对下面文段中有关修辞方法作用的分析，有误的一项是（ ）
这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚，在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，像绵延的织锦那么华丽，像天边的彩霞那么耀眼，像高空的长虹那么绚烂。这密密层层成丈高的野花，朵儿赛过八寸的玛瑞盘。马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神。在马上你用不着离鞍，只要一伸手就可以捧到满怀的你最心爱的大鲜花。虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时繁花无边的天山呢？
| A．文段中运用“像……”的比喻句，形象地写出了野花五彩缤纷的艳丽色彩。 |
| B．文段中三个“像……”的比喻相连，构成排比句式，让人感到不仅色彩绚丽夺目，而且繁花无边无际。 |
| C．文段中“马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神 ”运用对偶，写出了马和人在花海中的精神状态。 |
| D．文段结尾运用反问，强调任何一个花园也比不上春天的天山美丽。 |
更新时间：2024/07/22 17:30:08
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【推荐1】下列句子没有使用 比喻修辞方法的一项是（ ）
| A．这句话仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，抚慰了我受伤的幼小的心灵。 |
| B．一串串葡萄长长的，绿绿的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来似的。 |
| C．蒲公英的朵朵黄花开得绚丽烂漫一小巧，娇嫩，好像是一些雉鸡，它们扑动着，欢笑着，显得那么亲切可爱。 |
| D．他的那条大狗也像主人一样，安静，忠厚，不张扬。 |
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【推荐2】对下列句子使用的修辞手法，判断不正确 的一项是（ ）
| A．茄子跳到锅里去了。（拟人） |
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【推荐1】下列是选自剧本的唱词和对白，对其修辞手法的使用判断错误的一项是（ ）
| A．为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。（对比、对偶） |
| B．（周朴园）三十年的功夫你还是找到这儿来了。（夸张） |
| C．（杜丽娘）可惜妾身颜色如花，岂料命如一叶乎！（比喻、反问） |
| D．（朱丽叶）我的慷慨像海一样浩渺，我的爱情也像海一样深沉。（比喻） |
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【推荐2】樊锦诗，2019年度感动中国十大人物，北大毕业，她把大半辈子的光阴都奉献给了大漠上的敦煌莫高窟，被人们称为“敦煌的女儿”。下列对樊锦诗的颁奖词赏析不正确 的一项是（ ）
①舍半生，给茫茫大漠。②从未名湖到莫高窟，守住前辈的火，开辟明天的路。③半个世纪的风沙，不是谁都经得起吹打。④一腔爱，一栋画，一场文化苦旅，从青春到白发，心归处，是敦煌。
| A．第①句运用了夸张手法，高度概括了樊锦诗把大半辈子的光阴都奉献给了敦煌莫高窟研究的不凡经历。 |
| B．第②句“守住前辈的火，开辟明天的路”，运用了对偶的修辞，写出了樊锦诗对敦煌莫高窟研究的传承与开拓。 |
| C．第③句“风沙”一词，一语双关，既指大漠中的风沙，又指研究中遇到的挫折。 |
| D．第④句运用了排比手法，整句话一气呵成，表达了对樊锦诗投身敦煌莫高窟研究的崇敬之情。 |
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【推荐1】对下列句子使用的修辞手法，判断不正确 的一项是（ ）
| A．我们有些同志欢喜写长文章，但是没有什么内容，真是“懒婆娘的裹脚，又长又臭”。（比喻） |
| B．共产党不靠吓人吃饭，而是靠马克思列宁主义的真理吃饭，靠实事求是吃饭，靠科学吃饭。（排比） |
| C．为什么一定要写得那么长，又那么空空洞洞的呢？只有一种解释，就是下决心不要群众看。（设问） |
| D．空话连篇，言之无物，还可以说是幼稚；装腔作势，借以吓人，则不但是幼稚，简直是无赖了。（对比） |
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【推荐2】下列各句中修辞手法判断有误的一项是（ ）
| A．母亲的胸怀跟天空一样宽广。（比喻） |
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| C．黑龙江人常说：“这里的土，插根筷子都会发芽。”（夸张） |
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【推荐1】对下列句子使用的修辞手法，判断不正确 的一项是 （ ）
| A．如果我们的先人和我们自己能够渡过长期极端艰难的岁月，战胜了强大的内外反动派，为什么不能在胜利以后建设一个繁荣昌盛的国家呢？（反问） |
| B．中国人民在中国共产党的领导下，在三年多的时间内，基本上打倒了国民党反动政府，推翻了帝国主义在中国的统治，恢复了政治协商会议。（排比） |
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【推荐2】对下列各句使用的修辞手法及其作用分析不正确的一项是（ ）
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| B．乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。——此句运用比喻的修辞手法，写出激起的浪花好似千万堆白雪，体现出赤壁景物的雄奇壮阔。 |
| C．汉字，犹如一支支闪光的画笔，用篆、隶、楷、草、行不同的书法，在写生、在作画；标点，就像一个个七彩的音符，用赤、橙、黄、绿、蓝不同的颜色，在叙述、在抒情。——此句运用了比喻、拟人的修辞手法，表达了对汉字与标点的喜爱之情。 |
| D．要是你能够让这个人的心变软，那么还有什么事不可以做到？——此句运用设问的修辞手法，表明说服这个人不是不可能的。 |
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