1 . 《登高》的颔联和颈联历来为人称道,下列对其评注的解释,不正确的一项是 ( )
A.全以“萧萧”“滚滚”唤起精神。(《唐诗广选》) 解释:“萧萧”状声,“滚滚”状形,萧疏中寓劲拔,磅礴阔大中见悲凉。 |
B.三、四是愁绪语。(《唐诗镜》) 解释:借景物描写传达出对韶光易逝、国家衰微、壮志难酬的感怆。 |
C.三联“常”“独”二字,何等骨力!(《唐诗选脉会通评林》) 解释:以“常”写生涯之漂泊无定,以“独”抒景况之孤独寂寞。 |
D.好在“无边”“不尽”“万里”“百年”。(《唐诗别裁》) 解释:营造出阔远的时空背景,使眼前之景和身世之苦更具体形象。 |
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2 . 对下面这首元曲的赏析,恰当的一项是( )
[双调]水仙子·西湖探梅
杨朝英
雪晴天地一冰壶,竟往西湖探老逋,骑驴踏雪溪桥路。笑王维作画图,拣梅花多处提壶。对酒看花笑,无钱当剑沽,醉倒在西湖!
【注】北宋著名隐逸诗人,喜植梅养鹤,自谓“以梅为妻,以鹤为子”,人称“梅妻鹤子”。
A.曲中提到的“老逋”,是以人喻花,显得口吻亲切。 |
B.“无钱当剑沽”,实写作者为了赏花买酒,没钱把佩剑当了也心甘。 |
C.曲中写“两笑”,前者笑王维画不出梅之娇态,后者笑自己赏花太痴。 |
D.作者首先点破景色,接着层层描写自己雪天觅梅的豪情逸兴。 |
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3 . 下列各句,表述不正确 的一项是( )
A.欧阳修的《〈伶官传〉序》阐述了国家盛衰取决于人事的道理。 |
B.《念奴娇·赤壁怀古》极尽描摹之能事,具有阔大雄浑的特点。 |
C.《琵琶行》摹写音乐的文字中运用了比喻、双关的修辞手法。 |
D.《庖丁解牛》启发人们要遵循事物的客观规律去做事。 |
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4 . 阅读下面诗歌,完成小题。
插秧歌
杨万里
田夫抛秧田妇接,小儿拔秧大儿插。
笠是兜鍪蓑是甲,雨从头上湿到胛。
唤渠朝餐歇半霎,低头折腰只不答。
秧根未牢莳未匝,照管鹅儿与雏鸭。
对这首诗的理解和赏析不正确的一项是( )A.这首诗通过正面描写劳动场景,表现农家生活的辛苦与农事的繁忙,洋溢着吃苦耐劳、勤奋乐观的精神。 |
B.“笠是兜鍪蓑是甲”运用了比喻的修辞手法,充溢着一股火药味儿,暗示冒雨抢插稻苗无异于一场紧张的战斗。 |
C.诗中写了四个人物形象,夫妇和两个儿子,分工明确,配合默契,争分夺秒,效率很高,就算是下雨了也不停歇。 |
D.诗中“秧根”两句是语言描写,殷殷叮嘱家人田里秧苗还未完全插好,要提防鹅鸭捣乱。 |
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5 . 下列关于节日的诗句,不是写上巳节的一句是( )
A.风暖有人能作伴,日长无事可思量。 | B.醉里插花花莫笑,可怜春似人将老。 |
C.雨歇杨林东渡头,永和三日荡轻舟。 | D.今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。 |
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6 . 对下面这首诗的理解与赏析,不正确的是( )
塞下曲四首(其一)
【唐】李益
蕃州部落能结束,朝暮驰猎 黄河曲。
燕歌未断塞鸿飞,牧马群嘶边草绿。
【注】①结束:指穿衣打扮。②驰猎:指军事训练。
A.前两句先写将士善于戎装打扮,再写日常军事训练,表现他们英姿飒爽的精神风貌。 |
B.后两句着重描写征人戍守的西北边疆的壮美景象:歌声飘荡,鸿雁北飞,群马嘶鸣。 |
C.末句中的“绿”字描绘出原野由枯转荣的变化,暗示又一个春天不知不觉地到来了。 |
D.全诗风格雄浑,感情奔放,表现了将士们征戍生活的艰辛和思乡盼归的悲凉情绪。 |
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7 . 阅读下面唐诗,完成小题。
过友人隐居
戴叔伦
潇洒绝尘喧,清溪流绕门。水声鸣石濑①,萝影到林轩。
地静留眠鹿,庭虚②下饮猿。春花正夹岸,何必问桃源。
【注】①石濑:水被石激形成的急流,这里指石潭。②虚:空。阅读全诗,梳理内容,完成填空。
完成下列表格。眼前景 | 友人隐居处的环境 | 景象 | 特点 | 思考:诗歌“② | |
庭院外 | 清溪绕门而过、① | 宁静清幽 | |||
庭院内 | 林鹿栖息庭院、猿猴下树饮水 | ||||
心中情 | 结尾以用典、反问的手法,表达了诗人③ |
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8 . 对下面这首诗的赏析,不恰当的一项是( )
夜游宫·记梦寄师伯浑
陆游
雪晓清笳乱起,梦游处,不知何地。铁骑无声望似水,想关河。雁门西,青海际。
睡觉寒灯里,漏声断,月斜窗纸。自许封侯在万里,有谁知?鬓虽残,心未死!
【注】①师伯浑:陆游的友人。
A.“雪晓清笳乱起”一句突出了边地风光特色,也渲染了战争气氛。 |
B.“铁骑无声望似水”一句形象地描绘了军队阵容的整肃与声势的浩大。 |
C.“有谁知”三字,照应“不知何地”,婉转的表示了把对方视为知己挚友的意思。 |
D.篇末直抒感慨,身虽老而雄心仍在,于苍凉悲愤之中更见豪壮之气。 |
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9 . 下列语句中,描写春天景象的一项是( )
A.蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。 |
B.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 |
C.沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。 |
D.稻花香里说丰年,听取蛙声一片。 |
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