广东省中山市第一中等职业技术学校2020-2021学年高二下学期期末升大班语文试卷AB卷
广东
高二
期末
2024-07-29
7次
整体难度:
适中
考查范围:
语言文字基础、现代文阅读、古诗文阅读、默写名篇名句、写作
一、语言文字运用 添加题型下试题
A. |
B. |
C. |
D.军 |
【知识点】 字音
A.惦量 沮丧 既往不咎 破斧沉舟 |
B.鞭笞 织热 叱咤风云 风驰电挚 |
C.袒护 陨星 精兵简政 一筹莫展 |
D.殆误 肄业 穿流不息 忧心忡忡 |
【知识点】 字音
A.不好意思,麻烦您到外面去接听好吗? |
B.您能出去接电话吗?我们在开班会呢! |
C.请您注意,教室内是禁止接打电话的。 |
D.尊敬的家长,请您注意点自己的形象! |
【知识点】 得体
八股文是古代的一种文体,在封建时代用于科举考试。它必须“代圣人立言”,在形式上也必须遵守一些死板的____________。1905年,清朝政府宣布废止科举考试制度,八股文随之失去了它的实际效用;新文化运动兴起时,它作为封建旧文化的象征之一,受到严厉____________;随着时间的推移,自然成了无人肯说的____________话题。
A.限定 抨击 生僻 | B.限制 批评 生僻 |
C.限制 批评 冷僻 | D.限定 抨击 冷僻 |
【知识点】 词语
A.这座寺庙经过数月的修缮,如今已整修完毕。整座庙宇看上去古朴庄严, |
B.冬去春来,夏隐秋至,一年四季,周而复始, |
C.每逢节假日,中央大街两旁的店铺就会顾客盈门, |
D.家中的相册里,总有一些年代久远、发黄褪色的老照片。这些照片的背后,往往隐藏着一些 |
【知识点】 词语
A.要用有限的生命学习无限的知识,就要做到不断求知探索。 |
B.四两拨千斤是太极拳的技击特点,表现为以小力胜大力,用巧力将对手的力量化为己用,从而达到取胜。 |
C.中国武术之所以能成为文化瑰宝的原因,主要是因为中国武术聚儒家之德性、道家之道心及佛家之佛性。 |
D.该地区有部分不法分子不择手段仿造伪劣产品。 |
①梦中有欢乐,也有痛苦;有亲情,也有离别;有成功,也有失落。
②只有山长久地存在着,从而能够客观地聆听狼的嗥叫。
③革命家赤胆忠心,虽死犹生;野心家祸国殃民,生不如死。
A.①排比 ②拟人 ③对偶 | B.①夸张 ②拟人 ③对偶 |
C.①排比 ②比喻 ③比喻 | D.①夸张 ②比喻 ③比喻 |
起源于黄河流域的“二十四节气”,凝聚了古人的智慧。____________,____________。____________,____________。____________。
①成为农耕时代社会生产、生活的时间指南②在当时落后的生产力条件下,在当时缺少科学测绘仪器的条件下,人们对自然的认识能达到如此之高的水平并且使之系统化规律化,的确是令人惊讶和佩服
③这一体系深刻地揭示了四季轮回的客观规律
④认知到:在一年之中时令、气候、物候等方面的变化规律并形成了节气文化的知识体系
⑤我们的祖先通过观察太阳一周年运动
A.⑤④③①② | B.③②⑤①④ | C.⑤④①②③ | D.④①③②⑤ |
【知识点】 衔接与排序
二、现代文阅读 添加题型下试题
阅读下面的现代文,完成下面小题。
城市文脉
如果将城市比作一个人,那么城市文脉就是他的基因。城市的文脉,指的是与城市的内在本质相关联的,决定城市的产生、发展及城市形态的一切显性或隐性的东西。显性的东西包括人、建筑、景观以及环境中的各种要素;隐性的东西则是指那些对城市的形成与发展有着潜在的深刻影响的因素,比如政治、经济、文化、历史以及社会习俗、心理行为作为一个城市诞生和演进过程中形成的生活方式以及不同阶段留存下来的历史印记,城市文脉是一个城市的根,一个城市的魂,一个城市特质的组成部分,是城市彼此区分的重要标志。
城市建筑是一个城市文脉的集中体现。早在20世纪60—70年代,意大利建筑师阿尔多罗西就在重申“场所精神”概念的同时引入了“时间维度”,提醒人们关注城市建筑的历史延续和人文价值。在城市中,建筑形式转化为一个地点的历史,在时间和空间上形成了对事物的共同记忆,通过建筑语言的抽象化过程呈现出来,使记忆事件本身与都市建筑一起构成了场所精神,并成为都市文明中不可或缺的部分,积淀成为需要后人加以善待的历史文脉。
在城市建设发展过程中,如果对于城市的文脉没有能够合理的继承与发展,就会出现文脉的断层。在城市快速发展的今天,城市建筑往往会出现严重的“失语”现象:忽略建筑与城市的关系,不再寻求彼此间的统一,成为一种创造孤独形象的游戏;盲目追求外在形式而忽视对城市文化内涵的反映;建筑设计缺乏创新精神和多元化的价值取向,缺乏对城市历史文化和地方精神的阐释。
基于此,建筑设计应从诸如“形式、风格、艺术”等传统解读中走出来,去关注建筑在城市中设计开始的本源,去关注城市文脉,站在更广泛的层面和可持续发展的高度上,去寻找具有真正创意的、显现城市生命活力的建筑答案。有学者给出了具有一定代表性的“好建筑”的六条标准:秩序和统一、表达、完整性、平面和剖面、细节、整合。这六条标准实际上就是从对建筑本身的要求角度间接反映“文脉”。
城市文脉是建筑的灵魂,建筑本身也具有文脉,而它本身也是更大范围内的文脉的体现。城市文脉的传承不仅仅是因为怀旧,更是要使城市充满深厚的传统文化底蕴,创造出高品位的、人性化的城市空间,满足人们日益多样化的精神需要。我们看到,在城市快速发展的过程中,独有的中国传统特色正悄然逝去,越来越多的历史遗存,正在被同质化工具化、平庸化,城市建设千篇一律现象日趋严重因此,城市文脉的延续在今天显得越来越重要。
(文章有删改)
9.下列关于“城市文脉”的理解,不正确的一项是( )A.城市文脉作为城市的一种生活方式及不同时代不同时期留存的历史积淀,是城市特质的组成部分,并区别于其他城市。 |
B.城市文脉是建筑的灵魂,一个城市的建筑,自觉不自觉地扮演着传承历史或表现城市文化的角色。 |
C.城市的景观、建筑形式甚至市民生活都与城市的历史有着密切的联系,它们是城市文脉的构成要素。 |
D.秩序和统一、表达、完整性、平面和剖面、细节、整合,“好建筑”的这六条标准实际上就是城市文脉的内涵。 |
A.阿尔多罗西在提出“场所精神”概念的同时引入了“时间维度”,提醒人们对城市建筑的历史延续和人文价值予以关注。 |
B.缺乏创新精神、缺乏多元化的价值取向、缺乏对城市历史文化的阐释,使得建筑失去了文脉,无法成为城市的灵魂。 |
C.城市文脉的延续是必需和重要的,但是在城市快速发展的过程中,城市文脉的延续与城市发展之间的矛盾是无法避免的。 |
D.城市的建筑设计应该站在更广泛的层面和可持续发展的高度,关注设计开始的本原,从“形式、风格、艺术”等传统解读中摆脱出来。 |
A.城市文脉的传承并不只是为了怀旧,文脉不是僵死的标本,保护文脉更需要保持传统文化底蕴,创造高品位的城市环境。 |
B.建筑成为一种创造孤独形象的游戏,是因为盲目追求外在形式而忽视对城市文化内涵的反映。 |
C.高品位的城市环境应当具备可以使人感受到历史延续和满足人们日益多样化精神需要的人性化空间。 |
D.城市发展过程中如何保持传统文化底蕴,并不是一个新的问题,但却是当今飞速发展的中国正面临的一个重大问题。 |
【知识点】 学术论文
三、文言文阅读 添加题型下试题
阅读下面的文言文,完成下面小题。
赵咨字文楚,东郡燕人也。父畅,为博士。咨少孤,有孝行,州郡召举孝廉,并不就。延熹元年,大司农陈奇举咨至孝有道,仍迁博士。灵帝初,太傅陈蕃、大将军窦武为宦官所诛,咨乃谢病去。太尉杨赐特辟,使饰巾出入,请与讲议。举高第,累迁敦煌太守。以病免还,躬率子孙耕农为养。盗尝夜往劫之,咨恐母惊惧,乃先至门迎盗,因请为设食,谢曰:“老母八十,疾病须养,居贫,朝夕无储,乞少置衣粮。”妻子物余,一无所请。盗皆惭叹,跪而辞曰:“所犯无状,干暴贤者。”言毕奔出,咨追以物与之,不及。由此益知名。征拜议郎,辞疾不到,诏书切让,州郡以礼发遣,前后再三,不得已应召。复拜东海相。之官,道经荥阳,敦煌曹皓,咨之故孝廉也,迎路谒候,咨不为留。皓送至亭次,望尘不及,谓主簿曰:“赵君名重,今过界不见,必为天下笑!”即弃印绶,追至东海。谒咨毕,辞归家。其为时人所贵若此。咨在官清简,计日受奉,豪党畏其俭节。视事三年,以疾自乞,征拜议郎。抗疾京师,将终,告其故吏朱祗、萧建等,使薄殓素棺,籍以黄壤,欲令速朽,早归后土,不听子孙改之。朱祗、萧建送丧到家,子胤不忍父体与土并合,欲更改殡,祗、建譬以顾命,于是奉行,时称咨明达。
(选自《后汉书·赵咨传》,有删节)
12.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )A.不 |
B.诏书切 |
C.咨乃 |
D.所犯无状, |
A.皓送至亭次, | B.咨恐母 |
C.居贫, | D.前后 |
A.赵咨少年丧父,因行孝道而闻名,州郡长官推荐他为孝廉,但他淡泊名利,推辞不就。 |
B.有一伙强盗到赵咨家抢劫,赵咨怕强盗吓坏母亲,先到门口迎盗,强盗被他的孝行感动,惭愧而去。 |
C.赵咨上任途中,经过荥阳,不因为曹皓效法自己的孝廉而停留,于是曹皓感到很惭愧,抛弃印绶,追至东海,拜见赵咨后就辞官归家。这件事,足以说明赵咨在当时的影响力很大。 |
D.赵咨去世之后,其子赵胤不忍父亲简葬,打算更改葬法。赵咨的故吏将赵咨临终遗命相告,终于按原计划实行。 |
(1)言毕奔出,咨追以物与之,不及。
(2)咨在官清简,计日受奉,豪党畏其俭节。
【知识点】 史传文
四、古代诗词阅读 添加题型下试题
柳
[唐]李商隐
曾逐东风拂舞筵,乐游春苑断肠天①。
如何肯到清秋日,已带斜阳又带蝉。
咏柳
[宋]曾巩
乱条犹未变初黄,倚得东风势便狂。
解把飞花蒙日月,不知天地有清霜。
【注】①断肠天:指繁花似锦的春日。断肠:销魂。
阅读上面两首诗,简要分析李诗中“逐”字和曾诗中“倚”字的不同表达效果。五、名篇名句默写 添加题型下试题
(1)寻声暗问弹者谁,
(2)明月几时有?
(3)城阙辅三秦,
(4)若夫淫雨霏霏,
【知识点】 默写名篇名句
六、现代文阅读 添加题型下试题
阅读下面的现代文,完成下面小题。
乡野里的青蒿
我家房前屋后,长满了青蒿。青蒿长得跟小树差不多,枝叶一层层往上长,绿绿的叶脉把地表遮蔽得密不透风。不过,我家门前的青蒿,基本上都长不高,母亲看着青长高了,直接就拔掉了,要不就用刀子拦腰砍断。砍断的青蒿,沉静一段时间后,就开始生长侧枝。侧枝也是向上生长的,长出的侧枝,会把主干遮挡住,侧枝也能长成一株枝繁叶茂的小树模样,甚至更为稠密。
有青蒿的地方,地上的土层都较为潮湿。每逢盛夏时节,酷暑难耐,我家那些鸡猫鸭的,就躲在青蒿下面小憩,长在青蒿下面的杂草,被践踏得不堪入目。青蒿不是长青植物,叶片分好多细小的裂片。裂片具有多枚长三角形的栉齿,略呈线状披针形,幼时绿色,有纵纹,下部稍木质化,纤细,无毛。立秋过后,青蒿逐渐变黄,枝蔓上挂满了密密麻麻圆形的果实,秋风一吹,果实及细小的叶脉簌簌飘落一地。冬日里连续几个艳阳,枯萎的青蒿耗掉了藏在体内的水分,村里人会把青蒿一把火点燃,青蒿在烈日下燃烧着枯竭的生命。
在村子的庄稼地里,青蒿长在玉米地和黄豆地较为常见,这也是两种截然不同的命运。长在玉米地里的青蒿,玉米秆都比青蒿高,在玉米的幼苗期间,青蒿刚刚探出个头,就被锄掉了,所以,长在玉米地里的青蒿都长不大。那些没有被锄掉的青蒿,借着从玉米间隙筛下的阳光,屏住呼吸,安静地耐心地生长。而长在黄豆地里的青蒿,就较为幸运,它可以一直待到黄豆收后,还能在山冈上摇摆来,摇摆去的。青蒿的长势跟黄豆不分伯仲,黄豆地也锄草,但黄豆没有玉米那么高,被锄掉的青蒿,阳光充沛时,又很快长出来了。黄豆灌浆后,村民也不怎么打理黄豆地了。这个时候,正是青蒿疯长的最佳时机,等到村民去地里抢收黄豆的时候,有的青蒿已盖过了黄豆。
村子里的人对青蒿没有什么好感。那时也不知道青蒿的药用价值有那么大,总觉得它长在村子里比较碍眼。不过,烦人归烦人,不管村里的大人还是小孩,都知道青蒿有两种功效,止血与当旱烟抽。止血这种功效很简单,采撷几片翠绿的青蒿叶片,在一块石头上把青蒿捣碎,然后敷在伤口处。当青蒿的汁液与血液混在一起时,血就会渐渐止住,也可以避免伤口感染,具有消毒功效。当旱烟抽的都是村里的老人。村里吸烟的老人,每人都有一个烟斗。有时去山里干农活,身上携带的烟丝不够了,就去抓一把青蒿或捡几片梧桐树的叶子。当旱烟抽的青蒿,是枯黄的。枯黄过后的青蒿,叶脉特别轻脆,轻轻在掌心一撮,叶脉就碎了。然后把细碎的青蒿跟所剩无几的烟丝,充分搅拌均匀后,放进烟斗里来吸,浓烟滚滚。我爷爷在世的时候,也这样吸过烟,那时我还懵懂,没有问过爷爷,好吸不好吸。反正,爷爷吸着青蒿伴烟丝时的表情,跟吸纯烟丝的表情是一样的。
青蒿的一绿一枯,都演绎了不同的价值:生就生出希望;死,就死出价值。有一年,我从新疆回到老家,正逢母亲在屋前晒青蒿。我问母亲晒这个干嘛,母亲笑嘻嘻地跟我说卖钱。她还跟我说,对面住着的一个姑姑,一个夏天到山里砍苦药子(青蒿)卖,都卖了好几千块。那年青蒿的价格还不错,大概一斤十几块,母亲从山里砍回的青蒿,也卖了好几百块钱。母亲还跟父亲说,明年把房前屋后的青蒿都留起来,把地里的青蒿也留起来。我跟母亲说,这些青蒿就别弄了,卖不了几个钱。母亲说,长在屋前的青蒿,砍掉了也浪费,卖几个钱是几个钱。第二年,母亲老早就去山里砍青蒿了,一年下来,晒干后的青蒿差不多有好几百斤,结果没有收药材的人,一直堆放在房子里,一放就是两年,发霉后不得已扔掉了。母亲扔掉青蒿的那年,刚好是女科学家屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖的前一年。
后来,母亲又跟我说,今年的苦药子(青蒿)要涨价了,住在对面的姑姑说,苦药子(青蒿)都上新闻了。我没有问过母亲,青蒿的价格怎么样,也不晓得母亲砍了多少青蒿,但我还是想,青蒿如从前一样,站在山冈上,很自然地为所需的人所用。
(选自2016年第9期《散文选刊》,有改动)
18.下列对作品相关内容的分析鉴赏,不恰当的一项是( )A.青蒿被母亲拦腰砍断,仍然一个劲地往上长,甚至比之前长得更为稠密,体现了它顽强的生命力。 |
B.第三段运用对比手法,写出庄稼地里青蒿和玉米、黄豆的不同命运。 |
C.青蒿在乡野无人问津,常常被除掉,但它的优良功效和价值默默被人们利用着,作者在平淡的叙述中暗示了对青蒿的赞赏。 |
D.女科学家屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖和母亲扔掉青蒿并无关系,作者可以不写这部分内容。 |
A.裂片具有多枚长三角形的栉齿,略呈线状披针形,幼时绿色,有纵纹,下部稍木高质化,纤细,无毛。 |
B.那些没有被锄掉的青蒿,借着从玉米间隙筛下的阳光,屏住呼吸,安静地耐心地生长。 |
C.侧枝也是向上生长的,长出的侧枝,会把主干遮挡住,而且侧枝也能长成一株枝繁叶茂的小树模样,甚至更为稠密。 |
D.等到村民去地里抢收黄豆的时候,有的青蒿已盖过了黄豆。 |
【知识点】 抒情散文
七、语言文字运用 添加题型下试题
你所在的学校要举行以“吸取国学精华 传承中华文化”为主题的经典诗词朗诵比赛。假如你是本次活动的主持人,请你设计一段开场白。要求:语言连贯、得体,不少于50字。
八、应用文 添加题型下试题
请以16级动漫2班全班同学的名义,向学校写一份去将军山爬山的申请书。要求:格式规范、内容完整、语言得体。
【知识点】 申请书
九、作文 添加题型下试题
①万众瞩目的天安门广场升旗仪式,从1982年12月28日,武警天安门国旗班正式担负天安门广场升降国旗和国旗哨位守卫任务开始,一天不曾间断。
②“甘巴拉山,红旗飘扬。长空卫士,战歌嘹亮…”在海拔5374米的西藏甘巴拉山雷达站,父子两代兵接力守护国旗。
③在浙江遂昌县,朱宗鹤老人把独自一人的升旗仪式坚持了19年。
④江苏泰州市大浦中心小学江州路校区六一班正在上英语课,教室外突然风雨大作。邵胜志向老师举手示意:“老师,外面下雨了,我是护旗手,我要去把国旗收下来。”邵胜志冒雨将国旗降下并将国旗放在怀中防止淋湿的照片火爆朋友圈,网友们纷纷点赞:“小朋友收国旗的样子真帅!”
我们的国旗是无数革命先烈用鲜血染成的,是国家的象征,彰显着国家的尊严请结合材料内容,以“守护国旗,我的责任”为主题,面向本校(统称“振华中学”)同学写一篇演讲稿,体现你的认识与思考,并提出希望与建议。
要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于700字。
十、语言文字运用 添加题型下试题
A.训 |
B.金 |
C. |
D. |
【知识点】 字音
A.联袂 振撼 闭门羹 轻诺寡信 |
B.奖掖 盅惑 满堂红 叠床架屋 |
C.苍穹 告罄 初生犊 明正典刑 |
D.谄媚 安详 出洋相 黄梁美梦 |
【知识点】 字形
A.他们有没有劝导他找些什么消遣? |
B.他承认自己有些神经迷惘,可是绝口不肯说为了什么缘故? |
C.注意他们会面的情景,从他的行为上判断他的疯病究竟是不是因为恋爱上的苦闷。 |
D.像我这样的家伙,匍匐于天地之间,有什么用呢? |
有些书可供一_________,有些书可以吞下,而有不多的几部书是应当_________消化的。这就是说,有些书只要读一读它们的一部分就够了;有些书可以多读,但是不必过于细心地去读;还有不多的几部书则应当全读,勤读,而且_________地读。
A.尝 咀嚼 用心 | B.尝 品味 悉心 |
C.读 咀嚼 用心 | D.读 品味 悉心 |
【知识点】 词语
A.中国经济建设的速度是相当快的,中国的现代化还需要漫长的时间,因此是要 |
B.她从“五一”请假至今已三个月了,对这种 |
C.从家赶回学校,看到忘在课桌上的钱 |
D.情况变了,办法也要随之改进,不能 |
【知识点】 词语
A.这场春雨一下就是断断续续的十几天,刚播下去的秧苗全都变黄了。 |
B.所谓调配色彩主要指斟酌所用词语的语体色彩和感情色彩,要注意词语在语体上有书面语和口语的区别,在感情上有褒和贬的不同。 |
C.故宫博物院展出了两千多年前新出土的文物。 |
D.罪犯对少女以最毒辣的手段进行最残酷的迫害。 |
【知识点】 语序不当
A.座中泣下谁最多?江州司马青衫湿。(反问) |
B.农民们都说:“看见这些鲜绿的禾苗,就嗅出面包的香味来了。”(比喻) |
C.读点鲁迅。(借代) |
D.阿Q飘飘然的飞了一通,回到土谷祠,酒已经醒透了。(夸张) |
一些媒体称,随着美国开始推行“经济优先”战略,美中可能在非洲短兵相接。__________,__________。__________。__________,__________。__________。毕竟,如果美国推行的“经济优先”的“非洲战略”能真正惠及非洲人民,我们是乐观其成的。
①他们认为美中两国对非经济战略侧重点不尽相同②更谈不上要在非洲战场上进行所谓严酷“厮杀”
③不过,大多数观察家并不认同
④当然,不排除美国通用电气等企业同“中国路桥”等企业存在利益交叉点
⑤但是这并不必然导致一场“零和博弈”
⑥对此,无论是中国企业还是社会,均需保持平常心
A.③①⑥⑤②④ | B.⑥③①⑤②④ | C.③①④⑤②⑥ | D.⑥③①④⑤② |
【知识点】 衔接与排序
十一、现代文阅读 添加题型下试题
阅读下面的现代文,完成下面小题。
互联网安全吗?
李然
如今,人们越来越深地把自己的生活构建在互联网上,我们已离不开网络,但是互联网安全吗?假如世界上所有的互联网都瘫痪了,会发生什么情况?早期的互联网使用者丹尼·希里斯曾忧心忡忡地呼吁人们充分考虑互联网崩溃的可能性和后果,“互联网变化之快让人难以想象,只消一小时,一切都可能变得完全不同”。赞成希里斯意见的人大都对互联网的脆弱性感到焦虑。
互联网远比我们想象的更“健壮”
其实想把整个互联网弄瘫痪并没那么简单,互联网的“结实”程度远比我们想象的要高,这和它本身的结构有关。互联网并不存在一个“总开关”。它的核心设施分布在全球各个国家的重要节点。这些节点包括解析域名的根域名服务器,连接各大洲的海底电缆,还有储存、管理和分发海量信息的超级数据中心,日常的网络服务大部分都是通过这些重要节点来运行的。重要节点之间也不是由一台计算机来指挥运行的。比方说,全球共有13组504台根域名服务器,遍布世界各国。这些服务器又互相支持,并行运转,即使其中一台损坏,互联网也能在其他服务器的支持下继续运转下去。最典型的例子是2002年10月发生的一场黑客攻击,当时瘫痪了13组根域名服务器中的9组,但互联网并未因此彻底瘫痪。在攻击结束之后,网络迅速恢复了正常。事件结束之后,全球各地的根域名服务器迅速加强了免疫措施。和十多年前相比,今天的互联网对黑客来说更难攻破。
这种通过重要节点运转的网络被称作“无尺度网络”,它的结构其实和人类大脑或人际关系的结构非常相似。美国印第安纳州圣母大学的一项研究表明:在“无尺度网络”中,除非将重要节点全部删除,否则即便大量地删除节点,网络的性能也不会受到影响。
用物理方法能彻底摧毁互联网吗
还真有可能。攻击计划的第一步是切断互联网通讯的基础海底电缆。这些电缆承担了95%以上的网络传输,没有它们,各大洲会变成信息孤岛,不过,想要阻断全球信息传输,你必须把目前正在使用的285条电缆都斩断才行。
下一步,摧毁根域名服务器,如果你能跨越重重安保措施,将这些服务器摧毁的话,就等于给了互联网“致命一击”。
最后,你要做的是攻击全球数据中心,首选的打击对象是那些具有一定规模的超级数据中心,它们出故障会导致所属区域大片网络瘫痪。
如果你完成了以上步骤,你已经让全球99%的互联网瘫痪了。不过,鉴于互联网的超强修复能力,上述步骤最好同步完成,也就是说,不消耗规模惊人的人力物力来发动一场全球规模的“战争”,是不可能完成这个计划的。如果爆发了这样规模的全球战争,可能在互联网被彻底摧毁之前,人类文明就已经崩溃了。在这种情况下,互联网消失后会怎样,显然已经不是人们最担心的问题了。
(选自《百科知识》,有删改)
链接一:
我们有应对互联网瘫痪的备用方案吗?有的。一种可行的方案是改变信息传递结构,网状网络就是这样一种新技术,在这种网络中,每个设备都能利用蓝牙、电信通道等连接邻近的节点,在没有互联网的情况下组成独立的局域网,也可通过其中一个节点与互联网相通,哪怕真的断网,也不必恐慌。
(摘自网络,有删改)
链接二:
互联网上的内容会一直存在吗?互联网现有的机制,就是用新信息冲刷旧信息,将“新”的价值放大,“老”的价值弱化。互联网还没有建立“保存有价值的历史资料”的系统,美国的学者悲观地认为,互联网上的“历史资料”会随着网站的关闭和内容的删除而消失,它们称之为“21世纪的数字黑洞”。很多现在看来平常但却具有历史价值的片段,将会随着互联网的变迁而消失得无影无踪。为此,英国数个图书馆联手开展一项历史资料保存计划,将互联网上的内容保存下来。杂志、图书、文学、新闻、评论、学术论文等内容,都会被收集存底,以便供历史研究使用。
(摘自网络,有删改)
链接三:
“绵羊墙”是西方各种黑客大会或安全大会上经常出现的趣味活动。在体验区中,组织者设置了专门的钓鱼WIFI,你的手机如果接入此WIFI,就会被人通过钓鱼页面盗取姓名、手机号码等信息,这些信息会展示在“绵羊墙”上。此举旨在警示手机用户,不要随意登录陌生的WIFI,一旦登录,就可能被轻易盗取资料。因此,除了不断更新技术手段外,增强个人网络安全意识,至关重要。
(摘自网络,有删改)
32.阅读上述材料,下列说法符合文意的一项是( )A.互联网发展变化速度之快让人难以想象,人们都对互联网的脆弱性感到忧心忡忡。 |
B.互联网的核心设施分布全球各国,网络服务大部分是由超级数据中心独立完成的。 |
C.互联网并非完全坚不可破,使用物理方法切断传输通信海底电缆可彻底摧毁它。 |
D.有人认为互联网的变迁会让很多“历史资料”消失,造成“21世纪的数字黑洞”。 |
A.支持“无尺度网络”运转的多个重要节点,它们并不是由一台计算机来控制的。 |
B.“无尺度网络”和人际关系在结构上类似,这种结构远比我们想象的“健壮”。 |
C.除非将“无尺度网络”中的重要节点全部删除,否则不会对网络性能产生影响。 |
D.2002年10月黑客攻击的典型事例,是为了充分说明“无尺度网络”极其脆弱。 |
A.我们依赖网络,越来越深地把生活构建在互联网上,需要增强个人网络安全意识。 |
B.人们要想用物理方法让互联网彻底瘫痪,在目前看来,只是在理论上具有可行性。 |
C.“历史资料保存计划”将取代“保存有价值的历史资料”系统,成为各国关注重点。 |
D.如果随意地使用手机登录陌生WIFI,我们的姓名、手机号码等信息将可能被盗取。 |
【知识点】 时评
十二、文言文阅读 添加题型下试题
阅读下面的文言文,完成下面小题。
傅永字修期,清河人也。幼随叔父洪仲与张幸自青州入魏,寻复南奔。有气干,拳勇过人,能手执鞍桥①,倒立驰骋。年二十余,有友人与之书而不能答,请洪仲,洪仲让之而不为报。永乃发愤读书,涉猎经史,兼有才干。
王肃之为豫州,以永为王肃平南长史。齐将鲁康祖、赵公政侵豫州之太仓口,肃令永击之。永量吴楚兵好以斫营为事,又贼若夜来,必于渡淮之所,以火记其浅处。永既设伏,仍密令人以瓠盛火,渡南岸,当深处置之,教云:“若有火起,即亦燃之。”其夜,康祖、公政等果亲率领来斫营。东西二伏夹击之,康祖等奔趋淮水。火既竞起,不能记其本济,遂望永所置火争渡。水深溺死,斩首者数千级,生禽公政。康祖人马坠淮,晓而获其尸,斩首并公政送京师。
裴叔业围涡阳,时帝在豫州,遣永为统军,与高聪、刘藻、成道益、任莫问等救之。永曰:“深沟固垒,然后图之。”聪等不从,一战而败。聪等弃甲奔悬瓠,永独收散卒徐还,贼追至,又设伏击之,挫其锐。藻徙边,永免官爵而已。不经旬,诏永为汝阴镇将,带汝阴太守。
中山王英之征义阳,永为宁朔将军、统军,当长围遏其南门。齐将马仙琕连营稍进,规解城围。永乃分兵付长史贾思祖,令守营垒,自将马步千人,南逆仙琕。贼俯射永,洞其左股,永出箭复入,遂大破之,仙琕烧营卷甲而遁。英曰:“公伤矣!且还营。”永曰:“昔汉祖扪足②,不欲人知。下官虽微,国家一帅,奈何使虏有伤将之名!”遂与诸军追之,极夜而返。时年七十余矣,三军莫不壮之。
后除恒农太守,非心所乐。时英东征钟离,表请永,求以为将,朝廷不听。永每言曰:“马援、充国③,竟何人哉?吾独白首见拘此郡!”然于御人非其所长,故在任无多声称。后为南衮州刺史。年逾八十,犹能驰射,盘马奋槊,常讳言老,每自称六十九。还京,拜光禄大夫。卒,赠齐州刺史。(选自《北史》)
注:①鞍桥:马鞍。②汉祖扪足:汉高祖在楚汉战争中,曾有一次被射中了胸膛,为了不动摇军心,就装作被射中了脚趾头,摸着脚趾头而向士兵喊话,激励他们对敌作战。③马援、充国:马援,东汉名将,有“马革裹尸”的典故;赵充国,西汉名将。
35.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )A.洪仲 |
B.自将马步千人,南 |
C.齐将马仙琕连营稍进, |
D.表请永,求以为将,朝廷不 |
A.永既设伏,仍 |
B.有友人 |
C.其夜,康祖、公政等果 |
D.贼俯射永, |
A.本文表现了傅永从一个有勇无谋的武夫到一个智勇双全的大将的转变。傅永年轻时没什么文化,连一封信也不会答复。后发奋读书,从而使自己变得“兼有才干”。 |
B.涡阳之围时,傅永提出抗敌措施,因不为其他人所认可而吃了败仗。虽处败势,傅永仍运用谋略进行反击,打击了敌人的锐气。由此,傅永后来虽被免官,但很快又被诏任官职。 |
C.义阳之战,再次显示了傅永胸怀韬略、足智多谋、沉着冷静的性格。他以“汉祖扪足”的典故激励士兵,一句“奈何使虏有伤将之名”充分表现了他强烈的自尊心。 |
D.晚年的傅永对自己担任的恒农太守一职很不喜欢,常发牢骚,在用人方面他不擅长,因此在任期间没有什么声誉。而他死后朝廷追封官爵,可见还是一个被肯定的人物。 |
永量吴楚兵好以斫营为事,又贼若夜来,必于渡淮之所,以火记其浅处。
【知识点】 史传文
十三、古代诗词阅读 添加题型下试题
送李侍御赴安西
高适
行子对飞蓬,金鞭指铁骢。
功名万里外,心事一杯中。
虏障燕支北,秦城太白东。
离魂莫惆怅,看取宝刀雄。
联系诗句概括本诗所表达的思想情感。十四、名篇名句默写 添加题型下试题
(1)
(2)金樽清酒斗十千,
(3)布衾多年冷似铁,
(4)而或长烟一空,
【知识点】 默写名篇名句
十五、现代文阅读 添加题型下试题
阅读下面的文段,完成下面小题。
雅舍思雅
唐韧
①来到北碚居住,听说雅舍还在,很惊讶。因为印象中的雅舍,在四十年代初梁先生笔下已是不堪风雨,更兼鼠子们多年啮盗,即使存留,亦应是废墟一抔了。来到它跟前,始知今日雅舍,并非缀补翻盖的老屋,应称之“雅舍遗址纪念馆”才是。
②这雅舍和当年阅读所得的雅舍自然很是不同。仿佛当年那个雅舍是某僵手滞足的文人草成的一幅字,被丢置墙角多年,现在拾起除尘熨平装裱,悬于壁上。先生后来从这间雅舍走向台湾,走向西雅图,走过程季淑,走过韩菁清……蔚为大家的后事,全收集进雅舍里,倒冲淡了雅舍先前的气息。
③所谓先前的气息,我指的是一种矮檐之下人不矮的肃挺之雅。一间“四根砖柱,上面盖上一个木头架子,看上去瘦骨嶙峋,单薄得可怜;但是顶上铺了瓦,四面编了竹篱墙,墙上敷了泥灰”的房子,一间“有窗而无玻璃,风来则洞若凉亭,有瓦而空隙不少,雨来则渗如滴漏”的房子,却赞它“有个性就可爱”,还以“雅”名之,透着倔犟,仿佛说你逼我背井离乡,想看我狼狈吧!我偏在这烂房子里雅给你看。在这间雅舍里,他趣说社会生相,应该还练习着给老舍做捧哏说相声。“雅”本一轻词小词,至此,重了大了,可属“大雅”之列。
④战乱贫乏期的“雅”在今人看也许不过是迫于无奈,真的大雅应该在安定繁荣后出现。但今天还是有人叹息诗歌没了大雅。2009年谢冕先生到西安,借李白“长安一片月,万户捣衣声”说诗歌的大国气象绝不是刻意、随意造出来的,它来自诗人的大视野、大境界。谢先生不说君王行猎霓裳羽衣是大国气象,单挑这两句诗解说,真有见地。欲品诗中大国气象,还真要先静静地模拟对胡虏用兵年代,长安民妇们心念着良人半夜浆洗寒衣那声音与气势,秋风吹送的“玉关情”,不是小院掩门的悲泣,而是一家捣,万户应,成片涌起的棰石捣衣声,在白霜似的长安月色中一浪浪漫开,化成“何日平胡虏”的豪壮祝祷,这还不大气磅礴?谢先生由此生发道:“李白说,‘自从建安来,绮丽不足珍’,他所期待于当世的,是有着建安风骨的‘正声’。现在轮到我们发出感叹了:大雅久不作,吾衰竟谁陈!”
⑤感慨“大雅久不作”的也还不限于诗人。今天国运是山花烂漫金龙狂舞的旺势,大国气象自然是有的,但多在“最危险的时候”(地震、大水、冻雨),平时所见还少。全国政协委员孙怀山不久前面对诸多社会问题批评说:“整个社会缺乏一种厚重的文化、稳健的气质、埋头苦干的精神,奢靡之风弱化民族‘精气神’。”奢靡之风蔓延,症状之一是场面越做越大,一切只要好看,连小县城盖个办公楼,也敢“把银子花得淌海水似的”,可非但不显大国气象,反而只觉小家子气的摆谱。许多小民一有钱也不免争当场面专家,做足表面文章。卖手机的强调“拿着有面子”,卖车的吆喝“极尽奢华”,卖字的宣传说“练一手好字难,练一个好签名就容易了”,连小小的达人们都光彩照人,跳肚皮舞献秋波。李白那个“绮丽不足珍”的傲岸,早已置换为“唯绮丽为珍”。
⑥这种世风中人,能把雅舍放在眼里的还有几多?寒冷的圣诞节中午,我在那里的半小时,共有三对游客进入,且默默细读那些说明。小小的雅舍还是游动着暖意。
⑦使人觉得不爽的倒是那位看守雅舍、登记来访者身份证号的先生。告诉他“梁实秋和鲁迅发生了文学阶段性和普遍人性的论争”是弄错了,“阶段”应该是“阶级”,他头都不抬,很怪来人多事的样子,眼神定在那里,不知在想什么。
(选自《文汇报》,有删改)
41.下列对文章的理解分析,不正确的一项是( )A.雅舍是抗战时期梁实秋先生在重庆郊区避乱时的居所,当年已是破旧不堪,后来人去楼空,逐渐荒废。 |
B.本文的主旨是,怀念梁实秋先生甘于清贫、积极乐观的品格,希望人们即使生活困苦,也要有“肃挺之雅”。 |
C.文章结尾看似不经意的一笔,却绵里藏针,含蓄地批评了看门人精神世界不“雅”,强化了主题,耐人寻味。 |
D.本文语言凝重隽永,行文丝丝入扣,收放有度,各种材料巧于编排,共同演绎着作者深远的忧思。 |
A.唐代的大国气象与当今某些小家子气的摆谱对比; |
B.战乱贫乏期的“雅”与安定繁荣时期的“俗”对比; |
C.当年人们精神上的内在的“雅”与当今物质上的表面的“雅”对比; |
D.当年的梁实秋的“雅”与现在雅舍看守的“俗”对比。 |
【知识点】 议论散文
十六、应用文 添加题型下试题
近来学校出现不少好人好事,高一(3)班学生××同学在××楼3楼楼梯口捡到人民币若干,××同学第一时间交予高一(3)班长××,××同学又于第一时间交到校团委并贴出“失物招领启事”,希望失主于今天下午到高一生物办公室领取。另外今天上午高二(11)班××同学在校内捡到手机一台并且于第一时间交给了丢失同学。请以校团委的名义写表扬信,对全体同学进行通报表扬。
【知识点】 表扬信
十七、作文 添加题型下试题
①中国古话说:“人穷志短。”
②要引导贫困群众树立主体意识,发扬自力更生精神,激发其改变贫困面貌的干劲和决心,变“要我脱贫”为“我要脱贫”。
③最糟糕的贫困,莫过于智力匮乏。
④党的十九大报告强调:要坚持精准扶贫、精准脱贫、做到脱真贫、真脱贫。
⑤有行为经济学家和心理学家认为,当我们感觉自己拥有的某样东西(金钱、时间、健康和爱情等)不够用时,这种感觉就会削弱我们的认知能力,影响我们做出明智的决定。
读了上面的材料,你有怎样的感触和思考?请以其中的两则或三则材料为基础确定立意,写一篇文章。
要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于700字。
试卷分析
导出试卷题型(共 31题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、语言文字运用 | |||
1 | 0.94 | 字音 | 选择题 |
2 | 0.94 | 字音 | 选择题 |
3 | 0.65 | 得体 | 选择题 |
4 | 0.65 | 词语 | 选择题 |
5 | 0.65 | 词语 | 选择题 |
6 | 0.65 | 成分残缺或赘余 结构混乱 不合逻辑 | 选择题 |
7 | 0.65 | 比拟 对偶 排比 | 选择题 |
8 | 0.65 | 衔接与排序 | 选择题 |
21 | 0.65 | 准确、鲜明、生动 简明、连贯 | 语言表达题 |
24 | 0.94 | 字音 | 选择题 |
25 | 0.94 | 字形 | 选择题 |
26 | 0.65 | 句号 问号 | 选择题 |
27 | 0.65 | 词语 | 选择题 |
28 | 0.65 | 词语 | 选择题 |
29 | 0.65 | 语序不当 | 选择题 |
30 | 0.65 | 比拟 借代 夸张 设问 | 选择题 |
31 | 0.65 | 衔接与排序 | 选择题 |
二、现代文阅读 | |||
9-11 | 0.65 | 学术论文 | 论述类文本阅读 |
18-20 | 0.4 | 抒情散文 | 文学类文本阅读 |
32-34 | 0.65 | 时评 | 信息类文本阅读 |
41-43 | 0.4 | 议论散文 | 文学类文本阅读 |
三、文言文阅读 | |||
12-15 | 0.65 | 史传文 | |
35-38 | 0.65 | 史传文 | |
四、古代诗词阅读 | |||
16 | 0.4 | 写景抒情 鉴赏情感主旨 分析、鉴赏意境 鉴赏语言 | |
39 | 0.4 | 赠友送别 鉴赏情感主旨 | |
五、名篇名句默写 | |||
17 | 0.94 | 默写名篇名句 | |
40 | 0.94 | 默写名篇名句 | |
六、应用文 | |||
22 | 0.65 | 申请书 | |
44 | 0.65 | 表扬信 | |
七、作文 | |||
23 | 0.4 | 议论文 青年成长 家国情怀 | |
45 | 0.4 | 议论文 哲理与生活 社会热点 |