高教(2023)基础模块下《在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话》同步练习与检测试题
全国
高二
课后作业
2024-07-22
4次
整体难度:
容易
考查范围:
语言文字基础、文学文化常识、现代文阅读
一、语言文字运用 添加题型下试题
A. |
B. |
C. |
D.重 |
【知识点】 字音
A.赓续 践行出心 意气风发 谱系 |
B.博弈 总揽全局 韶华 乔胞 |
C.欺凌 无畏气概 睿意进取 锤炼 |
D.先锋 一穷二白 挑衅 轮番 |
【知识点】 字形
A.时代呼唤着我们,人民期待着我们,唯有矢志不渝、笃行不怠,方能不负时代、不负人民。 |
B.我们往往会遇到这样的情况:只从一个方向考虑问题,路子越走越窄。换个角度想一想,或许会得到意想不到的收获。 |
C.不是每道江流都能入海,不流动便成了死湖;不是每粒种子都能成树,不生长便成了空壳! |
D.2022年5月10日,在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上,习近平总书记深情地说:“‘清澈的爱,只为中国’,成为当代中国青年发自内心的最强音。” |
【知识点】 分号
A.今年春节期间,镇里举行了一场 |
B.在文化强省战略指引下,我省动漫产业迈入高速发展的新阶段,去年我省与沿海省份动漫原创产品的产值已经 |
C.第四届全国体育大会组织者在赛事安排上 |
D.发展低碳经济 |
【知识点】 词语
A.期末考试之后,由于她这样好的成绩,得到了老师和同学们的赞扬。 |
B.全校师生在雷锋精神的鼓舞下,好人好事,如雨后春笋似的涌现出来。 |
C.他们胸怀祖国,放眼世界,在高手如林的奥运会上,大力发扬了敢拼敢搏,终于夺得了冠军。 |
D.这个节目表达了同学们要以实际行动向雷锋同志学习,以优异的成绩向党汇报的决心。 |
①人的正确思想是从哪里来的?是从天上掉下来的吗?不是。是自己头脑里固有的吗?不是。
②如果没有中华五千年文明,哪里有什么中国特色?
③一百年前,中国共产党成立时只有50多名党员,今天已经成为拥有9500多万名党员、领导着14亿多人口大国、具有重大全球影响力的世界第一大执政党。
④如果法治的堤坝被冲破了,权力的滥用就会像洪水一样成灾。
A.设问 反问 对比 比喻 | B.反问 比喻 借代 比喻 |
C.排比 借代 比喻 借代 | D.设问 反问 引用 比喻 |
A.实现第二个一百年 | B.实现中国梦 | C.实现中华民族伟大复兴 | D.实现共产主义 |
【知识点】 文化常识
阅读文段,完成下面小题。
一百年来,中国共产党弘扬伟大建党精神,( )。历史__________,,精神代代相传。我们要继续弘扬光荣传统、__________红色血脉,永远把伟大建党精神继承下去、发扬光大!
未来属于青年,希望寄予青年。一百年前,一群新青年高举马克思主义思想火炬,在__________的中国苦苦探寻民族复兴的前途。一百年来,在中国共产党的旗帜下,一代代中国青年把青春奋斗融入党和人民事业,成为实现中华民族伟大复兴的先锋力量。
一百年前,中华民族呈现在世界面前的是一派衰败凋零的景象。今天,中华民族向世界展现的是一派欣欣向荣的气象,正以不可阻挡的步伐迈向伟大复兴。
中国共产党立志于中华民族千秋伟业,百年恰是__________!回首过去,展望未来,有中国共产党的坚强领导,有全国各族人民的紧密团结,全面建成社会主义现代化强国的目标一定能够实现,中华民族伟大复兴的中国梦一定能够实现!
8.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是( )A.中国共产党人在长期奋斗中构建起精神谱系,锤炼出鲜明的政治品格 |
B.在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系,还锤炼出坚定的政治品格 |
C.中国共产党人的精神谱系在长期奋斗中构建,坚定的政治品格予以锤炼 |
D.在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系,锤炼出鲜明的政治品格 |
A.川流不息 传承 风雨如晦 意气风发 |
B.络绎不绝 赓续 风雨飘摇 风华正茂 |
C.川流不息 赓续 风雨如晦 风华正茂 |
D.络绎不绝 传承 风雨飘摇 意气风发 |
A.以中华民族伟大复兴为己任的新时代的中国青年,要提升中国人的骨气、志气、底气,不负时代,不负韶华,不负党和人民的殷切期望! |
B.新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任,增强做中国人的志气、骨气、底气,不负时代,不负韶华,不负党和人民的殷切期望! |
C.新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任,提升中国人的志气、底气、骨气,不负党和人民的殷切期望,不负时代,不负韶华! |
D.以中华民族伟大复兴为己任的新时代的中国青年,要增强做中国人的底气、志气、骨气,不负时代,不负韶华,不负党和人民的殷切期望! |
【知识点】 综合实践
二、现代文阅读 添加题型下试题
阅读文段,完成下面小题。
一辈子的“长征”
翟俊杰,这个名字总是与“八一”“军旅”紧密相连,表现抗日战争正面战场的电影壮歌《血战台儿庄》,展现三大战役的系列史诗《大决战》,特别是那部有血有肉的恢宏之作《长征》,均出自其手。
三十年来,翟俊杰如同一名虔诚的朝圣者,沿着百年中国的足迹步步探寻,也书写出属于他自己的“长征”诗篇。
1941年,翟俊杰出生在河南开封一户清贫的知识分子家庭。翟俊杰幼时记忆最深的,就是祖父屋里浓郁的书香味。“我到现在依然清晰记得,祖父教我学《岳阳楼记》的情景,他念一句,我背一句,然后逐句讲解,直到如今我仍倒背如流。”
翟俊杰出生之际,父亲因宣传抗战思想被日本宪兵抓进监狱,遭遇严刑拷打。
从小发酵的家国大义与革命之火,让翟俊杰充满了军人的血性。而传统文化与淳朴民情的濡染,则为他日后毅然从军,立志为革命书写铺就了道路。
17岁时,他参军成了一名文艺兵。其间他先后经历了两场战争,即1959年的平叛战役和1962年的边境自卫反击战。每逢战事,文艺兵们必然挺身而出,赶赴前线,鼓舞士气。
亲历战争,让翟俊杰对战争题材有独到的理解。从与杨光远联合执导电影《血战台儿庄》开始,先后导演的《共和国不会忘记》《大决战》等作品都深受好评,但最为人称道的,则是翟俊杰“三拍长征”。每一次拍摄,于他而言,都意味着一次朝圣,而每一次回归历史,他都能以“创新”求“突破”,为长征的影像建构打开了一扇新的窗口。
1994年上映的《金沙水拍》,是翟俊杰的第一部长征之作。该片中翟俊杰没有墨守成规,而是将悬念片的元素融入其中,诸多细节的处理让整部影片萦绕着传奇色彩和悲壮氛围。
同时,他将塑造鲜活的人物形象置于创作核心。影片中的毛泽东形象“有血有肉”。在爱人面前,他真情流露,不加遮掩;面对亲人的遭遇,他忧愁满怀,却顾全大局。不同于主流叙事中的器宇轩昂、指点江山,翟俊杰给我们呈现出的是一个头发蓬乱、身形瘦削的毛泽东,尤其在红军陷入险境之际,其眼神更透露出诗人一般的忧郁。在翟俊杰看来,这才是那个时代伟人最真实的写照。
对长征时期毛泽东的形象把握,延续到了翟俊杰的第二部同题材影片《长征》之中。
“长征不是从胜利走向胜利的过程,它是异常悲壮的。毛泽东的正确主张不被采纳,而李德的错误指挥导致了红军损失惨重、节节败退,这才有了长征。”
于是,在电影《长征》里,党的内部斗争之严苛,被他前所未有地推向了前台。
影片中,长期受到打压和被边缘化的毛泽东,形容憔悴,愤懑忧郁,烟一支接一支地抽,但始终不退让、不妥协,作为革命家的风范由此凸显。
此外,翟俊杰还对电影进行了诗意化的处理,比如在音乐运用上,便首次采用了“声画对立”的手法,以凄美的《十送红军》曲调反衬出惨烈的厮杀场面。
独具匠心的呈现,让“长征”二字的意蕴显得深沉、悲怆。
十年之后的2006年,翟俊杰第三次执导长征题材影片《我的长征》,却不再是以领袖人物为主角的宏大叙事,而是以一位十几岁的红军小战士王瑞来贯穿电影始终。透过王瑞的个人成长史,谱写了一曲普通战士温情与信念兼具的长征之歌。
作为“长征三部曲”的收官之作,《我的长征》成为凸显翟俊杰个人电影观的最鲜明一笔。
(摘编自《光明日报》)
11.下列对文章有关内容的分析和概括,最恰当的一项是( )A.文章引用翟俊杰回忆跟祖父学习《岳阳楼记》的内容,是为了表明传统文化对他的熏陶,这为他日后毅然从军,为革命书写铺就了道路。 |
B.电影《金沙水拍》中,翟俊杰给我们呈现出的是一个头发蓬乱、身形瘦削的毛泽东,眼神更透露出诗人一般的忧郁。这才是那个时代伟人最真实的写照。 |
C.本文标题《一辈子的“长征”》形象地概括了翟俊杰三十年来对中国革命的理解不断深入的征程,也概括了他导演生涯中不断以“创新”求“突破”的征程。 |
D.传记讲求真实性。然而描写一位艺术家,文笔要生动,如“翟俊杰如同一名虔诚的朝圣者”等语句,增添了文采,但不够平实,与传记写实性的要求不符。 |
【知识点】 新闻、通讯、访谈
三、语言文字运用 添加题型下试题
中国之美来自方方面面,观察和感悟中国之美也有不同的角度。中国之美不仅包括民生之美、美食之美,还包括山水之美、文化之美、科技之美、人情之美……生逢伟大时代,长在大美中国,我们无时无刻不感受到中国之美。
以“感悟中国之美”为主题写一段话,体现你的感受与思考,控制在200字以内。
试卷分析
导出试卷题型(共 10题)
试卷难度
细目表分析
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、语言文字运用 | |||
1 | 0.94 | 字音 | 选择题 |
2 | 0.94 | 字形 | 选择题 |
3 | 0.65 | 分号 | 选择题 |
4 | 0.65 | 词语 | 选择题 |
5 | 0.65 | 成分残缺或赘余 结构混乱 | 选择题 |
6 | 0.65 | 修辞手法 比喻 设问 反问 | 选择题 |
7 | 0.65 | 文化常识 | 选择题 |
8-10 | 0.65 | 综合实践 | 综合题 |
13 | 0.65 | 准确、鲜明、生动 简明、连贯 得体 | 语言表达题 |
二、现代文阅读 | |||
11-12 | 0.65 | 新闻、通讯、访谈 | 实用类文本阅读 |