高教（2023）基础模块上第二单元《最后一片叶子》同步检测
全国
高一
课后作业
2024-07-22
4次
整体难度：
适中
考查范围：
语言文字基础、文学文化常识、现代文阅读
一、语言文字运用 添加题型下试题
| A． |
| B．砖 |
| C． |
| D． |
【知识点】 字音
| A．淘气 出殡 神秘 漫漫长夜 |
| B．篷松 奈烦 昂首阔步 一愁莫展 |
| C．砖砌 苔藓 静候 蛮不在乎 |
| D．寂寞 扯蛋 头昏眼花 莫名其妙 |
【知识点】 字形
| A．“男人？”休像吹小口琴似的哼了声说，“难道男人值得——别说啦，不，大夫，根本没有那种事。” |
| B．“十二”她说，过了一会儿又说“十一”，接着是“十”“九”，再接着是几乎连在一起的“八”和“七”。 |
| C．“我要待在这儿，和你在一起。”休说：“而且我不喜欢你老盯着那些藤叶。” |
| D．大夫今天早晨告诉我，你很快康复的机会是让我想想，他是怎么说的——他说你好的希望是十比一！ |
【知识点】 引号
| A．休正在画插图，忽然听到一个 |
| B．休在楼下那间灯火 |
| C．“她会把死和藤叶联系在一起？笑话。”他对这种白痴般的想法大 |
| D．她非常担心，唯恐那个虚弱得像是枯叶般的琼希抓不住她同世界的 |
【知识点】 词语
| A．班级的一些规章制度都应该固定下来，不能 |
| B．3年前那个淘气顽皮的小姑娘，如今却以全省理科状元的成绩进入我国第一大学府，真是 |
| C．假如不愿走向深渊，就让我们走向广阔；假如不愿 |
| D．你看他双眉紧锁，沉默不语，恐怕真的是有什么 |
【知识点】 词语
| A．事实告诉我们，生态危机和环境灾害是没有国界的，是不受时空局限的。在生态环境问题上，任何国家都不可能“独善其身”。 |
| B．腐败现象不是市场经济取向的改革造成的，不是市场经济的产物，而恰恰是由于尚未真正建立起平等竞争的市场经济。 |
| C．我们学校的学生在深入开展人生意义在于奉献的讨论后，经过一个学期的学习，学校面貌发生了很大变化。 |
| D．处理好人与自然的关系，要靠政府力量，同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面起到的无可替代的作用。 |
【知识点】 辨析并修改病句
| A．山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（排比） |
| B．千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看。（夸张） |
| C．窗户是房间的眼睛。（拟人） |
| D．老是斤斤计较个人得失，怎么能与同学相处得好呢？（反问） |
| A．《最后一片叶子》的作者是欧·亨利，他是美国小说家。代表作品有《麦琪的礼物》等。 |
| B．世界三大短篇小说巨匠：欧·亨利（美）、莫泊桑（法）、契诃夫（俄）。 |
| C．欧·亨利小说历来以出乎意料的结尾著称，本文结尾突如其来的写法，亦是这种体现。 |
| D．本文中人物的性格主要是通过个性化行动和肖像描写，以及同样个性化且十分幽默的语言表现出来的。 |
【知识点】 文学常识
二、现代文阅读 添加题型下试题
阅读下面文字，完成下列小题。
第二天，休睡了一小时后醒来，发觉琼希睁大了眼，呆呆地看着拉下的绿色窗帘。“把窗帘拉起来，我想看一看。”她轻声地吩咐道。
休疲惫地照办了。
可是，看哪！在漫漫长夜，经受了狂风骤雨的袭击之后，砖墙上居然还残留着一片藤叶。这是常春藤上最后一片叶子。叶柄仍呈墨绿色，锯齿形的叶边却因朽败而发黄了。尽管如此，那片叶子依然无畏地挂在枝条上，离地面二十英尺左右。
“这是最后一片了，”琼希说，“我以为夜里肯定要掉下来的。我听见风在刮。今天，这片叶子会掉下来，同时我也要去了。”
“亲爱的，亲爱的！”休说，朝着枕头低下憔悴的脸，“要是你不为自己考虑，那就为我想想吧。我怎么办呢？”
但琼希没有回答。世上最寂寞的，莫过于一个灵魂准备去作秘密的远行。当维系友情、维系人世的结，一个个松开时，那怪念头似乎也把她缠得更紧了。
白昼渐渐逝去。但即使透过黄昏，也看得见这片孤叶贴在靠墙的叶柄上。
后来，夜来临了，又刮起了北风，雨依旧敲击着窗户，啪啪地从低矮的荷兰式屋檐上落下来。
9．琼希为什么执意地要看窗外凋零的常春藤叶？请分析她的内心世界。10．“可是，看哪！……它傲然挂在离地面二十来英尺的一根藤枝上面。”说说你对这一段话的理解。
11．第四段文字并没有写到主人公贝尔曼，却给我们留下了足够的想象空间。请作简要说明。
12．为什么最后的常春藤叶能拯救琼希的生命？
【知识点】 外国小说
阅读下面文字，完成下列小题。
一个人的遭遇（节选）
肖洛霍夫
他从右边走来，我打开车门，让他坐在旁边，开动车子。他是个很活泼的小家伙，却不知怎的忽然沉默起来，想了一会儿，一双眼睛又慢慢地从自己那两条向上卷曲的长睫毛下打量着我，叹了一口气。这样的一个小雏儿，可已经学会叹气了。难道他也应该来这一套吗？我就问他说：“凡尼亚，你的爸爸在哪儿呀？”他喃喃地说：“在前线牺牲了。”“那么妈妈呢？”“妈妈在我们来的时候给炸死在火车里了。”“你们是从哪儿来的呀？”“我不知道，我不记得……”“你在这儿没有一个亲人吗？”“没有一个。”“那你夜里睡在哪儿呢？”“走到哪儿，睡到哪儿。”
这时候，我的热泪怎么也忍不住了。我就一下子打定主意：我们再也不分开了！我要领他当儿子。我的心立刻变得轻松和光明些了。我向他俯下身去，悄悄地问：“凡尼亚，你知道我是谁吗？”他几乎无声地问：“谁？”我又同样悄悄地说：“我是你的爸爸。”
天哪，这一说可说出什么事来啦！他扑在我的脖子上，吻着我的腮帮、嘴唇、前额，同时又像一只太平鸟一样，响亮而尖利地叫了起来，叫得连车厢都震动了：“爸爸！我的亲爸爸！我知道的！我知道你会找到我的！一定会找到的！我等了那么久，等你来找我！”他贴住我的身体，全身哆嗦，好像风下的一根小草。我的眼睛里蒙上了雾。我也全身打战，两手发抖……
……女主人给他在盘子里倒了菜汤，看他怎样狼吞虎咽地吃着，看得掉下眼泪来。她站在火炉旁，用围裙擦着眼泪。我的凡尼亚看到她在哭，跑到她的跟前，拉拉她的衣襟说：“姑姑，您为什么哭呀？爸爸在茶馆旁边把我找到了，大家都应该高高兴兴，可您却在哭。”而她呀，嘻，听了这话哭得更厉害，简直全身都哭湿啦！
13．选出对文章理解正确的两项（ ）| A．小说采用第二人称叙述的方式，叙述语言体现了强烈的个性色彩。 |
| B．《一个人的遭遇》是节选，小说用的是口述式，与常见的“口述实录”不同。作者是受到一位老兵故事的启发而创作的，从某种意义上说，有纪实小说的味道。 |
| C．《一个人的遭遇》是通过一位老兵对战争的回忆，讲述战争的创伤。 |
| D．索科洛夫饱受战争痛苦，他的叙述始终是伤感的，然而又流露出逆来顺受、几近麻木的心情。 |
| E．领养凡尼亚这一部分写得不够细，因为这件事是索科洛夫从战争创伤中走出来的重要转机。凡尼亚是索科洛夫余生的精神慰藉。 |
15．索科洛夫认领凡尼亚靠的是什么？为什么要这样做？
16．“像一只太平鸟一样，响亮而尖利地叫了起来……他贴住我的身体，全身哆嗦，好像风下的一根小草”，运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？
【知识点】 外国小说 梳理情节结构，概括主题 鉴赏艺术特色
试卷分析
导出试卷题型（共 10题）
试卷难度
细目表分析
| 题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
| 一、语言文字运用 | |||
| 1 | 0.94 | 字音 | 选择题 |
| 2 | 0.94 | 字形 | 选择题 |
| 3 | 0.65 | 引号 | 选择题 |
| 4 | 0.65 | 词语 | 选择题 |
| 5 | 0.65 | 词语 | 选择题 |
| 6 | 0.65 | 辨析并修改病句 | 选择题 |
| 7 | 0.65 | 比喻 夸张 排比 反问 | 选择题 |
| 8 | 0.94 | 文学常识 | 选择题 |
| 二、现代文阅读 | |||
| 9-12 | 0.4 | 外国小说 | 文学类文本阅读 |
| 13-16 | 0.4 | 外国小说 梳理情节结构，概括主题 鉴赏艺术特色 | 文学类文本阅读 |
