【中职语文】学习辅导与训练 《公输》(基础模块上)
全国
高一
课后作业
2024-07-22
4次
整体难度:
适中
考查范围:
语言文字基础、古诗文阅读、默写名篇名句、名著阅读
一、语言文字运用 添加题型下试题
①而至于
②犀
③
④守
【知识点】 字音
(1)子墨子起,
(2)请献十
(3)吾义
(4)吾知子之
【知识点】 古今异义
A.子墨子闻之, |
B.子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。”公输盘不 |
C.公输盘曰:“吾 |
D.子墨子起,再拜曰:“请 |
【知识点】 一般文言实词
A.子墨子解带为城,以牒为械,公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之。 |
B.公输盘之攻械尽,子墨子之守圉有余。 |
C.公输盘诎,而曰:“吾知所以距子矣,吾不言。” |
D.子墨子曰:“公输子之意,不过欲杀臣。杀臣,宋莫能守,乃可攻也。” |
【知识点】 通假字
墨子和公输盘都是技艺高超的工匠,他们的斗技也非常精彩。“
二、文言文阅读 添加题型下试题
阅读下面课文中的文字,完成下面小题。
公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而至于郢,见公输盘。
公输盘曰:“夫子何命焉为?”
子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。”
公输盘不说。
子墨子曰:“请献十金。”
公输盘曰:“吾义固不杀人。”
子墨子起,再拜,曰:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地,而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智;宋无罪而攻之,不可谓仁;知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强。义不杀少而杀众,不可谓知类。”
公输盘服。
子墨子曰:“然胡不已乎?”
公输盘曰:“不可,吾既已言之王矣。”
子墨子曰:“胡不见我于王?”
公输盘曰:“诺。”
子墨子见王,曰:“今有人于此,舍其文轩,邻有敝舆而欲窃之;舍其锦绣,邻有短褐而欲窃之;舍其粱肉,邻有糠糟而欲窃之——此为何若人?”
王曰:“必为有窃疾矣。”
子墨子曰:“荆之地方五千里,宋之地方五百里,此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦,犀兕麋鹿满之,江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富,宋所谓无雉兔鲋鱼者也,此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章,宋无长木,此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也,为与此同类。”
王曰:“善哉!虽然,公输盘为我为云梯,必取宋。”
于是见公输盘。子墨子解带为城,以牒为械,公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之。公输盘之攻械尽,子墨子之守圉有余。
公输盘诎,而曰:“吾知所以距子矣,吾不言。”
子墨子亦曰:“吾知子之所以距我,吾不言。”
楚王问其故。
子墨子曰:“公输子之意不过欲杀臣。杀臣,宋莫能守,乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器,在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣,不能绝也。”
楚王曰:“善哉。吾请无攻宋矣。”
7.下列对文章内容的理解和写法的分析,错误的一项是( )A.公输盘在墨子的劝说下,明白了攻宋将使自己陷入不义的境地,于是听从了劝说,主动带墨子去劝说楚王。 |
B.墨子见了楚王后连设三喻,目的是为了引出楚王对此人的评价:“必为窃疾矣。” |
C.墨子说服楚王的过程中运用了比喻的方法,让楚王钻进设好的圈套中,用高超的论辩艺术折服楚王。 |
D.本文以对话为主,语气时缓时急,语言长短交错,富有表现力,从中可以感受到人物鲜明的性格特征。 |
9.墨子是如何使公输盘理屈的?
10.文中两个“吾不言”体现了各自什么心理?
11.这篇文章给了我们什么样的启示?请联系实际,谈谈你的看法。
【知识点】 名著阅读
赵太后新用事,秦急攻之。赵氏求救于齐,齐曰:“必以长安君为质,兵乃出。”太后不肯,大臣强谏。太后明谓左右:“有复言令长安君为质者,老妇必唾其面。”
左师触龙言愿见太后,太后盛气而胥之。入而徐趋,至而自谢,曰:“老臣病足,曾不能疾走,不得见久矣。窃自恕,而恐太后玉体之有所郄也,故愿望见太后。”太后曰:“老妇恃辇而行。”曰:“日食饮得无衰乎?”曰:“恃粥耳。”曰:“老臣今者殊不欲食,乃自强步,日三四里,少益嗜食,和于身也。”太后曰:“老妇不能。”太后之色少解。
左师公曰:“老臣贱息舒祺,最少,不肖,窃爱怜之,愿令得补黑衣之数,以卫王宫,没死以闻。”太后曰:“敬诺。年几何矣?”对曰:“十五岁矣。虽少,愿及未填沟壑而托之。”太后曰:“丈夫亦爱怜其少子乎?”对曰:“甚于妇人。”太后笑曰:“妇人异甚。”对曰:“老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君。”曰:“君过矣,不若长安君之甚。”左师公曰:“父母之爱子,则为之计深远。媪之送燕后也,持其踵为之泣,念悲其远也,亦哀之矣。已行,非弗思也,祭祀必祝之,祝曰:‘必勿使反。’岂非计久长,有子孙相继为王也哉!”太后曰:“然。”
左师公曰:“今三世以前,至于赵之为赵,赵主之子孙侯者,其继有在者乎?”曰:“无有。”曰:“微独赵,诸侯有在者乎?”曰:“老妇不闻也。”“此其近者祸及身,远者及其子孙。岂人主之子侯则必不善哉?位尊而无功,奉厚而无劳,而挟重器多也。今媪尊长安君之位,而封之以膏腴之地,多予之重器,而不及今令有功于国,—旦山陵崩,长安君何以自托于赵?老臣以媪为长安君计短也,故以为其爱不若燕后。”太后曰:“诺。恣君之所使之。”于是为长安君约车百乘,质于齐,齐兵乃出。
子义闻之曰:“人主之子也,骨肉之亲也,犹不能恃无功之尊、无劳之奉,而守金玉之重也,而况人臣乎!”
(选自《战国策》,中华书局出版社2006年版)
12.下列加点字的用法和意义不相同的一项是( )A.必以长安君为质,兵 |
B.少益嗜食,和 |
C.父母 |
D.岂人主之子侯 |
A.本文运用生动的语言,细致地描绘了人物的行动和对话,形象地揭示了人物内心的变化过程。 |
B.左师触龙认为赵太后爱燕后胜过爱长安君。 |
C.赵太后作为一国之主,她握着赵国的最高领导权。当国家的平安受到威逼时,她赶忙向齐国求救,盼望齐国能够帮助她渡过危机,说明她有一定的政治头脑和魄力。 |
D.触龙之所以能劝告成功,除了超群的语言艺术外,还在于他深切地了解对方的心理。 |
15.请简要分析触龙和赵太后这两个人的人物形象。
16.谈谈这篇文章给你怎么样的启示?
【知识点】 名著阅读
试卷分析
导出试卷题型(共 8题)
试卷难度
细目表分析
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、语言文字运用 | |||
1 | 0.65 | 字音 | 填空题 |
2 | 0.65 | 古今异义 | 填空题 |
3 | 0.65 | 一般文言实词 | 选择题 |
4 | 0.65 | 通假字 | 选择题 |
5 | 0.65 | 文言文翻译 | 语言表达题 |
6 | 0.94 | 默写名篇名句 理解内容 | 填空题 |
二、文言文阅读 | |||
7-11 | 0.65 | 名著阅读 | |
12-16 | 0.65 | 名著阅读 |