山东省青岛市莱西市职业中专2023-2024学年高二上学期期末语文模拟试题(2)
山东
高二
期末
2024-07-24
6次
整体难度:
适中
考查范围:
语言文字基础、文学文化常识、古诗文阅读、现代文阅读、默写名篇名句、写作
一、语言文字运用 添加题型下试题
A. |
B. |
C. |
D. |
【知识点】 字音
记忆中,王老师总是以①
A.①③④ | B.③⑤⑥ | C.②④⑥ | D.①②⑤ |
【知识点】 字形
(1)这几项职工福利待遇,是全厂职工代表大会_____的,任何人无权随意改动。
(2)从学校毕业走向工作岗位,并不意味着学习的_____,而是要在新的条件下继续深入学习。
(3)在“青春我飞扬”主题会上,学生激情满怀,展望新的生活______。
A.审定 终止 历程 |
B.审定 终止 里程 |
C.审订 中止 里程 |
D.审订 中止 历程 |
【知识点】 词语
A.他们镇的某个领导为了迎接上级的扶贫检查,把临近好几个村庄的羊、鸭集中到一起,以其规模效应骗取扶贫资金,这一做法令人 |
B.近几年,黄河、岷江的部分河段多次出现枯水现象,面对这种 |
C.会议开始时气氛有些沉闷,多亏张教授 |
D.他一直在想着这两个同病相怜、 |
【知识点】 词语
A.收集史料不容易,鉴定和运用史料更不容易,中国过去大部分史学家主要精力就用在这方面。 |
B.为了防止这次竞拍免遭再次流拍的结局,拍卖行可谓是绞尽脑汁,制订了一系列的对策,但结果还是让人遗憾。 |
C.强沙尘天气屡屡肆虐华北地区的原因,是人们缺少环境保护意识,使北方地表覆被整体恶化造成的恶果。 |
D.据《光明日报》报道,目前我国居民百分之四十三的储蓄用于子女的教育,这个比例已超过了用于养老或购房的储蓄比例。 |
(1)人,这世界上最具灵性的动物,也离不开水的滋润。_______,让人具有水一般的不屈的性格。
(2)巍峨险峻的大山拦不住汹涌的波涛,而汹涌的波涛却摧不折人类精神鼓起的风帆,_______,我也看到了人类所具有的水一般的不屈的性格。
①水渗入了人的灵魂,合成人的血肉之躯,②水在合成人血肉之躯的同时,也渗入了人的灵魂,
③在大海的背景下,我听见了海明威崇拜的那位老人的呐喊,
④听吧,在大海的背景下海明威崇拜的那位老人在呐喊,
A.①③ | B.②④ | C.①④ | D.②③ |
【知识点】 选用句式
A.据考证,古历下亭址在今名士阁西侧(该处现有一石碑,正面题“古历下亭址”五个大字,背面刻有杜甫《陪李北海宴历下亭》诗)。 |
B.以《团结、友谊、发展》为主题的第48届世界乒乓球锦标赛,今天在“上海东方明珠电视塔”广场隆重开幕。 |
C.“留住济南”图片深深吸引了观众。那小巷,那泉水,那绿色青苔,已经成了难以寻觅的影子——真可谓“梦艺深深深几许,一街一巷总关情。” |
D.当我让脚步停留在林间的幽静里,抬眼望去,往日的绿色,忽然显得那么厚重斑斓。是被秋风所感染?还是绿色已经疲惫?是个性的宣泄?还是世界本身的灿烂? |
A.《诗经》是我国第一部诗歌总集,收西周初期到春秋中叶的诗305篇,分风、雅、颂三类。其表现手法有赋比兴。 |
B.苏轼是豪放词派的开创者,其《念奴娇•赤壁怀古》《永遇乐•京口北固亭怀古》被推为豪放词派的典范。 |
C.欧•亨利,法国短篇小说家,他的主要作品有《麦琪的礼物》《警察与赞美诗》《最后一片叶子》等。 |
D.《报任安书》是司马迁写给好友任安的回信,选自《史记》,文中道出了作者“幽于粪土而不辞”的根本原因。 |
【知识点】 文学常识
两位男士在谈话。其中一位说,在家里妻子不让我抽烟,真难受。他边说边拿出香烟,问旁边的女士:“我抽烟妨碍您吗?”女士笑了笑,回答了一句,既表达了不让这位先生抽烟的意思,又不失礼貌,委婉幽默,引得两位男士都笑了。
A.嗨,您害人又害己啊! |
B.先生,您像在家里一样好啦! |
C.您夫人还没把您管教好吧! |
D.看,没见写着“禁止吸烟”吗? |
【知识点】 得体
如梦令(其二)
李清照
昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。
试问卷帘人,却道海棠依旧。
知否?知否?应是绿肥红瘦。
A.“不消”表面是指酒意未消,实际指的是消不尽的伤感和烦闷情绪。 |
B.“绿肥红瘦”中,“绿”“红”分别代替叶和花,“肥”“瘦”分别形容叶子的茂盛和花的凋零。 |
C.作者采用直抒胸臆的手法,表达对春光留恋和惜别的一种伤感情绪。 |
D.这首词从一般叙述,转入到一问一答,然后是设问和感慨,层层扩展深入。 |
二、古代诗词阅读 添加题型下试题
11. 阅读下面的文字,完成下列各题。
【正宫】【端正好】没来由犯王法,不提防遭刑宪,叫声屈动地惊天!顷刻间游魂先赴森罗殿,怎不将天地也生埋怨?
【滚绣球】有日月朝暮悬,有鬼神掌着生死权,天地也,只合把清浊分辨,可怎生糊突了盗跖、颜渊?为善的受贫穷更命短,造恶的享富贵又寿延。天地也!做得个怕硬欺软,却原来也这般顺水推船!地也,你不分好歹何为地!天也,你错勘贤愚枉做天!哎,只落得两泪涟涟。
(1)下列对“正宫”的解释,正确的一项是( )A.词牌名,与“端正好”一样,它们都与音乐曲调有关。 |
B.曲牌名,与“滚绣球”一样,它们都与音乐曲调有关。 |
C.宫调名,与“端正好”不同,它与演唱的内容有密切关系。 |
D.宫调名,与“滚绣球”不同,宫调是用来表示音阶高低的。 |
(2)对“滚绣球”一曲分析有误的一项是( )
A.窦娥看到了是非颠倒、善恶不分的社会现实。 |
B.曲词反映出窦娥的深仇大恨和她不屈的性格。 |
C.窦娥对神权的否定表现了她对官权的否定。 |
D.窦娥生性柔弱,无法与黑暗势力抗争,只能两泪涟涟。 |
(3)下列对【滚绣球】一曲的理解,正确的一项是( )
A.一开始即鸣冤叫屈,运用了“正衬”的手法,“没来由”“不提防”这样平常轻松、口语化言语与“犯王法”和“遭刑宪”这样人生的大不幸相提并论,形成了鲜明的对比,有力地表现出了窦娥的屈,官府的恶,社会的不公,天地的偏袒。 |
B.这首曲词表达了窦娥的怨愤,不平之气,交代了窦娥承受到的灾难,她虽冤深似海,但却不敢指责官府,只能在那里怨天尤人,空叹息。 |
C.窦娥蒙受冤屈,“顷刻间游魂先赴到森罗殿”,表达出了人生无常,世间之事难以预料的喟叹,大有“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”之意。 |
D.这首词曲写出了女主人公蒙受冤屈之深,世间的不公与代表正义的“青天”形成了强烈的反差,从而把控诉的矛头引向了“天地”这一最大的根源。 |
三、现代文阅读 添加题型下试题
鲍西亚:①慈悲不是出于勉强,②它是像_______一样从天上降下尘世;③它不但给幸福于受施的人,④也同样给幸福于________的人;⑤它有超乎一切的无上威力,⑥比皇冠更足以显出一个帝王的高贵;⑦御杖不过象征俗世的__________,⑧使人民对于君上的尊严凌然生威;⑨慈悲的力量却高于权力之上,⑩它深藏在帝王的内心,⑪是一种属于上帝的___________,⑫执法的人倘能把慈悲_______着公道,⑬人间的权力就和上帝的神力没有差别。
(1)下列依次填入文中横线上的词语,A.甘露 贫穷 权力 品德 调剂 |
B.甘露 贫穷 威权 德性 调整 |
C.甘霖 痛苦 威力 品德 协调 |
D.甘霖 施与 威权 德性 调剂 |
(2)下列句子,与第②句运用修辞方法
A.他的脸色像纸一样白 |
B.这里的老鼠长得像猫一样大 |
C.天好像要下雨了 |
D.他好像没有来过这里 |
(3)下列第⑨—⑬句的理解,
A.“慈悲的力量”就是人道主义的力量,“人间权力”指政治、法律的力量。 |
B.“上帝的神力”是无所不能的,第⑬句意思是说,人道主义的力量是无所不及的。 |
C.作者在这几句中将人道主义的力量置于世俗主权之上,显示了作者的人文主义精神和反封建思想。 |
D.作者在这里主要是宣扬基督教的仁爱思想,号召人们要信仰基督信条,反对王权。 |
【知识点】 理解文本内容
13. 阅读下面的诗歌,完成下列各题。
再别康桥
徐志摩
轻轻的我走了,正如我轻轻的来;
我轻轻的招手,作别西天的云彩。
那河畔的金柳,是夕阳中的新娘;
波光里的艳影,在我的心头荡漾。
软泥上的青荇,油油的在水底招摇;
在康河的柔波里,我甘心做一条水草。
那榆荫下的一潭,不是清泉,是天上虹,
揉碎在浮藻间,沉淀着彩虹似的梦。
寻梦?撑一支长篙,向青草更青处漫溯,
满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌,悄悄是别离的笙箫;
夏虫也为我沉默,沉默是今晚的康桥!
悄悄的我走了,正如我悄悄的来;
我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。
(1)下列对《再别康桥》赏析有误的一项是( )A.这首诗突出体现了诗歌音乐美的艺术特性。 |
B.这首诗提到的“河”指法国的康河。 |
C.这首诗意境优美,犹如一幅优美的风景画。 |
D.这首诗是现代抒情诗的经典之作。 |
(2)对诗人运用“金柳、柔波、青荇、彩虹”这些自然物进行感情交流的理解不准确的一项是( )
A.把“金柳”喻作“新娘”,浸透诗人无限爱恋之情。 |
B.情愿做一条水草,承受康河清波的爱抚。 |
C.“彩虹似的梦”暗指诗人昔日的愿望与理想,诗人的留恋也全部融入康河的风光中。 |
D.“揉碎在浮藻间”是诗人一种无奈、悲观、无为的思想的流露。 |
(3)下列各项中,对诗中“但我不能放歌”的原因,理解最恰当的一项是( )
A.因为放歌破坏这宁静的美景。 |
B.因为我不是歌唱家,我只是个诗人。 |
C.因为沉默是最好的离别方式。 |
D.因为我不愿回顾当年在这里的追求与希望。 |
(4)下面是关于“新诗”的一些说法,不正确的一项是( )
A.现代诗歌的主流是“新诗”。 |
B.“新诗”是五四新文化运动时期创造和发展起来的一种新诗体。 |
C.“新诗”打破了近体诗严格的格律束缚,创造了很多新样式,语言上运用现代白话。 |
D.“新诗”不必讲究格律,不必讲究押韵。 |
四、名篇名句默写 添加题型下试题
好的文学语言常常善于把抽象的感觉形象化,如李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》:“(1)
【知识点】 默写名篇名句
五、语言文字运用 添加题型下试题
15. 阅读下面文字,完成后面的问题。
世界上许多国家过母亲节,但母亲节的日期不尽相同:美国、意大利等国都在5月的第二个星期日,法国的母亲节是5月的最后一个星期日,泰国的母亲节是8月12日。有人提议我国也应该设立自己的母亲节,以提醒人们不忘报答母亲的养育之恩。
(1)假如我国的母亲节已经确立,请你仿照下面示例(2005年“世界环境日”主题)的句式,为我国首届母亲节拟定一个宣传主题。(字数不限)示例:营造绿色城市 呵护地球家园
(2)假如从下面的候选人中推举一人作为母亲节的形象代言人,你推举谁?写出理由。
候选人:孟母(孟子的母亲) 岳母(岳飞的母亲)
【知识点】 语句(语段)表达效果
六、现代文阅读 添加题型下试题
16. 阅读下面的文字,完成下列各题。
半张纸
奥古斯特—斯特林
最后一辆搬运车离去了;那位帽子上戴着黑纱的年轻房客还在空房子里徘徊,看看是否有什么东西遗漏了。没有,没有什么东西遗漏,没有什么了。他走到走廊上,决定再也不去回想他在这寓所中所遭遇的一切。但是在墙上,在电话机旁,有一张涂满字迹的小纸头。上面所记的字是好多种笔迹写的;有些很容易辨认,是用黑黑的墨水写的,有些是用黑、红和蓝铅笔草草写成的。这里记录了短短两年间全部美丽的罗曼史。他决心要忘却的一切都记录在这张纸上——半张小纸上的一段人生事迹。
他取下这张小纸。这是一张淡黄色有光泽的便条纸。他将它铺平在起居室的壁炉架上,俯下身去,开始读起来。
首先是她的名字:艾丽丝——他所知道的名字中最美丽的一个,因为这是他爱人的名字。旁边是一个电话号码,15,11——看起来像是教堂唱诗牌上圣诗的号码。
下面潦草地写着:银行,这里是他工作的所在,对他说来这神圣的工作意味着面包、住所和家庭——也就是生活的基础。有条粗粗的黑线划去了那电话号码,因为银行倒闭了,他在短时期的焦虑之后又找到了另一个工作。
接着是出租马车行和鲜花店,那时他们已订婚了,而且他手头很宽裕。
家具行,室内装饰商——这些人布置了他们这寓所。搬运车行——他们搬进来了。歌剧院售票处,50,50——他们新婚,星期日夜晚常去看歌剧。在那里度过的时光是最愉快的。他们静静地坐着,心灵沉醉在舞台上神话境域的美及和谐里。
接着是一个男子的名字(已经被划掉了),一个曾经飞黄腾达的朋友,但是由于事业兴隆冲昏了头脑,以致又潦倒到无可救药的地步,不得不远走他乡。荣华富贵不过是过眼烟云罢了。
现在这对新婚夫妇的生活中出现了一个新东西。一个女子的铅笔笔迹写的“修女”。什么修女?哦,那个穿着灰色长袍、有着亲切和蔼的面貌的人,她总是那么温柔地到来,不经过起居室,而直接从走廊进入卧室。她的名字下面是L医生。
名单上第一次出现了一位亲戚——母亲。这是他的岳母。她一直小心地躲开,不来打扰这新婚的一对。但现在她受到他们的邀请,很快乐地来了,因为他们需要她。
以后是红蓝铅笔写的项目。佣工介绍所,女仆走了,必须再找一个。药房——哼,情况开始不妙了。牛奶厂——订牛奶了,消毒牛奶。杂货铺,肉铺等等,家务事都得用电话办理了。是这家女主人不在了吗?不,她生产了。
下面的项目他已无法辨认,因为他眼前一切都模糊了,就像溺死的人透过海水看到的那样。这里用清楚的黑体字记载着:承办人。在后面的括号里写着“埋葬事”。这已足以说明一切!——一个大的和一个小的棺材。
埋葬了,再也没有什么了。一切都归于泥土,这是一切肉体的归宿。
他拿起这淡黄色的小纸,吻了吻,仔细地将它折好,放进胸前的衣袋里。
在这两分钟里他重又度过了他一生中的两年。
但是他走出去时并不是垂头丧气的。相反地,他高高地抬起了头,像是个骄傲的快乐的人。因为他知道他已经尝到一些生活所能赐予人的最大的幸福。有很多人,可惜,连这一点也没有得到过。
(1)小说以“半张纸”为题有什么作用?请结合全文具体分析。(2)第三段“他所知道的名字中最美丽的一个”,句子中“最美丽”的含义如何理解?
(3)主人公读半张纸前与读半张纸后的课文内容,看主人公有何变化?
(4)小说的结尾划线句子中的“生活所能赐予人的最大的幸福”指的是什么?请结合文章谈谈你的理解。
【知识点】 外国小说
七、作文 添加题型下试题
孩提时,我摔倒了/嚷着要大人抱起我
妈妈说,有人帮你是你的福运/自己起来才是生活的常态——
失恋时,我流泪了/关上心门不再相信爱情
妈妈说,有人相伴是你的福运/寻寻觅觅才是生活的常态——
年老时,疾病宣判了我的生命期限/我对孩子说,曾经拥有是我的福运/终要告别才是生活的常态——
这首诗能引起你怎样的联想与感悟?请根据材料,写一篇文章,可讲述你自己或身边的故事,抒发你的真情实感,也可阐明你的思想观点。
要求:角度自选,立意自定,题目自拟;除诗歌外,文体不限;不少于700字;不得抄袭。
试卷分析
导出试卷题型(共 17题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、语言文字运用 | |||
1 | 0.94 | 字音 | 选择题 |
2 | 0.94 | 字形 | 选择题 |
3 | 0.65 | 词语 | 选择题 |
4 | 0.65 | 词语 | 选择题 |
5 | 0.65 | 表意不明 结构混乱 不合逻辑 | 选择题 |
6 | 0.65 | 选用句式 | 选择题 |
7 | 0.65 | 标点符号 问号 引号 书名号 | 选择题 |
8 | 0.94 | 文学常识 | 选择题 |
9 | 0.65 | 得体 | 选择题 |
10 | 0.4 | 鉴赏技巧 表现手法 | 选择题 |
15 | 0.65 | 语句(语段)表达效果 | 综合题 |
二、古代诗词阅读 | |||
11 | 0.4 | 理解文本内容 艺术特色 主旨情感 | |
三、现代文阅读 | |||
12 | 0.4 | 理解文本内容 | 文学类文本阅读 |
13 | 0.4 | 文学常识 理解内容 鉴赏语言 把握思想感情 | 现代诗歌阅读 |
16 | 0.4 | 外国小说 | 文学类文本阅读 |
四、名篇名句默写 | |||
14 | 0.94 | 默写名篇名句 | |
五、作文 | |||
17 | 0.4 | 记叙文 议论文 哲理与生活 青年成长 |