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浙江省兰溪市中德职教集团2022-2023学年高一下学期期末检测语文试题
浙江 高一 期末 2024-08-27 5次 整体难度: 适中 考查范围: 语言文字基础、现代文阅读、古诗文阅读、默写名篇名句、写作

一、语言文字运用 添加题型下试题

语言文字运用-选择题 | 容易(0.94)
1. 下列标号的句子中没有错别字且加点字的读音正确的一项是(     

①青春,是人生中最宝贵、最重要的阶段,它总是在人们的qiáo)首企盼中珊珊而来,②又在人们的欢呼鹊跃声中sōu)忽而逝。③时光如梭,qiǎo)无声息的岁月就这样带走了我们的青春。④蓦然回首,青春里,有过泪水,有过欢笑,无论青春的旋律是什么,青春都是一首jùn)永的诗。

A.B.C.D.
2024-08-27更新 | 1次组卷 | 1卷引用:浙江省兰溪市中德职教集团2022-2023学年高一下学期期末检测语文试题
语言文字运用-选择题 | 适中(0.65)
2. 下面语段中,加点的成语使用不正确的一项是(     

国潮的兴起,并不是一蹴而就的。多年前掀起的汉服热潮就已经唤醒了传统文化的活力。各种国潮博览会上的展品令人目不暇接。河南卫视的奇妙游系列节目更是不孚众望,频频出圈。尤其是水下舞蹈《洛神水赋》,以曼妙的舞姿和精美的光影,令观众叹为观止

A.一蹴而就B.目不暇接C.不孚众望D.叹为观止
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语言文字运用-选择题 | 适中(0.65)
3. 对下列各句中标点符号及其作用的分析,不正确的一项是(     
A.老舍《我的母亲》:每逢接到家信,我总不敢马上拆看,我怕,怕,怕,怕有那不详的消息。
分析:最后连用四个“怕”,三个逗号,写出了老舍在接到家信后唯恐看到母亲有什么不祥的消息时的恐惧心理,表现出对母亲的挚爱深情。
B.栗良平《一碗清汤荞麦面》中,大年三十的晚上,衣着单薄的母子三人第一次去面馆时怯生生地问道:“……唔……清汤荞麦面……一碗……可以吗?”
分析:四个省略号连用,表现出因为天气冷,母亲说话吞吞吐吐的样子,以及面对陌生人时怯生生的心情。
C.曹禺的《雷雨》中,周朴园跟鲁侍萍三十年后在周公馆见面,还未相认时有一段对话:
鲁侍萍:老爷问这些闲事干什么?
周朴园:这个人跟我们有点亲戚。
鲁侍萍:亲戚?
分析:第一个问号的潜台词为“她现在与你已经没有什么关系了”,第二个问号的潜台词为“根本就无所谓什么亲戚”。
D.莫泊桑《项链》中最后一段话:“唉!我可怜的玛蒂尔德!可是我那一挂是假的,至多值500法郎!……”
分析:句中的三个感叹号表现了佛来思节夫人在听说玛蒂尔德花了10年青春还债后的惊诧,最后的省略号给读者留下了想象的空间。
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语言文字运用-选择题 | 适中(0.65)
4. 对下面语段中的四句话是否有语病的分析,不正确的一项是(     

①昨天下午,一场穿汉服,学国学学生汉服诗书大会在象山影视城春秋战国城茅庐里举行。②孩子们可爱的装扮,引来了大量游客驻足拍照。③在讲述孝经故事时,使得几个孩子悄悄地用手指擦去眼角的泪水。④主办方表示举办此次活动旨在使小学生们能够了解我国博大精深的国学文化,让他们从小能养成良好的个人习惯,加强孩子们的创造力和行动力。

A.第①句不合逻辑。B.第②句没有语病。
C.第③句成分残缺。D.第④句搭配不当。
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语言文字运用-选择题 | 适中(0.65)
5. 下列句子修辞手法分析正确的一项是(     
1)风云三尺剑,花鸟一床书。
2)无边的草原是这样平展,就像风平浪静的海洋。
3)微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
4)中国军人的屠戮妇婴的伟绩,八国联军的惩创学生的武功,不幸全被这几缕血痕抹杀了。
A.比喻   对比   通感   反语B.对偶   比喻   通感   反语
C.对偶   对比   拟人   反衬D.拟人   比喻   夸张   反衬
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语言文字运用-选择题 | 适中(0.65)
6. 依次填入下面横线处的语句,衔接最恰当的一项是(     

闲情,是        ,什么也不做,也不想了。也是        ,去水边品茗。有时,从午后一直坐到日暮黄昏,        。人散去,一回头,仿佛看见丰子恺先生那幅画《人散后,一钩新月天如水》,只见天空淡月一弯,竹帘半卷,竹椅几把,桌上剩茶几盏,就是        

①偷得浮生半日闲,邀三两知己       ②不见一个人,却有说不出的意境
③不知不觉,一弯月儿挂上柳梢       ④三月间看桃花开遍陌上,听杜鹃鸣
A.②①③④B.④③①②
C.④①③②D.②③④①
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语言文字运用-选择题 | 适中(0.65)
7. 对下列语段理解最合理的一项是(     

从古人各种著作里收集自己诗歌的材料和词句,从古人的诗里生发出自己的诗来,把书架子和书箱砌成一座象牙之塔,偶尔向人生现实居高临远地凭栏眺望一番。内容就愈来愈贫薄,形式也愈变愈严密。偏重形式的古典主义发展到极端,可以使作者丧失对具体事物的感受性,对外界视而不见,恰像玻璃缸里的金鱼,生活在一种透明的隔离状态里。

A.诗歌创作忌向古人的诗词里取材。B.偏重形式的古典主义不值得效仿。
C.诗歌创作应体验、感悟现实生活。D.诗歌创作内容与形式应该并重。
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语言文字运用-选择题 | 较易(0.85)
8. 对下列这首诗歌的赏析,不正确的一项是(     

一片槐树叶(节选)

   

这是全世界最美的一片,

最珍奇、最可宝贵的一片,

而又是最使人伤心、最使人流泪的一片,

薄薄的、干的、浅灰黄色的槐树叶。

A.开头两行落笔见情:赞美之情,欣喜之情,溢于言表,并以三个“最”字叠用,层层推进,增加了感情的强度和浓度。
B.第三行由“而”字急转,情感的流程由赞叹变为伤感,由欣喜变为悲泣。为了表现这种乐中之苦、喜极之悲,诗人以两个“最”字重叠加以强化,构成了全诗情感的基调。
C.第四行“薄薄的、干的、浅灰黄色的槐树叶”,初步展示全诗的中心意象,点明诗人感情的触发物,并由此引出下一节所要表达的更深情感。
D.这四行采用白描手法,从外形和意蕴两方面对“一片槐树叶”作了集中的描绘,突出了全诗的中心意象,加强了感情渲染。
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二、文言文阅读 添加题型下试题

文言文阅读 | 适中(0.65)
阅读下面文字,完成下列小题。

【甲】惠子相梁,庄子往见之。或谓惠子曰:庄子来,欲代子相。于是惠子恐,搜于国中三日三夜。庄子往见之,曰:南方有鸟,其名为鹓,子知之乎?夫鹓发于南海,而飞于北海,非梧桐不止,非练实不食,非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠,鹓过之,仰而视之曰:吓!’今子欲以子之粱国而吓我邪?

(选自《庄子·逍遥游》)

【乙】庄子钓于濮水,楚王使大夫二人往先焉,曰:愿以境内累矣。庄子持竿不顾,曰:吾闻楚有神龟,死已三千岁矣,王巾笥而藏之庙堂之上。此龟者,宁其死为留骨而贵乎?宁其生而曳尾于涂中乎?二大夫曰:宁生而曳尾涂中。庄子曰:往矣!吾将曳尾于涂中。

(选自《庄子·秋水》)

9.下列句子中,加点词的解释不正确的一项是(     
A.惠子梁,庄子往见之       相:丞相B.非梧桐不       止:栖息
C.泉不饮       醴:甘甜的泉水D.吾将尾于涂中       曳:拖着
10.下列句子中,与所给例句的文言句式相同的一项是(     
例句:搜于国中三天三夜
A.师者,所以传道受业解惑也B.蚓无爪牙之利
C.师不必贤于弟子D.不拘于时
11.下列对两篇文章的理解和分析,不正确的一项是(     
A.【甲】文辛辣地嘲讽了惠子醉心于功名利禄,而庄子是一个有远大理想,不稀罕功名利禄的人。
B.【乙】文庄子欲借神龟的故事表明自己不受拘束,向往自由生活的意愿。
C.【甲】文庄子往见惠子,表明自己的清高,无意功名利禄,直接指责惠子为保住官位而偏狭猜忌的心态。
D.【甲】【乙】两文中庄子用讲故事和比喻的方法表明自己鄙视功名利禄,追求高洁和自由的态度。
12.将上文中的画线句翻译成现代汉语。
此龟者,宁其死为留骨而贵乎?宁其生而曳尾于涂中乎?
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三、名篇名句默写 添加题型下试题

名篇名句默写 | 容易(0.94)
13. 根据提供的内容,在横线上补写出另一句。

诗词以纯粹而赤诚的精髓滋养了一代又一代的中国人,带给我们许多启迪。白居易在《琵琶行》中的一句座中泣下谁最多,江州司马青衫湿让我们认识到了人与人之间的同理心。韩愈在《师说》中的__________,师不必贤于弟子青,取之于蓝而青于蓝的观点有异曲同工之妙。苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中的人生如梦,__________最能体现其豁达乐观的品格;李白在《将进酒》中的__________,千金散尽还复来也表明诗人尽管受到挫折,有点感伤,但仍对自己充满信心,对未来也持乐观态度。

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四、语言文字运用 添加题型下试题

语言文字运用-语言表达题 | 适中(0.65)
14. 语文综合实践

某大学教授组织并实施了“杭州市交通拥堵整治工作市民满意度调查”。请根据以下两个统计表简要说明调查结论,结合实际提出两点改进建议。

1)调查结论:
2)改进建议:
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五、现代文阅读 添加题型下试题

现代文阅读-论述类文本阅读 | 适中(0.65)
阅读下面文字,完成下列小题。

甲骨文表情包让传统文化起来

如今,甲骨文手机表情包已经成为斗图圈的新宠。意蕴深远的传统文化符号竟与神马、有木有等网络流行词产生了一系列化学反应。设计者将几何化的甲骨文字转化成更加直观形象的动物,再配上时尚的网络用语,整组表情就像是一套五彩的、可爱的甲骨文动态识字卡片,让每个甲骨文字的图案意义跃然眼前。这套表情包的设计者,也是汉仪陈体甲骨文字库设计者——清华大学美术学院博士生导师陈楠及其团队。甲骨文的设计与推广应该是结合当下的,活化的,不希望把它塑造成高深莫测拒人千里的文化符号。陈楠说。

____的确,甲骨文是现存中国王朝时期最古老的一种成熟文字,至今审读和鉴赏这些古色古香的文字,仍让人内心空灵宁静,有情不自禁的敬畏感。但现代人理解和接受甲骨文有点困难,甚至根本无法识别这些上古时代的文字。一方面是丰富灿烂的文化资源,一方面是古老文化和现代阅读方式之间存在隔膜,如何打通这个文化隔膜,是传统文化复兴传承的关键。

____这就要求文化工作者要善于将古老的文化精神、文化精髓,与现代人的生活方式、行为方式、思维方式紧密结合,用老百姓喜闻乐见的形式来解读古老文化,用现代化的手段诠释传统经典,激活人们对传统价值的认同感、文化发展的使命感。在网络时代,本来高冷的甲骨文有了萌萌的表情包,深受网友们的欢迎,已然给我们带来一种启示——推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,古老的甲骨文不仅可以带来经济红利,也可以带来文化红利。

____语言是一种资源,这是新时代人们对语言传播和发展规律探究的新认识。比如,在传统观点看来,作为一种古老的语言文字,甲骨文离普通大众的生活似乎很远,它只是考古学家、学者、古文字研究爱好者们所关注的对象。但是,借由先进的网络技术手段和运作方式,这种古老的语言文字也可以被重新开发和利用,进而转化为一种沟通和交流的网络资源。事实上,语言资源的开发和应用范围比较广泛,通过对语言加工处理,已经在诸多领域创造出了丰厚的经济红利。词典编纂、语言翻译、语言信息检索、语音识别和语音合成、语言广告设计、命名、书法,等等。当然,推广传统文化需要借助新型技术手段,以年轻人喜欢的方式,实现完美的现代穿越。不仅甲骨文表情包,从萌萌哒的故宫文创,到被年轻人称作下饭视频、每集仅5分钟的文化纪录片《如果国宝会说话》,再到文化综艺《国家宝藏》请来当红明星演绎文物背后的故事……近年来,传统文化不断与年轻人的接受方式实现嫁接,原本躺在博物馆中高冷的小众文化,也有了一定的温度和热度,真正走进了大众的生活和视野,为传统文化的推广和传承带来了附加值。

____甲骨文表情包的走红说明,让优秀的传统文化深入普通大众,重新焕发出活力,只是缺一个契机,需要借助新的传播方式,让其重新绽放出生机。当然,传统文化创新发展并非易事,既需要建立在对传统文化扎扎实实的研究基础之上,也需要对大众文化的传播规律、方式和媒介有着深入了解。现代科技是传统文化创新的催化剂,让传统文化具备生命力,就需要努力寻找到文化科技创新的痛点,力求达到最有效的融合。唯有这样,古老的语言文字、文化的创新才会拥有更加精彩的未来。

(选自《人民日报》)

15.“如何让文化精神落地生根、开花结果?”将此句放回原文中,最恰当的位置是(     
A.①处B.②处C.③处D.④处
16.下列对于“甲骨文表情包”相关内容的理解,正确的一项是(     
A.甲骨文和“甲骨文表情包”都是由清华大学美术学院博士生导师陈楠及其团队设计的。
B.甲骨文是中国最古老的文字,但现代人根本无法理解和接受,这是“甲骨文表情包”受欢迎的原因。
C.陈楠教授说“甲骨文的设计与推广应该是结合当下的,活化的”,指的是将“甲骨文表情包”设计成五彩的、可爱的甲骨文动态识字卡片。
D.“甲骨文表情包”的走红,既取决于文字固有的表情达意功能,又得益于先进的网络技术和运作方式。
17.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是(     
A.“小众文化”大众化,更有利于传统文化的继承和发展。
B.从故宫文创,到《如果国宝会说话》,再到文化综艺《国家宝藏》请来当红明星演绎文物背后的故事……这些都是传统文化与年轻人的接受方式实现“嫁接”的成功做法。
C.如果不用老百姓喜闻乐见的形式来解读甲骨文,就没有办法激活人们对传统价值的认同感、文化发展的使命感。
D.要想让古老语言文字、文化的创新拥有更加精彩的未来,就要努力寻找并突破文化科技创新的“痛点”,力求达到最有效的融合。
2024-08-27更新 | 0次组卷 | 1卷引用:浙江省兰溪市中德职教集团2022-2023学年高一下学期期末检测语文试题
现代文阅读-文学类文本阅读 | 较难(0.4)
阅读下面文字,完成下列小题。

老夫老妻

冯骥才

①他俩又吵架了。

②可是今天的架吵得空前厉害,起因却很平常——就像大多数夫妻日常吵架那样,往往是从不值一提的小事上开始的——不过是老婆子把晚饭烧好了,老头儿还趴在桌上通烟嘴,弄得纸片呀,碎布条呀,粘着烟油子的纸捻子呀,满桌子都是。老婆子催他收拾桌子,老头儿偏偏不肯动。老婆子便像一般老太太们那样叨叨起来。老婆子们的唠唠叨叨是通向老头儿们肝脏里的导火线,不一会儿就把老头儿的肝火引着了。两人互相顶嘴,翻起许多陈年老账,话愈说愈狠。老婆子气得上来一把夺去烟嘴塞在自己的衣兜里,惹得老头儿一怒之下,把烟盒扔在地上,还嫌不解气,手一撩,又将烟灰缸打落地上。还抓起桌上沏满热茶的大瓷壶,用力地摔在地上,看着满地碎瓷片和溅在四处的水渍,老婆子直气得冲着老头大叫:离婚!马上离婚!

③同样的怒火也在老头儿的心里翻腾着。只见他嘴里一边像火车喷气那样不断发出声音,一边冲到门口,猛拉开门跑出去,还使劲带上门,好似从此一去就再不回来。

④老婆子火气未消,站在原处,面对空空的屋子,一种伤心和委屈爬上心头。她想,要不是自己年轻时得了那场病,她会有孩子的。有了孩子,她可以同孩子住去,何必跟这愈老愈混账的老东西生气?……

⑤不知为什么,他们每次吵架过后两小时,她的心情就非常准时地发生变化,好像节气一进七九,封冻河面的冰片就要化开那样。像刚才那么点儿小事还值得吵闹么?——她每次吵过架冷静下来时都要想到这句话。可是……老头儿也总该回来了。他们以前吵架,他总是跑出去,但总是一个小时左右就悄悄回来了。但现在已经两个小时了仍没回来。外边正下大雪,老头儿没吃晚饭,没戴帽子、没围围巾就跑出去了,地又滑,瞧他临出门时气冲冲的样子,不会一不留神滑倒摔坏了吧?想到这儿,她竟在屋里待不住了,起身穿上外衣,从挂衣钩儿上摘下老头儿的围巾、棉帽,走出房子去了。

⑥雪正下得紧。雪是夜的对比色,好像有人用一支大笔蘸足了白颜色,把所有树枝都复勾一遍,使婆娑的树影在夜幕上白茸茸、远远近近、重重叠叠地显现出来。于是这普普通通、早已看惯了的世界,顷刻变得雄浑、静穆、高洁,充满鲜活的生气了。

⑦一看这雪景,她突然想到她和老头儿的一件遥远的往事。五十年前,他们同在一个学生剧团。她的舞跳得十分出众。每次排戏回家晚些,他都顺路送她回家。她记得那天也是下着大雪,两人踩着雪走,也是晚上八点来钟,在河边的那段宁静的路上,他突然仿佛抑制不住地把她拉到怀里。她猛地推开他,气得大把大把抓起地上的雪朝他扔去,直打得他像一个雪人。他们的恋爱就这样开始了——从一场奇特的战斗开始的。

⑧多少年来,这桩事就像一张画儿那样,分外清楚而又分外美丽地收存在她心底。曾经,每逢下雪天,她就不免想起这桩醉心的往事。年轻时,她几乎一见到雪就想到这事;中年之后,她只是偶然想到,并对他提起,他听了总要会意地一笑,随即两人都沉默片刻,好像都在重温旧梦;自从他们步入风烛残年,即使下雪天也很少再想起这桩事了。但为什么今天它却一下子又跑到眼前,分外新鲜而又有力地来撞她的心?

⑨可现在她多么希望身边有一只手,希望老头儿在她身边!她想到楼上邻居李老头,尽管有个女儿婚后还同他住在一起,但平时女儿、女婿都上班,家里只剩李老头一人。星期天女儿、女婿带着孩子出去玩,家里依旧剩李老头一人——年轻人和老年人总是有距离的。年轻人应该和年轻人在一起玩,老人得有老人为伴。

⑩真幸运呢!她这么老,还有个老伴。四十多年两人如同形影紧紧相随。尽管老头儿性子急躁,又固执,不大讲卫生,心也不细,却不失为一个正派人,一辈子没做过亏心的事;一副直肠子,不懂得与人记仇记恨……她愈想,老头儿似乎就愈可爱了。

⑪她在雪地里走了一个多小时,老头儿仍不见,雪却稀稀落落下小了。只有先回去,看看老头儿是否已经回家了。当将要推开屋门时,她心里默默地念叨着:愿我的老头儿就在屋里!

⑫屋门推开了,啊!老头儿正坐在桌前抽烟。地上的瓷片都被扫净了。炉火显然给老头儿捅过,呼呼烧得正旺。顿时有股甜美而温暖的气息,把她冻得发僵的身子一下子紧紧地攫住。她还看见,桌上放着两杯茶,一杯放在老头儿跟前,一杯放在桌子另一边,自然是斟给她的……老头儿见她进来,抬起眼看她一下,跟着又温顺地垂下眼皮。

⑬她站着,好像忽然想到什么,伸手从衣兜里摸出刚才夺走的烟嘴,走过去,放在老头儿跟前。什么话也没说,赶紧去给空着肚子的老头儿热菜热饭,还煎上两个鸡蛋……     

(有删改)

18.下列对文章有关内容的理解和分析,不正确的两项是 (     
A.这对老夫妻吵架不止一次,但妻子在家强势,每次都是老头气得离家出走,小说结尾老头“抬起眼看她一下,跟着又温顺地垂下眼皮”的细节正说明了这一点。
B.小说选择老夫老妻为对象,选择“吵架”这一生活小事为冲突点,正是要歌颂真挚感情的伟大、可贵。
C.老婆儿是一个“刀子嘴豆腐心”的妇女形象,她生性好强,性情急躁,但又重情重义,还善于反省。
D.小说虽名为“老夫老妻”,但主要是以妻子的女性视角来展开情节,因为女性感情更为细腻丰富,以妻子的女性视角构思小说会更生动。
E.小说以时间顺序展开,但又使用插叙来丰富情节,如插入“恋爱时”的场景,来说明老夫老妻是有很好的感情基础的,从而为“和好”作伏笔。
19.赏析文中画线的句子。
想到这儿,她竟在屋里待不住了,起身穿上外衣,从挂衣钩儿上摘下老头儿的围巾、棉帽,走出房子去了。
20.有人说:“看这篇小说看到了幸福温馨。”也有人说:“看这篇小说看到了悲凉落寞。”你怎么看?请联系文本并结合现实谈谈自己的看法。
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六、作文 添加题型下试题

21. 阅读下面的材料,按要求作文。

有人说:这世界上可怕的东西实在是太多了。有人说:应该天不怕,地不怕,什么都不怕。也有人说:如果什么都不怕,反而更可怕。

对此,你怎么看?请综合材料内容及含义,表明你的态度,阐述你的观点,写一篇不少于600字的文章,角度自选,立意自定,标题自拟,除诗歌外文体不限。

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试卷分析

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整体难度:适中
考查范围:语言文字基础、现代文阅读、古诗文阅读、默写名篇名句、写作

试卷题型(共 14题)

题型
数量
语言文字运用
9
文言文阅读
1
名篇名句默写
1
现代文阅读
2
作文
1

试卷难度

知识点分析

序号
知识点
对应题号
1
语言文字基础
1,2,3,4,5,6,14
2
现代文阅读
3
古诗文阅读
4
默写名篇名句
5
写作

细目表分析

题号 难度系数 详细知识点 备注
一、语言文字运用
10.94字音  字形选择题
20.65词语选择题
30.65省略号选择题
40.65搭配不当选择题
50.65比喻  对偶选择题
60.65衔接与排序选择题
70.65筛选并整合文中信息选择题
80.85把握意象  鉴赏语言  鉴赏手法  把握思想感情选择题
140.65准确、鲜明、生动  简明、连贯  图文转换语言表达题
二、文言文阅读
9-120.65其他
三、名篇名句默写
130.94默写名篇名句
四、现代文阅读
15-170.65学术论文论述类文本阅读
18-200.4中国现当代小说文学类文本阅读
五、作文
210.4记叙文  议论文  青年成长  品质·修养
共计 平均难度:一般