下列对课文的分析不正确 的一项是( )
A.《劝学》大量运用生活中常见的比喻,把抽象的道理说得明白、具体、生动,深入浅出,使读者容易接受。 |
B.《过秦论》是史论,文章总论了秦的兴起、灭亡及其原因,鲜明地提出了本文的中心论点:“仁义不施而攻守之势异也。” |
C.“过秦”即“言秦之过”,指责秦的过失,文中用大量事实作根据,借古讽今,劝谏汉高祖要施仁政,这在当时的历史条件下是有进步意义的。 |
D.《赤壁赋》保留了传统赋体那种诗的特质和情韵,同时又吸收了散文的笔调和手法,打破了赋在句式、声韵和对偶等方面的束缚。 |
更新时间:2024/09/10 12:00:32
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【推荐1】下列各项中,对课文的表述不正确 的一项是( )
A.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》虽然是语录体,但人物的语言能鲜明表现其性格特征,如谦虚谨慎、注意分寸的冉有,志向高洁、淡泊功名的曾皙等等。 |
B.《<伶官传>序》采用对比手法叙述了庄宗由盛而衰,从而自然得出结论:忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。同时有力地论证了论点“盛衰之理,在于人事”。 |
C.《荀子》由《论语》《庄子》的语录体发展成为有标题的论文,是古代散文成熟的标志。 |
D.《赤壁赋》中“壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下”一句,可以看出作者是在农历七月十六之夜,赏月怀古有感而作的。 |
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【推荐1】下列各项中,表述不正确 的一项是( )
A.《鸿门宴》全文以“杀不杀刘邦”为中心,按时间顺序来展开故事情节。 |
B.《师说》论述了从事学习的重要意义、择师标准和从师态度,批判当时士大夫之族耻学于师的恶劣风气。 |
C.《论语》是由孔子的门人和再传弟子辑录的语录体散文集,是儒家思想的重要著作。 |
D.《六国论》讽谏宋王朝不要屈辱地苟安求和,重蹈六国灭亡的覆辙。 |
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【推荐2】阅读诗歌《虞美人》,对这首词中语句的理解,有误 的一项是 ( )
虞美人(李煜)
春花秋月何时了?往事知多少。小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。
雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。
A.“往事知多少”中的“往事”是指作者在南唐当皇帝的时候发生的事。 |
B.“小楼昨夜又东风”中的“又东风”点明他归宋后又过了一年。 |
C.“雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改”中“雕栏玉砌”指代南唐故国宫苑;“朱颜改”意思是宫苑中的妃嫔已年老色衰,不能再来帮助主人排遣心中的苦楚。 |
D.“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”中的“君”指的是作者自己;“一江春水”写尽了“愁”之深重,于凄恻无奈之中蕴含着幽愤之情。 |
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【推荐3】下列对课文的分析不正确 的一项是( )
A.《六国论》中,作者希望北宋统治者不要重蹈六国覆辙,举贤任能,团结一致,抵御外侮,维护国家安全和领土完整。 |
B.《过秦论》详尽总结了秦王朝由兴而亡的历史教训,深刻指出秦王朝迅速灭亡的最根本原因是天下豪杰并起。 |
C.《琵琶行(并序)》是白居易的一首七言长篇叙事诗,其小序交代了时间、地点、人物、情节等要素,说明了写作缘由。 |
D.《念奴娇·赤壁怀古》是苏轼贬官黄州后所作,写其壮心消磨殆尽,转而以旷达之心关注历史和人生,求得思想解脱。 |
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