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解析
| 共计 418 道试题
语言文字运用-选择题 | 适中(0.65) |
1 . 下列句子修辞手法判断有误的一项是(     
A.大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。(比喻)
B.主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。(互文)
C.浔阳地僻无音乐,终岁不闻丝竹声。(借代)
D.银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。(夸张)
2024-07-27更新 | 0次组卷 | 1卷引用:河南省洛阳市新安县职业高级中学2022一2023学年下学期高一期中考试语文试题
2 . 对下面这首诗的赏析,不正确的是(     

塞上听吹笛

[唐]高适

雪净胡天牧马还,月明羌笛戍楼①间。

借问梅花何处落②?风吹一夜满关山。

【注①戍(shù)楼:军营瞭望楼。②梅花何处落:是将笛曲《梅花落》拆用。

A.前两句用“雪净”“牧马”“月明”等意象营造了一种边塞诗中不多见的和平宁谧的气氛。
B.第三句是将“梅花落”三字拆用,嵌入“何处”二字,意谓:何处吹奏《梅花落》?
C.三、四句妙在将“梅花落”拆用,构成梅花开满关山的实景,让人看到落梅的花瓣撒满关山的奇异景象。
D.本诗构思巧妙,言辞婉转,情思含蓄,意境深远,是唐人边塞诗的上品。
2024-07-27更新 | 1次组卷 | 1卷引用:山东省菏泽市巨野县职业中等专业学校2023-2024学年高一下学期期末语文试题
3 . 下列对课文的分析不正确的一项是(     
A.《廉颇蔺相如列传》开头介绍二人的身份和地位,为后文廉颇自恃功高而鄙视蔺相如的卑微出身埋下伏笔,为此后二人之间的矛盾作了铺垫。
B.《祝福》通过四场飞雪的描写环境描写,推动了情节的发展,增加了人物的真实性与感染力,揭示出祥林嫂悲剧的社会根源,预示了祥林嫂悲剧的必然性。
C.《群英会蒋干中计》以“定计——用计——中计”为情节线索,周瑜借曹操之手除掉曹军中熟谙水战的蔡瑁、张允,为东吴夺取赤壁之战的胜利奠定基础。
D.《青纱帐——甘蔗林》这首叙事诗采用象征手法,以“青纱帐”象征艰苦的岁月,以“甘蔗林”象征幸福的生活,把两个时期贯穿起来,抒发了诗人对老一辈革命者光荣传统的深切怀念。
2024-07-27更新 | 1次组卷 | 1卷引用:江苏省连云港市中等职业学校2023-2024学年高一下学期期末语文试题
语言文字运用-选择题 | 较难(0.4) |
4 . 下列文学常识表述有误的一项是(     
A.《史记》是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书,是中国历史上第一部纪传体通史。
B.歌行体是在汉魏六朝乐府诗的基础上发展起来的一种新诗体,形成于唐代。
C.《国殇》是一首挽诗,歌颂了燕国阵亡将士的英雄气概和炽烈的爱国主义精神。
D.《哦,香雪》是铁凝的作品,景美、人美、情美,营造出了纯净的诗情和隽永的意境。
2024-07-27更新 | 1次组卷 | 1卷引用:陕西省宝鸡市千阳县职业中等专业学校2023-2024学年高一下学期期末语文试题
5 . 对下面这首元曲的赏析,不恰当的是(     

【中吕】卖花声·怀古

张可久

美人自刎乌江岸,战火曾烧赤壁山,将军空老玉门关。

伤心秦汉,生民涂炭,读书人一声长叹。

A.这首元曲揭示的主旨是连绵的战争给百姓带来的只是灾难。
B.前三句所写的历史人物依次是项羽、曹操、班超。
C.末句表达了作者忧国忧民而又无法挽救民众于水火之中的无奈之情。
D.这是一首借景抒情的咏怀曲,感慨历史上的英雄事业不过是过眼云烟。
2024-07-27更新 | 1次组卷 | 1卷引用:山东省烟台市青鸟职教港口校区2023-2024学年高一下学期期末语文试题
6 . 对下面这首诗的理解与赏析,不正确的(     

种豆南山下,草盛豆苗稀。

晨兴理荒秽,带月荷锄归。

道狭草木长,夕露沾我衣。

衣沾不足惜,但使愿无违。

A.这首诗描绘出劳动中淳朴真率的生活情态。语言自然而平易近人,不加雕饰,是诗人乐于归田隐居、弃绝尘世的精神境界之流露。
B.“带月荷锄归”,为我们描绘了一幅美好的月夜归耕图,其中洋溢着诗人心情的愉快和归隐的自豪。
C.五六句看似平淡,但这种平淡正好映射了结尾这一句“但使愿无违”。这里的“愿”更蕴含了不要在那污浊的现实世界中失去了自我的意思。 v
D.“种豆南山下”与“采菊东篱下”有着同样的韵律,同样的韵味。采菊是十分认真的,而种豆则是漫不经心的。
2024-07-26更新 | 3次组卷 | 1卷引用:山东省德州市武城县职业中等专科学校2023-2024学年高一下学期月考语文试题
7 . 阅读下面这首古诗,完成下题

赋得暮雨送李胄

韦应物

楚江微雨里,建业暮钟时。

漠漠帆来重,冥冥鸟去迟。

海门深不见,浦树远含滋。

相送情无限,沾襟比散丝。

下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(     
A.这是一首雨中送别友人远行的诗,全诗紧扣暮雨,描写暮雨中的景象,手法妙绝,读后如见一幅薄暮烟雨送客图。
B.首联“楚江微雨里,建业暮钟时”,起句点“雨”,次句点“暮”,直切诗题中的“暮雨”二字。“暮钟时”即傍晚时分。
C.尾联一改含蓄之风,直抒胸臆。又在结句用一个“比”字,把别泪和雨丝交融在一起。这一结,使得情和景“妙合无垠”。
D.此诗中的“帆”与李白“孤帆远影碧空尽”中的“帆”,两者写法是一致的,表现了诗人因李胄东去的惜别之情。
2024-07-25更新 | 1次组卷 | 1卷引用:江西省抚州市资溪县中等专业学校2023-2024学年高二下学期期中语文试题

8 . 阅读下面的古诗,完成题目。

于郡城送明卿之江西

【明】李攀龙

青枫飒飒雨凄凄,秋色遥看入楚迷。

谁向孤舟怜逐客?白云相送大江西。

[注]①明卿:吴国伦,字明卿,嘉靖三十年,因忤丞相严嵩,被贬江西按察司知事。

(1)本诗中“秋色遥看入楚迷”中的“迷”字如何理解?
(2)这首诗表达了诗人怎样的情感?请简要分析。
2024-07-25更新 | 1次组卷 | 1卷引用:2024年广东省“3+证书”考试汕头市中职学校联合模拟考试语文试题
语言文字运用-选择题 | 较难(0.4) |
9 . “你瞧这些白云聚了又散,散了又聚,人生离合,亦复如斯。”金庸先生的这句话和下列诗词的含义最相近的一项是(     
A.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。B.今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月。
C.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。D.浮云游子意,落日故人情。
2024-07-24更新 | 1次组卷 | 1卷引用:江西省赣州市大余县职业中等专业学校2023-2024学年上学期高一期末试题
语言文字运用-选择题 | 较难(0.4) |
10 . 对下面这首词分析不当的一项是(     

如梦令(其二)

李清照

昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。

试问卷帘人,却道海棠依旧。

知否?知否?应是绿肥红瘦。

A.“不消”表面是指酒意未消,实际指的是消不尽的伤感和烦闷情绪。
B.“绿肥红瘦”中,“绿”“红”分别代替叶和花,“肥”“瘦”分别形容叶子的茂盛和花的凋零。
C.作者采用直抒胸臆的手法,表达对春光留恋和惜别的一种伤感情绪。
D.这首词从一般叙述,转入到一问一答,然后是设问和感慨,层层扩展深入。
2024-07-24更新 | 0次组卷 | 1卷引用:山东省青岛市莱西市职业中专2023-2024学年高二上学期期末语文模拟试题(2)
共计 平均难度:一般