正确的一项是（     ）

A．阐明变与不变的道理。

B．阐明物质不灭的道理。

C．阐明无欲即无私的道理。

D．阐明物各有主的道理。

3．作者引用“月明星稀，乌鹊南飞”一句诗，主要想说明的是（     ）

A．明月当空，星辰稀疏，乌鸦和喜鹊都不见了，这是对当时环境的具体描绘，作者在此用它暗示环境。

B．写明月其实是在写人，作者借用它意在说明自己心境纯洁如明月，行事如明月，光明正大，襟怀坦荡。

C．诗的作者一生求贤若渴，“明月”即“贤才”，“贤才”若当空明月，可望而不可即。而乌鸦、喜鹊则似贤才择主，犹豫再三而选择良枝。作者从客的悲凉，抒写自己的达观。

D．乌鹊南飞表现的是作者的失落，作者追求的东西未得到，故伤感痛苦。这种士大夫失意后的落寞，让人读之心神俱悲，难以掩卷。

4．翻译下面句子。
①客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。
②且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。