下列各句中，修辞手法与其他三项不同的一项是（ ）
| A．出来一个男人：穿了一件蓝布长衫，长长的脸儿，一脸疙瘩，仿佛风干福橘皮似的，甚为丑陋，但觉得那人气味到还沉静。 |
| B．帘子里面出来一个姑娘，约有十六七岁，长长鸭蛋脸儿，梳了一个抓髻，戴了一副银耳环。 |
| C．那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里头养着两丸黑水银。 |
| D．就这一眼，满园子里便鸦雀无声，比皇帝出来还要静悄得多呢，连一根针跌在地下都听得见响！ |
更新时间：2024/09/19 07:35:25
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语言文字运用-选择题
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适中
(0.65)
【推荐1】对下列句子所运用的修辞手法判断正确的一项是（ ）
①花好比人的面庞。
②明月松间照，清泉石上流。
③微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
④只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度、波斯、阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹。
①花好比人的面庞。
②明月松间照，清泉石上流。
③微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
④只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度、波斯、阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹。
| A．①比拟 ②比喻 ③通感 ④反语 | B．①比喻 ②对偶 ③比喻 ④反语 |
| C．①比喻 ②对偶 ③通感 ④反语 | D．①比拟 ②对偶 ③拟人 ④夸张 |
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适中
(0.65)
【推荐2】对下列句子使用的修辞手法，判断正确的一项是（ ）
①杜鹃花花开遍山野，香飘万里。
②姑娘银铃般的笑声也跟着响起来了。
③不读书，无以知窗外的精彩；不读书，无以知世界的宽广；不读书，无以知文化的力量。
④春风唤醒了沉睡的种子。
①杜鹃花花开遍山野，香飘万里。
②姑娘银铃般的笑声也跟着响起来了。
③不读书，无以知窗外的精彩；不读书，无以知世界的宽广；不读书，无以知文化的力量。
④春风唤醒了沉睡的种子。
| A．夸张 比喻 排比 拟人 | B．比喻 夸张 排比 拟人 |
| C．拟人 夸张 排比 比喻 | D．夸张 拟人 排比 比喻 |
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适中
(0.65)
【推荐1】对下列各句中运用的修辞手法判断错误的一项是（ ）
| A．无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。（夸张） |
| B．寄言纨绔与膏粱，莫效此儿形状。（借代） |
| C．一见面是寒暄，寒暄之后说我“胖了”，说我“胖了”之后即大骂其新党。（顶真） |
| D．我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。（通感） |
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适中
(0.65)
【推荐2】下列各句中修辞方法判断正确的一项是（ ）
①山舞银蛇，原驰蜡象。
②主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
③我忽然明白，我们之间已经隔着一层可悲的厚障壁了。
④望着眼前绿油油的麦田，我仿佛闻到了馒头的香气。
①山舞银蛇，原驰蜡象。
②主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
③我忽然明白，我们之间已经隔着一层可悲的厚障壁了。
④望着眼前绿油油的麦田，我仿佛闻到了馒头的香气。
| A．夸张 对偶 借代 比喻 | B．对偶 借代 夸张 比喻 |
| C．对偶 比喻 夸张 比喻 | D．对偶 互文 比喻 夸张 |
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适中
(0.65)
【推荐1】对下列句子使用的修辞手法判断正确的一项是（ ）
①白发三千丈 ，缘愁似个长 。
②她的头摇得像拨浪鼓似的 。
③没有十字架 ，没有墓碑 ，没有墓志铭 ，连托尔斯泰这个名字也没有 。
④像这样的老师 ，孩子们怎么会不喜欢 ， 怎么会不同她亲近？
①白发三千丈 ，缘愁似个长 。
②她的头摇得像拨浪鼓似的 。
③没有十字架 ，没有墓碑 ，没有墓志铭 ，连托尔斯泰这个名字也没有 。
④像这样的老师 ，孩子们怎么会不喜欢 ， 怎么会不同她亲近？
| A．夸张 比喻 排比 反问 | B．比喻 夸张 排比 反问 |
| C．夸张 拟人 排比 设问 | D．对偶 拟人 夸张 设问 |
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适中
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【推荐2】下列句子没有运用修辞手法的一项是（ ）
| A．粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。 |
| B．她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。 |
| C．弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。 |
| D．哪里是山，哪里是房屋，哪里是菜园，我终于分辨出来了。 |
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