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题型:语言文字运用-填空题 难度:0.65 引用次数:1 题号:23630097
《公输》通过___________的故事,生动地叙述了墨子为实现自己的___________主张,所表现出的______________________的精神,同时也暴露了公输盘和楚王的___________
【知识点】 理解内容

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语言文字运用-选择题 | 适中 (0.65)
【推荐1】下列对课文的分析不正确的一项是(     
A.《六国论》中,作者希望北宋统治者不要重蹈六国覆辙,举贤任能,团结一致,抵御外侮,维护国家安全和领土完整。
B.《过秦论》详尽总结了秦王朝由兴而亡的历史教训,深刻指出秦王朝迅速灭亡的最根本原因是天下豪杰并起。
C.《琵琶行(并序)》是白居易的一首七言长篇叙事诗,其小序交代了时间、地点、人物、情节等要素,说明了写作缘由。
D.《念奴娇·赤壁怀古》是苏轼贬官黄州后所作,写其壮心消磨殆尽,转而以旷达之心关注历史和人生,求得思想解脱。
2024-09-10更新 | 1次组卷
语言文字运用-选择题 | 适中 (0.65)
【推荐2】下列各句,表述不正确的一项是(     
A.《烛之武退秦师》通过人物对话和事件叙述来表现人物性格,烛之武的智慧和勇敢、郑伯的知错能改、秦伯的明辨是非等人物形象都十分鲜明。
B.秦、晋曾是友好邻邦,秦对晋有割让焦、瑕二邑的恩惠;晋对秦却严加防范。烛之武对这种微妙的关系了如指掌,并巧妙地加以利用,这是他得以智退秦师的关键。
C.《国殇》的作者是战国时期楚国人屈原,《国殇》属于楚辞体。
D.“国殇”的意思是为国战死者。楚军将士为国捐躯,他们具有英雄的气概和壮烈的精神,诗人深切地哀悼、祭奠他们,用“国殇”表示对将士的敬意。
2024-07-27更新 | 1次组卷
语言文字运用-选择题 | 适中 (0.65)
【推荐3】下列表述不正确的一项是(     
A.《师说》运用对比论证、举例论证阐述了“古之学者必有师”的观点。
B.《短歌行》表达了诗人渴望广揽贤才、建功立业的宏愿。
C.《公输》记叙了墨子制止楚国攻打宋国一事,反映了墨子“非攻”主张。
D.《种树郭橐驼传》由种树经验说到为官治民的道理,前主后宾,事理相生。
2024-08-08更新 | 1次组卷
共计 平均难度:一般