送杜十四之江南
孟浩然
荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。
日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。
登崖州城作①
李德裕
独上高楼望帝京，鸟飞犹是半年程。
青山似欲留人住，百匝千遭绕郡城。
【注】①《登崖州城作》是李德裕被贬至海南时所作，诗人被贬之前官至宰相。
两诗都着一“望”字，在表情达意上有什么不同？2 . 阅读文段，完成下面小题。
雨霖铃
柳永
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。______________，______________。便纵有千种风情，更与何人说！
1．请默写词中所缺的句子。2．词的上片起始三句景色描写的作用是什么？
3．请从炼字的角度说说“竟无语凝噎”中“竟”的精妙之处。
4．揣摩全词的内容和意境，将“执手相看泪眼，竟无语凝噎”一句扩写成60字左右的一段文字，至少运用一种修辞手法。
3 . 阅读下面这首诗，完成下面小题。
辋川闲居赠裴秀才迪
王维
寒山转苍翠，秋水日潺湲。
倚杖柴门外，临风听暮蝉。
渡头馀落日，墟里上孤烟。
复值接舆醉，狂歌五柳前。
1．下面对这首诗的词句的理解不正确的一项是（ ）| A．首联句写山中秋景。“转苍翠”表示山色愈来愈深，暗示了傍晚的到来。 |
| B．颔联句中的“柴门”表现隐居生活和田园风味，“倚杖”表现年事已高和意态安闲。 |
| C．第七句中“复”是“更加”的意思，“值”是“正碰上……的时候”，这一句表示作者既赏佳景，更遇良朋的喜悦心情。 |
| D．“接舆”是春秋时代楚国的狂士，“五柳”指陶渊明，这里作者均用来自比。 |
| A．这是一首诗、画、音乐完全结合的五律，首联句和颈联句写景，颔联句和尾联写人。 |
| B．颔联句主要写裴迪：柴门之外，倚杖临风，听晚树鸣蝉，看渡头落日。安闲的神态，潇洒的闲情，颇有陶潜之风。 |
| C．颈联句是王维诗的名句，历来被称道。“上”尤见功力，它准确形象地写出了炊烟初生的景象。 |
| D．全诗在写作顺序上风光和人物交替出现，相映成趣，抒写了诗人的闲居之乐和友人的真切情谊。 |
送何遁山人归蜀
【宋】梅尧臣
春风入树绿，童稚望柴扉。
远壑杜鹃响，前山蜀客归。
到家逢社燕，下马浣征衣。
终日自临水，应知已息机①。
【注】①息机：摆脱琐事杂务，停止世俗活动。
| A．首联诗人想象何遁山人的孩子在自家柴扉外急迫地盼望父亲归来。 |
| B．颔联紧承首联，想象何遁山人倚门远望的孩子突然听到远处的山壑中传来杜鹃的叫声仔细一看，原来是自己的父亲翻过前山回来了。 |
| C．诗歌后两联转而从何遁山人的角度展开想象，想象其回家之后的情形。 |
| D．这是一首送别诗，一方面写出了作者为朋友归乡而快乐，另一方面也写出了作者送别友人时的惆怅感伤。 |
寄黄几复
黄庭坚
我居北海君南海，寄雁传书谢不能。
桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。
持家但有四立壁，治病不蕲三折肱。
想得读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤。
［注］此诗作于作者任职山东德州时。黄几复，名介，江西南昌人，与作者少年交游，时任广东四会县令。蕲：通“祈”，祈求。三折肱：《左传》语，“三折肱，知为良医”。
| A．首句写作者与友人一北一南，相隔辽远，海天茫茫，表达了诗人对友人的思念之情。 |
| B．第二句采用拟人的手法，写我托大雁给友人捎一封书信，却因路途遥远而被雁儿拒绝。 |
| C．颈联表达对友人既有赞扬，也有抱不平。友人虽在偏远任职，却颇能持家，而且还是一位良医，这样的贤才为什么得不到重用？ |
| D．第七句写作者的想象，十年前在京城里把酒畅谈理想的朋友，如今已白发萧萧，却仍然像从前那样好学不倦。 |
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里烟波，_____________。
多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节！____________？杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！
（选自柳永《雨霖铃》）
1．请默写出词中所缺的句子。2．分别找出词中摹写眼前之景和抒发别后之情的语句。
3．“都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发”有何表达效果？
4．揣摩全词的内容和意境，将“执手相看泪眼，竟无语凝噎”扩写成一段60字左右的文字，至少运用一种修辞手法。
南乡子·送述古①
苏 轼
回首乱山横。不见居人只见城。谁似临平山上塔，亭亭。迎客西来送客行。
归路晚风清。一枕初寒梦不成。今夜残灯斜照处，荧荧。秋雨晴时泪不晴。
注释：述古，原名陈述古，是作者的挚友，曾和作者一起在杭州为官，离任时，作者追到临平为他送行。
(1)请联系全词，分析“归路晚风清，一枕初寒梦不成”所蕴含的思想感情。(2)本词主要运用了哪些表现手法？请结合词句进行分析。
8 . 阅读文段，完成下面小题。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
1．这首诗的作者是（ ）| A．曹操 | B．辛弃疾 | C．李白 | D．陶渊明 |
| A．映衬了诗人目送朋友行舟时间之长，传出依依不舍之情。 |
| B．用目送孤帆远影的细节，传出因离别而产生情调低沉哀伤。 |
| C．孤帆远去，诗人依旧伫立岸边，传出诗人对友谊的诚挚之情。 |
| D．只见孤帆远影和江流天际，象征着诗人起伏不息的绵绵情思。 |
4．后两句抒发了诗人怎样的思想感情？
5．概括本诗大意。
9 . 阅读下面诗词，完成各题。
海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求；越人语天姥，云霞明灭或可睹。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！
1．对下列加横线词的解释，不正确的一项是（ ）| A．我欲因之梦吴越 因：依据 | B．势拔五岳掩赤城 拔：超出 |
| C．渌水荡漾清猿啼 清：凄清 | D．栗深林兮惊层巅 惊：惊动 |
①列缺霹雳 ②仙之人兮列如麻 ③烟涛微茫信难求 ④自可断来信
| A．①与②相同，③与④也相同 | B．①与②相同，③与④不同 |
| C．①与②不同，③与④也不同 | D．①与②不同，③与④相同 |
| A．主体部分描绘的是梦幻中游天姥的情景。 |
| B．诗人运用想象夸张的手法，描绘梦幻中的世界，塑造幻想中的形象。 |
| C．诗人描绘的幻想中的形象是自己理想的寄托，是与丑恶现实完全对立的。 |
| D．诗人描绘的幻想中的形象是自己生活经历的曲折反映，是现实世界的缩影。 |
送李侍御赴安西
高适
行子对飞蓬，金鞭指铁骢。
功名万里外，心事一杯中。
虏障燕支北，秦城太白东。
离魂莫惆怅，看取宝刀雄。
联系诗句概括本诗所表达的思想情感。
