1 . 对下列句子所运用的修辞手法的判断，正确的一项是（     ）
①当我们丧失理性的时候，谁来支持我们呢？是我们的父母。他们走过了漫长的道路，饱尝了人世的辛酸。
②还有比这更痛苦的感情吗？还有比这更难于靠外界的各种赐予来补偿的感情吗？
③自卑是一条毒蛇，它无尽无休地搅扰、啃啮我们的胸膛。
④也许，我们的幻想蓦然迸发，我们的感情激动起来，我们的眼前浮想联翩。

A．设问          反问          比喻          排比

B．反问          设问          比喻          排比

C．设问          反问          拟人          排比

D．反问          设问          拟人          排比

2 . 下列句子与所运用的修辞手法对应不正确的一项是（     ）

A．通过改革和创新发展，让农村资源活起来，让农民腰包鼓起来，让农村环境靓起来，让群众生活美起来。（排比）

B．新形势下，闽宁镇应该如何做好“乡村振兴”这篇大文章？（反问）

C．那肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里。（拟物）

D．凭什么该把大众排除在奥林匹克精神之外呢？（反问）

3 . 下列对语句所运用的修辞手法的分析，不正确的一项是（     ）

A．远处林舍闪闪发亮，犹如姑娘送出的秋波，使人心潮激荡。 ——运用拟人修辞，赋予林舍以人的形态，突出其吸引旅人的注目。

B．不管美丑，对你，远方总是温柔而有力的挑战，不是吗？ ——运用反问修辞，表现出远方的吸引人之处。

C．船只能缓缓前行，像一头在泥泞中跋涉的老牛。 ——运用比喻修辞，生动地说明船走得慢。

D．妈妈做的菜总是那么美味，每到周末一跨出校门，我就能闻到家中的饭菜香了。 ——运用夸张修辞，强烈地表达出对家中饭菜的喜爱。

4 . 下列对各句修辞手法判断正确的一项是（     ）
①人的正确思想是从哪里来的？是从天上掉下来的吗？不是。是自己头脑里固有的吗？不是。
②如果没有中华五千年文明，哪里有什么中国特色？
③一百年前，中国共产党成立时只有50多名党员，今天已经成为拥有9500多万名党员、领导着14亿多人口大国、具有重大全球影响力的世界第一大执政党。
④如果法治的堤坝被冲破了，权力的滥用就会像洪水一样成灾。

A．设问       反问       对比       比喻	B．反问       比喻       借代       比喻
C．排比       借代       比喻       借代	D．设问       反问       引用       比喻

5 . 下列各句运用的修辞手法，分析有误的一项是（     ）

A．这是中华民族的伟大光荣！这是中国人民的伟大光荣！这是中国共产党的伟大光荣！（排比）

B．长而空不好，短而空就好吗？也不好。（反问）

C．历史本身就是审判官，而无产阶级就是执刑者。（比喻）

D．仿佛这古园就是为了等我，而历尽沧桑在那儿等待了四百多年。（拟人）

6 . 下列问句中，属于反问的一项是（     ）

A．小屋点缀了山，什么来点缀小屋呢？那是树！

B．有时深夜，我会突然想起那些高原上的原住民，它们的魂魄，如今栖息在何处云端？

C．没有绿色哪有生命？没有生命哪有爱情？没有爱情哪有歌声？

D．你们是否听说过有关红玫瑰的传说？

7 . 下列各项中，修辞手法分析不当的一项是（     ）

A．我们现在终于到达了北上抗日的根据地——陕北的吴起镇，怎能不激动、不兴奋呢？（反问）

B．这个地方本来就不大，只有十几户人家，这里四周有土墙，墙外长着几株大树，正是天然的屏障。（比喻）

C．长征是历史纪录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。（比喻、排比）

D．听说你们团在青石嘴一仗，缴了敌人不少布？（反问）

8 . 下列句子所用修辞手法理解不正确的一项是（     ）

A．山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（排比）

B．千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看。（夸张）

C．窗户是房间的眼睛。（拟人）

D．老是斤斤计较个人得失，怎么能与同学相处得好呢？（反问）

9 . 下列各项中，没用设问修辞手法的一项是（     ）

A．敢于这样做的人，难道不是一个英雄吗？可以肯定说是一个英雄，一个大大的的英雄。

B．这样做的结果如何呢？贻误工作，伤害同志，最后，自己也难免垮台。

C．那灯光跟好些年前的灯光是一样的吗？是的，我看不出一点差别！

D．这么多的书刊，如果没有一种科学的方法来查找，那么要找到一部自己需要的书，岂不是大海捞针吗？

10 . 对下列句子修辞手法的判断，有错误的一项是（     ）

A．我年轻、旺盛的精力像风在吼，我热情、澎湃的生命似水在流。（比拟）

B．回来，我的青春！回来呀！（反复）

C．山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。（比喻）

D．孩子们的祝福是美好的，为什么我们不能以美好的心态来对待孩子们呢？（反问）